記一次游戲作文15篇[精]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的記一次游戲作文，希望能夠幫助到大家。

記一次游戲作文1

　　今天下午，我們在小豆豆二教室里和老師玩了一個很特別的游戲。

　　老師讓我們每個人想一個招牌動作，因?yàn)槲液苌乡R啦，所以什么動作都難不倒我。

　　開始啦，我想應(yīng)該不會有人第一個就把我的招牌給做了吧，果然沒有人，我心里歡喜了一陣，不一會兒人竟然還真來招惹我，哼，我才不怕你呢，我把這一次的攻擊躲過了，看著吧，我很厲害吧，玩了一會兒，幾個人就一一被淘汰了，我還在游戲里，哎，還好沒淘汰，本來八個人的游戲，一下子變成了六個人，氣氛一下緊張了不少，我把心收緊了，我一定可以站在最后的，果然又淘汰了幾個人，我仍然還在游戲中，游戲中就剩下四個人了，可他們?nèi)齻�不停地向我發(fā)出了攻擊，我可不怕你們呢，終于，走了一個，可三個人玩時，卻會來來回回的無限循環(huán)，最后，我們“三足鼎立”了。

　　這次的游戲讓我們很開心，雖然有的.同學(xué)這一次贏不了，那他們下一次一定就會贏的，可是記得會來“報(bào)仇”時，別把我記上哦!

記一次游戲作文2

　　今天，我們來到開心作文社，老師給我們舉行了一場吹氣球大賽。

　　首先，老師宣布了比賽規(guī)則：第一，聽口令方可吹氣球。第一，每排為一組，共分六組，每組選出第一名進(jìn)入決賽。第三，在三十秒內(nèi)誰吹的最大誰就是勝者。第四，吹氣球過程相互不能碰撞，否則就算淘汰，吹爆不算。

　　比賽開始了，大家非常緊張，個個鼓起腮幫子使勁吹，飽滿的氣球比孩子們的臉還大。六組共選出了六位第一名，紛紛站上講臺開始進(jìn)入決賽。因?yàn)槲乙彩堑谝幻�，所以我緊張得直冒汗。決賽開始了，有的同學(xué)在喊“加油、加油！”有的`好像有些失落，悄悄地看著，但此刻的我有點(diǎn)自豪。

　　結(jié)果出來了，卜晨旭勝了，拿得了冠軍，我只好喪氣地回到座位。大家投去羨慕的目光，都在為他歡呼，教室一片歡騰真熱鬧。

　　通過這次比賽，我雖然沒拿到冠軍，但是我很榮幸自己獲得小組第一。

記一次游戲作文3

　　我喜歡去樓下的小弟弟家玩。

　　我拿著自我最愛的陀螺下去找小弟弟玩，小弟弟也帶來了他自我最心愛的.雙重陀螺，我奸笑著對他說：“不如我們來個男人之間的決斗。”小弟弟聽到這句話，斗志高揚(yáng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我們當(dāng)時就玩跳樓陀螺，比誰的陀螺跳的遠(yuǎn)，只聽一聲開始，我和小弟弟，刷地一下抽出那根塑料棒，陀螺開足了馬力，向樓梯下沖了出去，只見我的陀螺高速旋轉(zhuǎn)，想是在同小弟弟的陀螺挑釁。

　　它們互相相撞，交錯，看得我們目不暇接。最終因?yàn)槲业耐勇莸妆P為金屬，將小弟弟的陀螺打敗了，因?yàn)樾〉艿艿耐勇菔怯兴芰献龅摹Ｎ覈L到了勝利的喜悅，我好開心。小弟弟也沒有開心，反而很高興地祝賀我，我有些不好意思，便把我的陀螺送給了他。

記一次游戲作文4

　　童年是歡快的、有趣的、說起游戲，那可是讓我興奮不已。

　　最近，我們班女生在玩一個很好玩的'游戲，名字叫做“編花籃”。

　　首先我來告訴大家一下，這個游戲的規(guī)則吧！游戲規(guī)則：一、有六到七人組成，中間有一個人；二、手牽手；三、一個人先把腳架到另一個人手上，依次這么做；四、最后一個架腿的朋友和第一個架腿的小朋友互相打個叉；五、最后腳合起來；六、一直轉(zhuǎn)圈圈。

　　這個星期五我們又玩起了這個游戲。開始的時候，我和我的兩個閨密一起玩耍。過了一會兒，我們叫了別的小伙伴一起來玩，這次由我當(dāng)中間那個小朋友，大家圍著我轉(zhuǎn)起來。他們轉(zhuǎn)得越來越快，我給轉(zhuǎn)得眼花繚亂，差點(diǎn)就摔倒了。不一會兒，有一個小朋友堅(jiān)持不住了，這個籃子就倒了。

　　啊！編花籃真好玩！

記一次游戲作文5

　　“哈哈哈哈”這是哪傳來的聲音呢？原來是快樂魔方課堂發(fā)出來的聲音，那他們在干什么呢？哦，他們在玩“紅黃牌”。

　　游戲規(guī)則是老師說什么就舉什么，如果舉錯了就不獎積分。

　　游戲開始前，老師給我們發(fā)了紅黃牌。我左手拿黃牌，右手拿紅牌，耳朵豎的高高的好像兔子一樣。這時我牢記口令，心都在怦怦直跳好像是有人在敲門似的。

　　游戲開始了，我們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，生怕會出錯。

　　第一輪游戲快速地結(jié)束了，我懸著的心也漸漸的放了下來，聽到老師說：“可能第二輪會難一些。”此時我的心又忐忑不安起來，好像都提到了嗓子眼。

　　第二輪開始了，老師說到“不要不要放下紅牌”時我舉起紅牌心想：我肯定對了。然后我東張西望的`看了看周圍的人都舉了黃牌，我眼疾手快地放下了紅牌，舉起黃牌，老師說：“全班都對了。”這時我的心平靜了下來。

　　游戲結(jié)束了，我知道我們做事情要謹(jǐn)慎。

記一次游戲作文6

　　今天，是我上學(xué)以來最開心的一天。因?yàn)槲覀兿挛缇鸵�出去跳長繩了！

　　到了下午第一節(jié)課，我們高興得像兔子一樣，瘋了似的.跑出去排隊(duì)。到了操場，我們飛快地把一群兔子分成十個小組，每組六個人。

　　首先，由第二小組的小羅和小陳一起甩繩。我們第一小組的六個人先跳，等每個人都通過了以后，我們只用了21秒鐘的時間。

　　接著，該由第二小組跳了，我和小逸一起甩繩。等第二小組的六個人跳完之后，還有兩個人沒跳成功，他們只用了18秒時間。

　　現(xiàn)在，該由第三小組跳了，我就和小逸甩起了繩子。第三小組跳得不算好，幾乎全軍覆沒，一個都沒跳進(jìn)去。全組填完之后，他們用了27秒。

　　……

　　等十個小組都跳完之后，通過統(tǒng)計(jì)，我們組得了第一名，還每人獲得了一顆糖。

　　我今天很開心！

記一次游戲作文7

　　快樂的時光總是很短暫，今天下午老師給我們做了很多游戲，其中我最喜歡玩的游戲是，左手畫方右手畫圓。

　　你們知道這個游戲的規(guī)則嗎？那就讓我來跟你們說一說吧，游戲的規(guī)則就是左手畫方右手畫圓，但在畫的'時候必須兩只手一起畫.如果不同時化的話就會被淘汰，正當(dāng)我百思不得其解的時候，老師告訴我們一心不能二用，由此我聯(lián)想到一定要一心一意的寫作業(yè)，你們喜歡這個游戲嗎？為什么？我喜歡這個游戲，因?yàn)檫@個游戲告訴我們一定的道理，現(xiàn)在你們知道這個道理了嗎？一開始老師說玩這個游戲的時候，我還不明白，到后來我看懂了他們是怎么玩的。

　　雖然這次沒有玩到游戲，但是，下次如果還有游戲的機(jī)會，我一定要參與其中，這就是我們在課上玩有趣的游戲。

記一次游戲作文8

　　今日午時的最終一節(jié)電腦課，我們利用剩下的時間來玩游戲“生命時速”。我也玩了，可是我和三個同學(xué)玩這個游戲，都贏了。

　　我先和何文洋玩。他明白了，胸有成竹在說：“好！我會勝得的！你當(dāng)小偷，我當(dāng)警察！”我也滿懷信心地說：“好，我會逃贏的！”不一會兒，游戲開始了。我飛快地用我熟練的手法打著英文字母，過了一會兒就把何文洋的`警察遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了背后。我贏了！

　　然后我和曾千惠玩，我當(dāng)警察，她當(dāng)小偷。由于她是女孩子，打字速度比較慢，所以我輕而易舉地趕上了她，并且勝利了！她還很不服輸輸呢！

　　最終我和陸必嘉玩。我原以為她的打字速度和曾千惠一樣慢，沒想到她打得好快，我決不相信警察追不上小偷。于是，我使出我的決招——滑板。沒想到這“機(jī)靈鬼”竟開了小車。正當(dāng)我束手無策時，忽然，我狂打，最終她卡機(jī)時捉住了她。

　　今日我玩贏了三個同學(xué)，我可真高興啊！我十分期望我的打字速度越來越快！

記一次游戲作文9

　　星期五下課課間，我趕緊叫上我的小伙伴們一起出去玩捉迷藏。

　　我說：“我們必須先選出一個捉的那個人”，然后我們就來“石頭、剪刀、布”，看誰輸了就由那個人來捉大家。謝天謝地！是小鑰，還好不是我。人選好后我們就開始玩捉迷藏。

　　我說：“你先蒙上眼睛，不準(zhǔn)偷看，你要數(shù)到一百才能睜眼。睜眼了，你就來找我們，明白了嗎？”

　　小鑰點(diǎn)了點(diǎn)頭，他一聲一聲地?cái)?shù)著，我們也在拼著命躲，找最好的藏身之處。“一~二~三……九十九~一百”，小鑰毫不猶豫地轉(zhuǎn)過來，一邊走一遍細(xì)心地查找著。我悄悄地探出頭來偷看了一眼，他的`樣子真像一名偵探，不一會兒就找出了小芳，過一會兒又找出了小剛和小明，最后只剩我的時候，小伙伴們提醒了小鑰，他就把我捉住了。我很不開心，因?yàn)樗麄冏鞅祝�于是我就和他們吵起來，吵得互不相讓，最后還是小曉來給我們解了圍，要不然真要吵到上課呢！

　　這就是我玩“捉迷藏”游戲的過程。

記一次游戲作文10

　　今天，由于我們考得好，所以老師帶我們?nèi)ゲ賵鎏�長繩。

　　終于等到了那一節(jié)課，我想：呵，跳長繩，誰敢和我比？真是螳臂當(dāng)車，以卵擊石。我們隊(duì)的口號是，第一第一，就是第一。

　　游戲開始了，兩個人甩繩子。我先跳，沖進(jìn)去后，看繩子，再向上一跳，最后沖出去。噢耶！成功了！

　　再是小龍?zhí)�，他一個箭步?jīng)_進(jìn)去，然后跳了十幾下，接著對小鵬使了個眼色，就跑掉了。小鵬知道了小龍的意思，馬上沖了進(jìn)去。

　　但是小鵬還沒跳出去，就又進(jìn)來了一個人，沒錯，就是他——小逸。只見兩個人齊頭并進(jìn)，互相合作，竟然沒有一點(diǎn)點(diǎn)失誤。這時，又沖進(jìn)來了一個人，那就是小付了。

　　我真佩服他們?nèi)齻�，連動作都一模一樣，不費(fèi)九牛一毛之力就通關(guān)了。

　　接下來，我們組只有一個沒跳了，那就是小余。小余沖進(jìn)去直接來了個空中轉(zhuǎn)體兩周半，可惜沒過。

　　今天真開心啊！

記一次游戲作文11

　　今天我們玩了一個非常好玩兒的游戲，有一個小朋友提議，現(xiàn)我們要用兩分鐘時間寫自己的自我介紹，只有兩分鐘。時間很緊張，我飛快地寫了起來，很快兩分鐘就到了，我發(fā)現(xiàn)時間飛快地從我身邊飛走了。

　　后來另一個小朋友說，我們每個人做一個動作，然后讓別人做。我做了一個高難度的動作：右胳膊從左胳膊上邊繞過去摸地的動作，想難一下學(xué)我動作的人。就在這時，那個小朋友又說，現(xiàn)在自己做的動作。啊。我的天！我難到我自己了。兩分鐘時間里前半分鐘時間，我們幾乎一動沒動；后一半分的時間我們開始動了。這時感覺時間過的可真慢啊！有的同學(xué)很開心，因?yàn)樗�做的動作很簡單，有的`同學(xué)不開心，因?yàn)樗�做的是一個很難的動作。

　　這兩個游戲讓我明白了一個道理：有時候時間是一匹快馬，有時候時間也是一只蝸牛。

記一次游戲作文12

　　星期四下課時，我和吳昊、王星雨等人一起玩鬼抓人的游戲。

　　開始游戲了，吳昊是鬼，我和王星雨同時向兩個方向跑（這是我和他事先說好的），吳昊一看我跑得比王星雨慢，就來抓我。我向后一看大驚失色，想：這下慘了。我跑不過吳昊，只見吳昊像風(fēng)似的.飛奔而來，眼看他快抓住我了，我突然一個急轉(zhuǎn)彎，躲過了他的鬼手，但我一不小心撞到了一個人，NO我被抓了。現(xiàn)在我成了鬼跑去抓吳昊，吳昊早已跑得無影無蹤了。我只好去抓王星雨，我找遍了所有地方，終于在小花園的一個角落發(fā)現(xiàn)了他。我像老虎一樣慢慢地靠近王星雨，在離他只有一米時，突然撲了上去，王星雨想跑也來不及了，該王星雨當(dāng)鬼了，我撒腿就跑，王星雨趕緊來抓我……我終于甩掉了王星雨，躲在小花園的小角落里，玩電話手表。王星雨撲了過來，哈哈！我早就想到會這樣了，所以早有準(zhǔn)備往小路躲過了王星雨的追捕……

　　時間很快過去了，叮鈴鈴上課了，我們開心地跑回了教室。

記一次游戲作文13

　　今天上午上足球課時，老師組織我們玩兒了一個有趣的游戲，叫做“抱人”。

　　“抱人”的.玩兒法很簡單，先在一定區(qū)域內(nèi)隨便跑，裁判喊數(shù)字幾，就幾個人抱在一起。沒有抱的或不對數(shù)的要接受懲罰。

　　很快，游戲開始了。我心里想：我必須想出個辦法，讓我們不容易輸。

　　接著，我對旁邊的幾個同學(xué)說：“這樣好不好，咱們幾個人一起跑，等老師喊數(shù)時就不用擔(dān)心沒人抱了。”同學(xué)們都同意了。

　　不出所料，這一次老師喊的是“3”。我們分成兩組，人數(shù)剛好夠。還有一回，老師喊的是“4”。我們幾個人夠是夠，但是還有2個人空出來。在緊急關(guān)頭，突然又來了2名同學(xué)。“太棒了！”我笑了起來，因?yàn)閯偤糜譁悏蛄?個人。

　　就這樣，一次又一次，我們幾個都沒有受罰。

　　通過這次游戲，我知道了做事情要學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作，而且還要動腦筋想辦法。這次游戲真是愉快又有意義啊！

記一次游戲作文14

　　今天，我們班玩了一個傳話游戲，你想來看一看嗎？

　　游戲規(guī)則是：1、老師給第一個人傳一句話，2、然后在往后傳，3傳到最后一個人時就上去把話告訴老師，4傳話正確的小組贏。

　　老師把我們分成十個小組，一數(shù)列為一小組。游戲開始了，老師把我們每一個小組的第一個人叫到講臺上，給每一個人都傳了一句話，等他們回到座位上游戲就開始了，只見他們又緊張、又激動，他們一個個都很快的把自己知道的話傳給了下一個人，他們生怕自己比別人落后。眼看馬上就要傳到我的時候，我很緊張，萬一從我這里錯了就會一錯再錯，等我把話傳給了下一個人，心里的`石頭才落地。

　　終于我們組傳完了，很快結(jié)果就要出來了，我的心里好像有一只小鹿在亂撞，可是最后一個人的答案把我們逗得哈哈大笑，最后沒有一個小組能把老師的話完整的傳下來。

　　下課了，但我們還沉浸在游戲的歡樂中。

記一次游戲作文15

　　今天，我在小天馬上課的時候丁老師給我們做了個游戲——想辦法把一個罐子的蓋子撬開。

　　丁老師先讓一組去，他們飛快地沖進(jìn)演戲臺，不到一分鐘他們又都跑出來找工具了。我們二組都在大聲的討論著工作里有什么，等會兒又怎么弄開呢？兩分鐘過去了，他們都出來了。還邊喊著他們是用拉鏈扣撬開的。到我們組了，我們飛快地沖了進(jìn)去，只見一個白蓋子的金屬罐子擺在桌子上。我們看到后都覺得很簡單，簡直是小菜一碟。平時罐子的蓋子都是這樣的。我們打開后才發(fā)現(xiàn)里面還有一個蓋子，那蓋子蓋的很緊，我們想方設(shè)法都沒有用，最后我們只能使出絕招了，我們所有人有拉鏈的`都把拉鏈拿出來放在蓋子上，有尺子的拿尺子，有鉛筆的用鉛筆，最后我們一起使勁，撬開啦！里面有張卡片寫著“恭喜你們，成功啦！”還有一顆花生。我看到后很高興。

　　這個游戲告訴我們遇到困難一定有解決的辦法。

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