硬幣跳遠游戲作文

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的硬幣跳遠游戲作文，希望對大家有所幫助。

硬幣跳遠游戲作文1

　　我走進教室，看見桌面上有兩枚亮閃閃的硬幣。難道今天要舉行跳蚤市場？我心想。看見老師在吹一枚硬幣，才明白是要玩“硬幣跳遠”的活動。

　　活動開始前，老師告訴了我們規則：將兩枚硬幣放在同一平面上，每人吹三口氣，看誰吹得遠，誰就獲勝。

　　比賽開始了，我緩步走向那張桌子，每當我的腳向前多走一步，心中就多添一份緊張。對手可就恰恰相反，他昂起頭，背挺得像筆架山那么直，眼睛緊閉，嘴巴抿著，好像是在暗示我：“你完蛋了！“我看他那目中無人的樣子，便想起這句話“關公走麥城——驕必敗。”

　　我終于走到了桌旁，膝蓋彎曲，目不轉睛地盯著這枚硬幣，只見它的表面在陽光下閃爍著耀眼的光芒，圓滾滾的。這時，我想：“要是硬幣能豎著吹，那我就占上風了。”正想著，老師的口令把我拉回了殘酷的.現實，我都還沒來得及準備，只好無力地吹了一口氣，沒想到竟然和對手打平了。我臉色發紫，趕緊吸了一大口氣，才好受了一些，對手也冷靜了許多。“唉，硬幣，你不爭包子也要爭口氣呀！”我想。

　　第二口氣即將“送出”。我鼓起圓潤的腮幫子，對準硬幣的棱吹去，硬幣沖了過去，途中擱淺了一下，硬幣跳了一下，在空中翻了好幾個面，令我十分滿意。再看對手的硬幣，我忍不住“撲哧”一笑，他的硬幣好像在原地跳舞，這使他暴跳如雷。觀眾們看到后大吃一驚，紛紛問我是怎么做到的。

　　最后一口氣，我信心滿滿，而對手卻哭喪著臉，毫無精神。“呼”一聲，我的硬幣真像一名馬拉松選手，“跑”得越來越快，而對手的硬幣只是向前走了那么一點。“我贏了！”我興奮地叫道。

　　這次活動讓我明白：無論在什么時候，都要保持平常的心態。這才是制勝的法寶。

硬幣跳遠游戲作文2

　　我玩過很多好玩的游戲。比如捉迷藏，官兵捉人，夾豆子……而我最喜歡的游戲是——硬幣“跳遠”。

　　吹硬幣快開始了，我有一點緊張，牙關緊咬，手里濕淋淋的。而對手也有點怕，手緊緊地拽著衣角。我大聲問老師：“硬幣怎么跳呀?”老師一臉微笑地說：“把嘴對著硬幣用力吹，看誰的硬幣跑得遠，誰就贏。每人只有三次吹硬幣的機會。”

　　開始吹硬幣了。老師扯著嗓子喊道：“三、二、一，開始!”我吸了一大口氣在嘴里，用力一吹，“呼——”可是硬幣像個“老爺爺”坐在桌子上一動也不動。同學們疑惑地說：“硬幣很重?”我暗中責怪著硬幣：你也真是的，為什么不動一下呢!這時，對手的硬幣向前移動了三厘米，哎!怎么我的硬幣不動呢?是方法不對嗎?我思索著。

　　第二口氣，我吸取了上次的教訓，嘴對準硬幣的'下方，用力地吹了一下，硬幣像火箭一樣，“嗖”一下“飛”出了40多厘米!同學們立刻尖叫了起來：“啊!太厲害了!”我高興得跳了起來。硬幣呀硬幣，你太厲害了，果然是我嘴下的硬幣!而對手的硬幣呢，這次變懶了，只移動了1厘米。對手盯著自己的硬幣，似乎在想：硬幣，你，你也太懶了吧!我的硬幣站在桌子的中間，仿佛在說：“啦啦啦!我真厲害呀!”

　　第三次吹。我想：這次應該把頭貼在桌子上吹!硬幣才能往前跑。我做好準備動作，老師一聲令下，我和對手一起吹出了最后一口氣!哇!我的硬幣又向前跳了10厘米。對手呢!他的硬幣慢慢立了起來，往回繞了一圈，旁邊的同學“撲哧”一下笑了起來!對手一臉無奈地看著躺著桌上的硬幣。

　　我贏了，非常開心!一會跑到這邊，一會跑到那邊，一會拍著手，一會開心地笑，心里美滋滋的。

　　這個游戲告訴我：生活中，遇到困難，不要怕，只要專注、用心地去做，你就一定能成功!

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