【精華】游戲的作文錦集九篇

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的游戲的作文9篇，希望對大家有所幫助。

游戲的作文 篇1

　　今天，張老師讓我們玩了一個游戲。一上課，張老師就給我們每個人發(fā)了一張紙，讓我們在紙上寫出自己最珍貴的五樣?xùn)|西。我們不知道，張老師的用意，就一一寫下了我認為最珍貴的五樣：生命、主人、空氣、食物、朋友。

　　接著，張老師說：“請你們把這五樣?xùn)|西中的其中一樣劃去，同時也意味著你從此失去了它。”我們聽了“啊”了一聲，終于弄明白了張老師的用意。我仔仔細細地看了一遍我寫的五樣最珍貴的，正當(dāng)我想把朋友劃去時，突然想到，朋友是不能失去的。萬一失去了，我就沒有子孫后代了，但我看了一下別的，覺得其他的更不能劃去，只好把朋友劃去了。

　　過了一會兒，張老師說：“請你們在余下的四樣里面再劃去一樣。”這時我就納悶了，好不容易忍痛把朋友劃去了，接下來劃哪個呀？我非常痛苦。這時，只聽張老師說：“快啊！”此刻我焦急萬分，好比一只熱鍋上的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)。我左思右想，想到失去了食物，但還有水喝，不吃飯呀，但水是要喝的，至少喝水還能維持幾天。于是我想得清清楚楚，一橫心就把食物劃去了，只剩下生命，親人，空氣了。

　　張老師還是原來那句話，從容不迫地說：“請你們再在留下的三樣里再去掉一個！”到這時我可完全清楚地知道：雖然有生命，但是也要有空氣，沒有了空氣，有生命又有什么用，到頭來，還不是死亡！我郁悶極了，心里沉甸甸的。突然我靈機一動，想到了人沒有空氣，但有氧氣瓶呀，氧氣瓶里的氧氣還可以維持一下生命。

　　但是，要在最后二樣?xùn)|西里再劃去一樣可就難了。是要生命呢還是要親人呢？我千思萬想，絞盡腦汁還是想不出到底該劃去哪一個？我覺得親人比生命寶貴。沒有了我，父母可以再生一個孩子；而沒有了親人，有生命，沒有親人，我還是會孤獨死去，那還不如我不要生命了。要親人，就算死，也是死在親人面前，也會有人為我悲傷。我死而無憾。于是我冷靜地把生命劃去了。

　　這種抉擇是痛苦的，我發(fā)誓從今往后我再也不玩此游戲了。因為這種游戲太痛苦了，太可怕了。

游戲的作文 篇2

　　記得有一次，我們在體育課上玩推人。許多人在操場上圍成一圈。選出兩個人，一個人抓，另一個人被抓。被抓的推一個人，抓的人就要抓被推的人。如果抓住了就反過來被抓。

　　我們都選“獵豹”王明抓人，“機靈猴”張紅被抓，在玩的時候同學(xué)們的喊法不一，有的喊“機靈猴跑快點兒，”有的喊：“張紅推我。”她不但裝作沒聽見還故意放慢了速度，眼看就要被抓住了。這時張紅忽然來了個急速轉(zhuǎn)彎，一下就把王明甩的遠遠的了。后來張紅推了“老慢牛”——李芳王明輕而易舉的就把李芳抓住了，因為她跑的太慢了。可是李芳半天也抓不住一個人，她氣喘吁吁的說：“我不玩了。”同學(xué)們都來勸她說：“你跑的慢沒關(guān)系，只有經(jīng)常練習(xí)才能跑的快呀！可千萬別不玩呀！”同學(xué)們的.話讓李芳重拾信心大家又開始高高興興的玩起來了。這時李芳終于用計抓住了一個同學(xué)取得了勝利。

　　下課鈴響了大家都玩得很開心。通過這個游戲使我知道了所有的人都想成功，不想失敗。我們要學(xué)會“勝不驕，敗不餒”。

游戲的作文 篇3

　　“快倒！快倒！”教室里傳來熱鬧的歡呼聲。我推開門一看，原來是小桔燈的教室里在玩快樂氣球的游戲，我趕快加入其中。

　　比賽規(guī)則是：找2位同學(xué)上場，一個堆杯子，一個頂氣球，哪一個隊用的時間少，哪隊就算獲勝。一旦氣球落地就要加5秒，杯子倒了也要加5秒鐘，兩只手松開也要加5秒，這些情況一次也沒有發(fā)生過的還可以減去5秒鐘呢。

　　比賽開始了，首先是海豹突擊隊上場了，他們滿臉鎮(zhèn)定，臉上沒有任何的表情，兩個人好像都信心十足的，好像第一名非他們莫屬似的。比賽開始了，他們?nèi)?然那么鎮(zhèn)定，拍氣球的人好像對氣球施了魔法，讓氣球不逃跑反而在原地跳來跳去，非常的聽話。堆杯子的人，神態(tài)自若，樣子很鎮(zhèn)定，就這樣他們兩個人配合得很 默契，簡直可以說天衣無縫，不一會，他們就把杯子全部堆完了，總計用了1分54秒。

　　接下來該美女隊上場了，她們滿臉笑容。比賽開始了，他們一個頂氣球，一個堆杯子，她們兩個人是一個默契的組合，不一會她們就以39秒的速度堆好了杯子。

　　最后，就該我們飛虎隊了。我害怕得像一只縮頭烏龜一般，真想把頭縮進衣服里面，真是緊張的不得了。比賽開始了，我小心翼翼地拍著氣球，生怕氣球飛到別處去，落到地上，可是氣球還是飛來飛去，不聽我們使喚，就這樣，我們隊才得了最后一名。

　　比賽結(jié)束了，我愁眉苦臉地下了臺，我對我自己非常地失望。

　　教室里還回蕩著歡笑，快樂還在繼續(xù)。

游戲的作文 篇4

　　今天，老師在班里說了幾個同學(xué)在愛心商店玩游戲的事情，我覺得很不因該。放了學(xué)，那幾個同學(xué)放了學(xué)就去打游戲，不回家學(xué)習(xí)。我想：馬上就要期末考試了，為什么不能回家好好學(xué)習(xí)，爭取考出個好成績，這樣家長既高興，放寒假你也玩的好，這樣不是兩全其美嘛！為什么要打游戲呢？雖然不是不可以打，偶爾打一次也是可以的，但不要每天都打，要把學(xué)習(xí)放在第一位，游戲只是一個休閑娛樂的方式。如果每天都打，既對我們的身體不好，對學(xué)習(xí)也不好，反而讓那些黑店的老板高興一場！

　　同學(xué)們，你們說是嗎？

游戲的作文 篇5

　　今天，下午第一節(jié)課，我們在老師的帶領(lǐng)下，玩起了老鷹捉小雞的游戲。

　　我們班的胡須楊同學(xué)當(dāng)老鷹，老師當(dāng)雞媽媽，柳昕彤，張孜赫當(dāng)小雞。游戲開始了老鷹兇猛的撲上去，嚇的小雞們東躲西藏，雞媽媽張開有力的雙臂保護著小雞們。老鷹抓不住小雞就在那想辦法。眼睛滴溜溜的轉(zhuǎn)不一會就想出了辦法，他向左一轉(zhuǎn)，雞媽媽就也向左轉(zhuǎn)，老鷹抓住這個機會向右撲去小雞躲閃不急就被抓了，老鷹乘勝追擊抓了好多小雞。這個游戲老鷹贏了。

　　這次課外活動給我們留下了美好的回憶，并讓我從中得到了快樂。

游戲的作文 篇6

　　今天下午，因為下雨，我們班的張老師把上體育課的時間給“霸占”了！不過她并沒有給我們上文化課，而是帶著我們玩了一次生動有趣的貼鼻子的游戲。

　　老師先吩咐我和韓義在黑板上畫了一幅沒有鼻子的小女孩頭像。我們給她梳著一對羊角辮，辮子上扎著蝴蝶結(jié)，一雙閃亮的眼睛，一張小巧玲瓏的嘴巴，咧開了一張紅紅的嘴唇，笑得真可愛！我們正在納悶兒，這時候，老師拿出了事先準(zhǔn)備好的“鼻子”。

　　游戲開始了，張老師把第一個上場的機會給了袁林。袁林興奮地跳著上去。張老師用紅領(lǐng)巾把袁林的眼睛蒙了起來。確認他的確什么也看不見，再讓他在原地轉(zhuǎn)了五圈，隨后命令他完成貼鼻子的任務(wù)。袁林轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，接著踉踉蹌蹌挪向“臉”的地方。他摸到黑板，以為摸到了墻。正當(dāng)他猶豫不決時，教室里頓時像炸開了鍋：“往上、往下、往左、往右……”袁林終于下定決心，“啪”的一聲搞定了。“轟——”，逗得全班哈哈大笑。你猜，他把“鼻子”貼在哪兒了？袁林摘下眼罩，一瞧，居然把“鼻子”貼到了嘴巴下面了。他也情不自禁地笑了。輪到陳鑫同學(xué)的時候，他左摸一下，右摸一下，竟然把“鼻子”貼到黑板旁邊的門上。這一次同學(xué)們笑得更歡了，有的眼里笑得充滿了淚花，有的笑得前仰后合，有的笑得捂著肚子，有的笑得直拍桌子……

　　游戲雖然簡單，但它給我們帶來的歡樂是無盡的。

游戲的作文 篇7

　　我在奇跡班玩了一個游戲，游戲的名字叫：——最寶貴的五樣。游戲規(guī)則是：老師發(fā)一張白紙，在白紙的正面上寫出你最寶貴的五樣?xùn)|西，老師當(dāng)山賊，山賊叫我們留下一件你最寶貴的東西，你才能保命;如果不留下，你就沒命了。然后山賊又來了，還是叫我們留下一件你最寶貴的東西，才能保命，不留，就沒命，一直留到最后一件東西的時候，你可以把那一件東西帶回家。

　　我的五樣?xùn)|西分別是：老師、朋友、時間、米老鼠和布娃娃。第一次山賊來的時候，我把老師給涂掉了，因為我想：難道我們工作了，還要老師來教嗎?第二次山賊來的時候，我把時間給涂掉了，因為時間隨時都有，如果沒有了朋友，你就會不快樂;第三次山賊來的時候，我把布娃娃給涂掉了，因為我想：如果沒有布娃娃陪我睡覺，還有米老鼠呢;第四次山賊來的時候，我把米老鼠給涂掉了，因為我想：沒有了它，我還可以買呀!

　　最后，只剩下朋友沒有涂掉，我想：有了朋友，你就會快樂一生的!

游戲的作文 篇8

　　“哈哈哈，哈哈哈哈……”教室里歡聲笑語一片。“我們今天做一個游戲。”老師話音剛落，我們歡呼雀躍。

　　老師給我們每個人發(fā)了一張紙，我們疑惑不解，心想：拿紙干什么？接著，同學(xué)們議論紛紛，有人說：“肯定是在上面寫字。”有人說：“一定是折紙。”還有人很搞笑地說：“不會是擦鼻子吧！”這時老師說了游戲規(guī)則：在上面寫一句你最想寫的話，寫完后，先選兩名同學(xué)在里面抽一張牌，兩個人對話。我寫的是，我想玩電腦，也想玩手機。

　　游戲開始了，老師叫了李逸松和呂文宣，李松大搖大擺走上臺，可一上臺就開懷大笑。呂文宣信心十足來到了臺上，經(jīng)過商量，呂文宣念，李逸松表演。呂文宣笑著說：“我們要保護小動物。”李逸松便擺著超人的動作，輕輕打了呂文宣一拳。我哈哈大笑，李逸松臉紅了，連忙低頭說對不起。大家都拍著桌子笑。

　　接下來是陳濟龍和秦若馨，他們倆都是昂首挺胸，

　　臉上露出自信的笑容。秦若馨說：“我想玩電腦，也想玩手機。”陳濟龍手忙腳亂，手在桌子上點來點去，把桌子當(dāng)成電腦。又把左手放在頭上，右手拿著手機，好像真的在看手機。演得太逼真了，我們大家都為他表演的出色而歡呼。通過這個游戲，我明白了一個道理：以后做事要大膽地去做，就能成功。

游戲的作文 篇9

　　沙漏里的時光悄悄地溜走，卻抹不掉那些美好的回憶。還記得，那次我們玩的游戲——拔河比賽。 “一年一度的拔河比賽開始啦！”聽到這個消息，我們可高興了。 來到操場，一條蟒蛇般的粗繩橫跨在操場中央。四周有許多其他年級的同學(xué)圍觀。今天，是六年級同學(xué)的五年級同學(xué)的比賽。 身為六年級的大哥哥大姐姐，我們根本沒把五年級的同學(xué)放在眼里，男同學(xué)們懷著一顆必勝的心態(tài)上場了。五年級的同學(xué)臉憋得通紅，雙眉擰成疙瘩，就連胳膊上的青筋也看的清清楚楚。而我們班的男選手呢？個個不引以為然，還在談天說笑，哨聲響了才滿不在乎地抓起繩子，還揚言說：“即使我們不用用力，都能打敗他們。”結(jié)局真的是這樣嘛？不，不是的，五年級的同學(xué)因為團結(jié)，又做好了充分的準(zhǔn)備，這場比賽的勝利者當(dāng)然是五年級的同學(xué)。他們不一會兒就把我們班的選手連繩帶人一齊拖了過去…… 輪到我們女子隊了，在總結(jié)了男隊的失敗經(jīng)驗，我們不敢再小瞧五年級的同學(xué)了。我們抓住繩子，你靠住我的腳，我考住她的腳，緊緊地拽住繩子，半蹲著往后仰，盡力是力量集中在繩子上。“噓——”比賽開始了！我們屏住呼吸，弓著腰，兩手像小鐵鉗一樣抓緊繩子往后拽。只見麻繩中間的紅綢帶一會兒偏左一會兒偏右，像燃燒的火苗一樣跳動著，兩隊互不相讓。此時，班上的啦啦隊正扯著嗓子喊道：“加油加油……” 頓時，我隊士力猛增，個個使出吃奶的力氣。一股力量隨著繩子向我們這邊移來。五厘米、四厘米、三厘米……紅綢帶離我們這邊越來越近。最后一厘米！在這個千鈞一發(fā)的時刻，同學(xué)們咬緊牙關(guān)，一用力——“耶！我們贏咯！”同學(xué)們高興得一蹦三尺高。 通過這次比賽，我明白了一個道理：做什么事情不能輕易下結(jié)論，正所謂“驕兵必敗”同學(xué)們，你覺得我說得對嗎？ 這次比賽，將使我銘記……

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