有趣的游戲作文

時間：2022-08-10 12:12:20 游戲我要投稿

【精選】有趣的游戲作文合集六篇

　　在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的有趣的游戲作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精選】有趣的游戲作文合集六篇

有趣的游戲作文篇1

　　今天，天空萬里無云，天氣格外地好，我的心情也和天空一樣燦爛，因為今天老師給我們上了一堂有趣的語文課。

　　叮鈴鈴上課鈴響了，同學們匆匆忙忙沖進教室，生怕遲到似的。過一會兒，老師眉開眼笑地走上講臺，笑瞇瞇地在黑板上寫了傳話游戲四個大字，原來今天老師要跟我們玩一個游戲。

　　老師清了一下嗓子說：今天我們要玩一個別開生面的游戲。話音剛落，教室里一下子沸騰起來，有的同學歡呼躍雀，有的同學壓抑不住自己的情緒，有的嘰嘰喳喳說個不停，老師一聲令下，教室立刻安靜下來。

　　老師笑著說游戲規則：老師把寫好的字的紙條給第一排的第一個同學看，第一個同學看完記住后，悄悄傳給第二名同學。傳話時不能讓第三人聽到，最后的同學把聽到內容寫在老師發下來的空白紙條上，然后下位交給老師。傳話時不能走下位，要悄悄把話依次傳下去。

　　游戲開始了，大家都緊張起來，只見我們組的第一名同學快速把話傳給第二名同學，我也不知道他把話傳對沒有，第二名同學用手組成一個小喇叭貼著我耳朵嘰嘰咕咕了些什么，我又轉向后面的同學，然后再傳給最后的同學，最后一名同學飛快地在紙條上寫了一些字交給老師，老師公布答案，宣布到我們這組時，我心砰砰直跳，老師大聲說：答案是：小良在趕羊，在山坡上遇到一匹狼。這組把內容寫成是：小孩感到身上遇到一陣癢話音剛落，同學們笑得快把整個教室震翻了天，我也忍不住撲哧笑了出來。

　　今天玩得真高興啊！不僅高興，我還體會到了一個道理：眼見為實，耳聽為虛。所以，我們不要隨便相信他人的傳言。

有趣的游戲作文篇2

　　今天作文課，老師說要玩一個游戲，我們用好奇的目光盯著她，異口同聲地問：“老師，是什么游戲啊？”原來，是玩拼句游戲啊！

　　游戲的規則是這樣的：每兩個人寫一個內容，分別是“什么時候、誰、在什么地方、怎么樣地、干什么”。動筆的時候，我抬起頭來思考，發現有的人在奮筆疾書，而有的人則思考了一會兒，然后露出了神秘的微笑……我連忙不甘示弱地低下頭來揮灑思緒。

　　一切準備就緒，游戲就開始了。我們按照順序依次讀出紙條上的內容，有的人迫不及待地讀了下來，有的人在聽了前面人的內容后兩眼放光。其中有一個句子我覺得最好笑。是這樣的，我說了“后天”，然后韓依蔓說了“老師”，謝瑞晨說了“在鳥籠里”，徐彥涵說了“憤怒地”，季憶言說了“殺豬”。組成的句子就是：后天，老師在鳥籠里憤怒地殺豬。我們聽了哄堂大笑，有的同學笑得前仰后合，有的同學笑得合不攏嘴，有的笑得捧著肚子左搖右擺，好像笑破了肚皮。而我笑得眼淚都出來了也停不下來。

　　我們玩得可高興了！我真不想長大啊！真想再玩一次拼句游戲啊！

有趣的游戲作文篇3

　　星期天下午，我拿了撲克牌讓爸爸教我打牌。爸爸想了想說，我們用撲克牌來玩個算24的游戲吧！我想想，加減乘除都會了，算24并不難，可是，爸爸說算24還有一個規定——一共4個數字，每個數字只能用一次，這就有挑戰性了。

　　于是我和爸爸每人抽了2張共4張牌放桌上，四張牌分別是3、7、6、8，我一看呆了，怎么算呢？有點無從下手。爸爸說想想看，怎樣得到24？24，我們是熟悉的，三八二十四、四六二十四；3×8=24，可是還有7、6，怎么辦啊？有了7-6=1，24×1=24！我心里竊喜，沒我想象的難嘛，爸爸卻說：還可以再想想，試試看，有沒有其他辦法哦？

　　我依葫蘆畫瓢，能不能利用乘法口訣中的四六二十四呢，6有了，還缺少4，3、7、8怎么湊出4來？7-3=4，8-4=4，終于想到了，8-7+3=4，4×6=24！

　　我向爸爸露出了勝利的笑容，誰知道爸爸讓我再看看，難道還有辦法？3、6、7、8，4個6是24，7比6多1，8比6多2，一共多了3，把多的.3挪給3，這樣就有4個6了，也就是只要把這4個數加起來，總和也是24、

　　接著我又跟爸爸玩了好幾局。開始的時候我總是輸，不過，我慢慢總結起經驗來：除了4×6=24、3×8=24之外，14+10，16+8，18+6，30-6……盡量湊出這些數據來，可以幫助計算，有幾局我還比爸爸算得快呢，真開心！

　　從不會到會，再到挑戰爸爸甚至戰勝爸爸，我也非常享受這個過程。

有趣的游戲作文篇4

　　一次語文課上，老師神秘地說：“我們今天做個好玩的游戲吧！游戲的名字叫‘詞語變胖’，大家想一想，如何才能使詞語‘變胖’呢？”同學們開始議論紛紛。

　　有的說：“把詞語多加上幾筆，詞語就變胖了”。

　　有的說：“把詞語加上新的偏旁，詞語就變胖了”。

　　還有的說：“把詞語寫的大大的，詞語就變胖了”。

　　老師說：“同學們的想象力都很豐富，用不同的方法把詞語變胖了。不過，老師也有一種方法能使詞語‘變胖’，大家想不想聽？”同學們異口同聲的說：“想”。說著，老師在黑板上寫了一個詞，又在詞語前加了很多很多好詞，詞語果然變胖了。緊接著，老師又在詞語后面加了幾個詞，詞語一下子變成長句了。我們看著都佩服的不得了，發出嘖嘖的贊嘆聲。演示完之后，老師給我們每人一次機會，讓我們自己來填，同學們都磨拳擦掌，躍躍欲試。老師寫下“蝴蝶”一詞，我填的是：蝴蝶，美麗的蝴蝶，一只美麗的蝴蝶在空中飛舞，好像在尋找自己的伙伴。其他同學都各有特色，開心極了。

　　老師說：“我還能把它編成小故事呢！”老師將我們的小句子一個個連起來：碧綠的草地上開著漂亮的野花，五顏六色的，隨著微風輕輕地舞動，好像一群開心的小姑娘在舞蹈。這時，飛來一只美麗的蝴蝶，好像在尋找自己的伙伴，它在空中飛舞，一會兒在黃花邊嬉戲，一會兒在紫花旁舞蹈，野花們輕輕的在為它伴奏，仿佛對蝴蝶說：“今天玩的真開心呀”！

　　當語文課結束時，我們的心還在那愉快的課上陶醉著，耳邊回響著那個美麗的故事，盼著自己也能向老師一樣會編各種故事。

有趣的游戲作文篇5

　　今天晚上，我和爸爸在家里玩貼鼻子的游戲。

　　游戲規則：在一張紙上畫一張臉，臉上有黑白相間的眼睛、大大的耳朵、紅艷艷的小嘴、紅撲撲的臉頰，唯獨沒有鼻子。參加游戲人員要蒙住雙眼，再轉兩圈，最后在眼睛和鼻子之間畫上鼻子，才算贏。

　　游戲開始前，我心里想：“我肯定能贏爸爸，因為我以前玩過這個游戲。”游戲開始了，我用紅領巾蒙住眼睛，在后腦勺打了個結，轉了兩圈，左手按住紙，右手隨意在紙上畫了個鼻子，解開紅領巾一看，鼻子畫在紅撲撲的臉頰上了。“不行，我還得再做一次，不信我畫不好。”第二次，鼻子畫在嘴巴上了。

　　輪到爸爸了，首先他蒙住雙眼，只見他慢慢地轉了兩圈，接著左手按住紙，右手在紙上摸著，好像在鼻子的位置，接著就認真地畫鼻子，這時爸爸得意地說：“畫的漂亮吧！”我忍不住不住笑了，“您自己看看。”爸爸睜開眼睛，看看鼻子。結果鼻子畫到額頭上去了。

　　今天的玩的真開心！

有趣的游戲作文篇6

　　“哈哈哈”教室里傳出了一串串笑聲，這里出了什么稀罕事？原來是我們在玩“反語”游戲。

　　一天下午，我們上作文課，老師說要做“反語”游戲。我們一聽，心里甭提有多緊張了。什么是反語游戲啊？反語游戲怎么玩啊？我的心中掛了一連串大大的問號。老師仿佛猜透了我們的心思，笑呵呵的對我們說：“反語游戲規則是：我說什么你們就做相反的動作。比如，老師說‘抬頭’-----”這時有許多同學不由自主地就把頭抬起來，老師看了看說：“不對，你們應該低頭。”大家又把頭低下來。大家都明白了，還異口同聲地說：“老師，快點開始吧！”

　　我們一共玩了五輪，最難忘的是第一輪。老師說：“哪兩個同學先上來呢？”我和小紅上臺了，老師先說：“伸左手！”小紅伸了左手，而我伸了右手。老師說我得到一分。我高興得又蹦又跳。老師接著說：“左腳尖踩右腳跟。”我一慌，什么動作也沒作出來，小紅卻做好了，我輸了。第三輪，老師說舉左手，我沉住起，做對了，小紅呢？把手伸向了地面的方向。老師宣布我為“反語”大王。接著，同學們爭先恐后舉手上臺，教室里熱鬧極了。

　　“反語”游戲結束了，但我們還沉浸在無比的歡樂之中。它鍛煉里我的反應能力，我喜歡這個有趣游戲。

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