有趣的游戲的作文

時(shí)間：2022-09-28 18:37:28 游戲我要投稿

有趣的游戲的作文錦集10篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的有趣的游戲的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣的游戲的作文錦集10篇

有趣的游戲的作文篇1

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們興高采烈地來到了操場(chǎng)上玩起了“老鼠”偷“油”的游戲。

　　“老鼠”偷“油”的游戲規(guī)則是先選一個(gè)“家”，再選一個(gè)“油”，同學(xué)們猜“剪刀，石頭，布”，輸?shù)耐瑢W(xué)當(dāng)“貓”，其他的同學(xué)都是“老鼠”。“老鼠”要去偷“油”，“貓”要保護(hù)油，如果“老鼠”來偷“油”時(shí)“貓”就要去捉“老鼠”，如果老鼠回到“家”時(shí)，“貓”就不能捉“老鼠”了。如果“老鼠”被捉到了，那只“老鼠”就是“貓”，“貓”就是“老鼠”。

　　游戲開始了，“老鼠”們說了一個(gè)能偷到油的計(jì)劃，一只“老鼠”跑了出去。“貓”看見了“老鼠”后就去捉“老鼠”，“老鼠”把“貓”帶到遠(yuǎn)處，其他的“老鼠”都過來偷“油”。“貓”一下識(shí)破了“老鼠”的計(jì)劃，于是，“貓”悄悄地回來，“老鼠”們都沒注意，“貓”就捉到了“老鼠”，那只“老鼠”就是“貓”，“貓”就是“老鼠”了。

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們高高興興地回去上課了。

有趣的游戲的作文篇2

　　今天下午，我們小桔燈的同學(xué)們玩了一個(gè)超好玩的游戲，叫“搶凳子”。

　　一聽說玩這個(gè)游戲，我們有的高興得直拍手，有的摩拳擦掌，個(gè)個(gè)欣喜若狂，手舞足蹈。

　　老師先簡(jiǎn)介了一下游戲規(guī)則：每次人數(shù)比凳子數(shù)多一個(gè)；搶到凳子者獲勝，搶不到的便被淘汰。搶到最后一張凳子的是冠軍。

　　游戲開始了。老師選了五位同學(xué)，他們分別是——周錦浩、孫礫、冷思濤、季鑫濤和我。老師一喊開始，我們有的盯著凳子，有的飛速地跑著。老師一喊停時(shí)，我們五個(gè)人爭(zhēng)先恐后地?fù)尩首印O礫、季鑫濤和我都反應(yīng)敏捷，逮到一把凳子就“刷”地坐下了。只有冷思濤和周錦浩呆若木雞，在原地發(fā)呆。過了一會(huì)兒，冷思濤才回過神來，在周錦濤前面坐上了最后那張凳子。看著冷思濤傻乎乎的養(yǎng)子，下面的人忍不住哈哈大笑。于是周錦浩失望地上位去了。

　　我印象最深刻的就是我被淘汰了的那一場(chǎng)。當(dāng)我們圍著凳子轉(zhuǎn)的時(shí)候，老師突然喊了一聲“停”。我反應(yīng)比較慢，沒有搶到凳子，于是我也垂頭喪氣地上位去了。心想：唉，我和第一名無緣了。

　　游戲很快就結(jié)束了。孫礫獲得了冠軍，他欣喜若狂，大家也為他喝彩。我想：如果還有一次機(jī)會(huì)，我保證能得到冠軍。

有趣的游戲的作文篇3

　　今天下午，我們的彩虹糖老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)有趣的游戲——斗牛。

　　首先，老師為我們?cè)敿?xì)地講解了游戲規(guī)則：每隊(duì)派一名隊(duì)員上場(chǎng)，不允許觸碰對(duì)方，想方設(shè)法看到對(duì)方背后的四字詞語，率先看到詞語的同學(xué)為勝利者。老師話音剛落，我們便絞盡腦汁地想斗牛有什么難的？臺(tái)下的同學(xué)有的迫不及待地想要上臺(tái)，有的緊張地一直在小聲嘀咕，還有的興奮得手舞足蹈。

　　在老師的一聲令下，我們期待已久的游戲正式開始了！只見老師手握秒表，場(chǎng)上隊(duì)員的戰(zhàn)況激烈無比，教室里吶喊聲此起彼伏。接下來輪到我上場(chǎng)了，我的心緊張得怦怦直跳。來到場(chǎng)上，我和王晨宇你追我趕，累得我滿頭大汗可卻一無所獲。后來在左躲右閃中，慢慢地我找到了一個(gè)絕妙的辦法。其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要一踮腳就像閃電般飛奔出去，又好似打鼓一樣打得特別快。最后多虧我的動(dòng)作敏捷好不容易才贏得了十分的成績(jī)，心里比吃了蜜還要甜呢！

　　通過這次簡(jiǎn)單而有趣的游戲我明白了，我們不論遇到任何困難都不要?dú)怵H，只要有信心就一定做夠做到！

有趣的游戲的作文篇4

　　盼啊盼啊，終于又盼來了星期日。今天，老爸陪我玩了一個(gè)游戲，是什么呢？你猜猜。哈哈哈，就是蒙眼抓人。意思就是用東西蒙住眼睛來抓人。

　　第一局開始。這局是老爸來抓我。當(dāng)老爸蒙好眼睛，就開始抓我。我就在家中躲啊躲啊，老爸就在家中追啊追啊，一直都沒抓住我。當(dāng)我玩累了，剛想休息的時(shí)候，不妙，一把就被老爸逮住了。嗚嗚嗚……怎么這么倒霉，哎！

　　第二句就輪到我來抓老爸了。這一局，我可是以打破德陽冠軍的速度來抓人。哈哈哈，老爸很快被我秒殺，抓住了。我想：老爸應(yīng)該會(huì)叫我冠軍，豎起大拇指吧。可是結(jié)果，老爸居然叫我作弊大王。好吧。我確實(shí)作弊了（害羞中……）

　　第三局開始。這次還是老爸來抓我。我覺得老爸的聽力實(shí)在是太差了。他抓我躲，十分鐘就這樣過去了，他居然還沒有抓住我。最后老爸說：“幺兒，你實(shí)在是太厲害了，老爸認(rèn)輸。”我說：“好吧！”突然我有點(diǎn)小得意了。

　　后面的兩局居然都是老爸贏了，嗚嗚嗚……雖然我輸了，但是我今天玩得很開心，愉快的周末，謝謝老爸了。

有趣的游戲的作文篇5

　　今天，我和同學(xué)們開展了一個(gè)問特點(diǎn)猜謎語的游戲。只見老師神秘的拿了一個(gè)紅袋子說：“我讓你們猜猜里面是什么？”老師接著說：“你們可以問一些有關(guān)這個(gè)問題。”同學(xué)們提出了很多問題有的問長短，有的問軟硬，有的問多少……

　　同學(xué)們問的問題都很好，只是男生有兩個(gè)問題的沒有必要，一個(gè)題是軟硬，一聽聲音就知道了，是硬的，另一個(gè)題問是長短，因?yàn)槔蠋煱褨|西放在了小紅袋子里，所以是小的，根據(jù)丁老師的回答，我猜測(cè)紅袋子里是玩具球。表達(dá)得很清楚！

　　紅口袋里到底是什么呢？丁老師請(qǐng)了男女生代表來猜測(cè)。丁老師請(qǐng)了一位男生代表叫楊自成，他的個(gè)子不算高，臉上有幾顆小痔，他穿著一件紅色和灰色相拼的夾克衫，丁老師又請(qǐng)了一位女生代表叫張宇涵，她的個(gè)子也不高，頭發(fā)很長，穿著一件黑色和綠色相間的衣服。丁老師問他們袋子里是什么，只見張宇涵輕輕的說：“是水晶球。”楊自成猶豫了一會(huì)說：“彈子”。過渡自然！人物描寫詳細(xì)！

　　坐在下面同學(xué)們有的猜積木，有的猜彈子。

　　丁老師要揭開謎底了，丁老師又拿起了紅袋子，慢慢的解開繩子，這時(shí)我迫不及待想看看里面是什么了，這時(shí)有幾位同學(xué)小聲的說：“積木。”只見丁老師真的拿出了兩塊正方形的積木，又分別拿出了圓形和三角形的積木，這次我沒有猜中，但是我還是很高興。

　　從今天同學(xué)們提出的問題中，我知道了在生活中都要認(rèn)真觀察。

　　詞語豐富，觀察仔細(xì)！

有趣的游戲的作文篇6

　　我們的雙手很能干，能寫作業(yè)，能玩游戲，還能玩手影。今天，我們?cè)谧魑陌啵屯媪擞腥さ氖钟坝螒颉?/p>

　　我表演了小狗。我先伸出小手，右手的四只手指并起來，大拇指豎起來，當(dāng)狗耳朵，左手和右手是一樣的動(dòng)作。然后，我把左手和右手合起來，左手要繞過右手的大拇指。右手的四個(gè)手指要分開，食指和中指并在一起，無名指和小拇指并在一起，四只手指還要分開。我把雙手放到投影中，輕輕動(dòng)一動(dòng)，好像小狗遇到了壞人在“汪汪汪”叫。

　　同學(xué)們也在表演，有的做蝸牛，有的做貓，還有的做小狗，處處都是一片歡笑。這一節(jié)作文課，我非常開心！

有趣的游戲的作文篇7

　　老師說：“大拇哥、二拇弟、中三娘、四小弟、小妞妞，來看戲。你們聽過這個(gè)童謠嗎?這里的‘中三娘’指的是誰?”同學(xué)們齊聲說沒聽過。有一位同學(xué)想了一會(huì)兒說：“‘中三娘’是中指”。

　　老師讓我們玩《猜中指》的游戲。我把中指和食指交叉起來，再把五指合攏。用右手圍住左手，讓同桌猜，果然不出所料，她猶豫了一會(huì)兒，點(diǎn)了一個(gè)手指，我笑嬉嬉張開右手，一看是選中了食指，她啞然失笑。

　　該我猜了，她把右手的手指并攏像小雞雞爪似的，然后用右手包住。我向最高的手指一點(diǎn)，她把手張開，呀，我點(diǎn)到的是無名指。所以，我們打成了平手。

　　我觀察同桌的中指，她的中指很有特點(diǎn)，長約7厘米了，有一塊硬硬的地方，有一個(gè)點(diǎn)有點(diǎn)墨，還有一道傷疤。我不服氣地說：“我們?cè)賮硪淮危襾聿隆！彼挍]說，轉(zhuǎn)過身去，過了一會(huì)兒，她轉(zhuǎn)回身來，讓我找一找那一個(gè)是中指，我找來找去，終于找到那根有記號(hào)的手指了。我點(diǎn)了一下那根手指，她張開來，果然正確。我高興地跳起來，因?yàn)槲以谟螒蚯白屑?xì)觀察了她手指的特點(diǎn)，做了準(zhǔn)備，所以猜對(duì)了。

　　小朋友，你從這個(gè)游戲中是否也悟出了同樣的道理?

有趣的游戲的作文篇8

　　還記得小時(shí)候，有多少令人歡快的游戲啊，就來說說我喜歡的丟沙包吧！

　　那時(shí)，我并不熟悉鄉(xiāng)村，是爸爸教會(huì)我丟沙包，讓我和鄉(xiāng)村孩子打成一片的。

　　規(guī)則是這樣的：聚集8到12個(gè)小朋友，找一個(gè)人扔沙包，其它小朋友在指定區(qū)域里唱歌跳舞，當(dāng)扔沙包的人舉起沙包說：“發(fā)射子彈！”其他小朋友都被“石化”，空氣仿佛凝固了，扔沙包的人便閉上眼，發(fā)射三次“子彈”被打中的人淘汰，其他人就接著跳舞，當(dāng)被淘汰人的`數(shù)量達(dá)到2人時(shí)，這2人就腿站立不動(dòng)，贏者接替扔沙包的位置，以前扔沙包的人就和其他小朋友一起唱歌跳舞。

　　剛開始我就對(duì)這個(gè)游戲特別感興趣，很快和孩子們玩了起來。我沒想到一個(gè)看似普通的游戲，竟有如此大的魔力。我開始是在跳舞唱歌，有人在區(qū)域里跳來跳去、有人高聲唱著山里的歌謠、有人邊唱邊跳、還有人……手拉手轉(zhuǎn)圈、腳跟腳跳躍，歡笑聲不絕于耳。“發(fā)射子彈！”這句話像一個(gè)不可違抗的命令，又像施展魔法的咒語，頓時(shí)讓嘰嘰喳喳的我們定住了，就像一尊尊塑像，這是一個(gè)非凡的考驗(yàn)。這時(shí)，一個(gè)“子彈”向我飛來，我不可以動(dòng)，只能任憑“子彈”撞在我的肚子上，我淘汰了。嘿嘿！李小萌也淘汰了，我們開始了一場(chǎng)激烈的比拼。單腳站立可真難受，我的腿先是麻，然后疼，這是毅力的考驗(yàn)，不行了，我身體晃來晃去，正當(dāng)我要放棄時(shí)，“哎喲”李小萌摔倒了，我贏了！我接替了發(fā)射“子彈”的位置。時(shí)間不知不覺地過去了，要回家了，希望明天也可以如此開心！

　　童年的游戲，一段快樂的時(shí)光；童年的游戲，一次全新的體驗(yàn)；童年的游戲，一陣真摯的歡笑；童年的游戲，一個(gè)不可磨滅的永久回憶。

有趣的游戲的作文篇9

　　今天，表弟來我家了。但我們想不出玩些什么。出去捉蚱螞？不行，因?yàn)樗鼈兌家呀?jīng)躲起來了。出去溜狗？不行，“優(yōu)悠”會(huì)亂跑，我們拉不住它的。我無意中瞟了一下那個(gè)“百變針”盒子（就是由很多根金屬針排列著，可以克隆出手掌、拳頭之類圖形的盒子），突然眼前一亮：我們可以玩猜字游戲啊！一個(gè)人在上面用手指“寫”上字，另一個(gè)人根據(jù)對(duì)方“寫”的東西來猜這個(gè)字是什么。可以寫成語，可以寫歌名，也可以寫書名。哈哈！游戲果然還是要由自己動(dòng)腦開發(fā)出來的嘛！先是我來寫字表弟來猜。我寫了一個(gè)歌名：煙花易冷。弟弟退后幾步，盯著“百變針”看了一會(huì)兒，高興地喊了出來：“我知道了！是‘煙花勿冷’！”哎！這個(gè)馬大哈，白字先生！我忍不住提示他：“它上面還有個(gè)‘日’字在！”可是弟弟對(duì)于自己的答案很自信，還是堅(jiān)持：“沒錯(cuò)！就是‘煙花勿冷’嘛！”最后，我實(shí)忍不住了，公布了答案：“錯(cuò)啦！不是‘煙花勿冷’，而是‘煙花易冷’！都告訴你上面有個(gè)‘日’了嘛！”“不就只差了一點(diǎn)嘛！”弟弟不服氣地狡辯。“那上面的日字呢？”我啼笑皆非。“被我吃了！”弟弟嘿嘿一笑。這家伙！然后由弟弟來寫。弟弟會(huì)寫什么呢？原來，他寫了個(gè)成語。雖然他才上二年級(jí)，但是練就了一手龍飛鳳舞的好書法。好吧！我承認(rèn)他寫的字實(shí)在讓人認(rèn)不出。看他寫的字形好像“五長丙短”。“五長丙短”？沒有這個(gè)成語吧？什么長什么短呢？……我有點(diǎn)難住了，沉思著。“對(duì)，是三長兩短！”我腦中靈光一閃，叫了起來。弟弟哈哈一笑說：“正確！”我哭笑不得：“這什么鬼畫符呀？張可，你的字太亂了吧！你不會(huì)在寫草書吧？”“對(duì)！我故意寫草書，讓你猜不出！沒想到你這么厲害呢！”弟弟吐吐舌頭，得意地說。“什么？你故意的？不是說好不能這樣的嗎？”我氣急敗壞。這家伙，居然給姐姐下絆子呢！我跳起來想追打他，見勢(shì)不妙的他一頭躲進(jìn)了衛(wèi)生間，把門鎖上了，我怎么也打不開，只好放棄了。哈哈，每次表弟來我家，都會(huì)上演這樣一場(chǎng)打打鬧鬧的好戲呢！怎么樣，我們這次玩的“猜字游戲”有意思嗎？

有趣的游戲的作文篇10

　　“哈哈哈，猜對(duì)了，猜對(duì)了。”咦？這聲音是從哪里傳來的呢？哦，原先是三（C）班在玩兒找硬幣的游戲呢！

　　首先，教師準(zhǔn)備了四個(gè)帶有序號(hào)的杯子和一枚一元的硬幣。其次，教師需要一名小助手，每個(gè)同學(xué)都能夠當(dāng)教師的小助手。最終，助手能夠隨意地把硬幣放進(jìn)一個(gè)杯子，教師一眼就能夠看穿，找到那枚硬幣。在教師說游戲規(guī)則的時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)迫不及待得想玩兒這個(gè)游戲了。

　　游戲開始了。教師先請(qǐng)出一位同學(xué)，然后把他拉到自我的身邊，給他說了一段悄悄話，說悄悄話的時(shí)候，只見那個(gè)同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，還笑了笑。同學(xué)們怕教師看見，所以又讓教師找了一位同學(xué)看著她。然后，那個(gè)同學(xué)就把一元的硬幣放在了二號(hào)杯子里，然后把二號(hào)杯子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，說了一聲：“好了。”然后教師進(jìn)來后，先用手敲了敲杯子，又左看看右看看，也不明白在看什么，又雙手合一，好像在祈禱，最終教師真的把硬幣找到了。同學(xué)們又說，可能是教師看杯子動(dòng)了動(dòng)。又有同學(xué)說，可能是教師敲了敲杯子，聽見了聲音。反正是五花八門的，說什么的都有。然后我們又玩了一場(chǎng)，這一場(chǎng)我們讓教師站在門外，還是讓一個(gè)同學(xué)看著教師，看有沒有偷看。然后選了一個(gè)同學(xué)，讓他說，他用手比了一個(gè)“1。”然后那個(gè)放硬幣的同學(xué)就把硬幣放到了1號(hào)杯子里。同學(xué)們一齊說“好了。”教師進(jìn)來還是選了二號(hào)，結(jié)果，二號(hào)沒有硬幣。

　　最終，教師最終說出了其中的秘密：“如果放到一號(hào)杯子里是說‘好’，放到二號(hào)杯子是‘好了’，放到三號(hào)杯子是‘我好了’，放到四號(hào)杯子里是‘我已經(jīng)好了’。”哦，原先是這樣啊！

　　玩了這幾場(chǎng)游戲，我懂得了一個(gè)道理，如果玩游戲的時(shí)候不配合，就玩不好。

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