實用的有趣游戲作文合集八篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的有趣游戲作文8篇，歡迎大家分享。
有趣游戲作文 篇1
在星期六的作文課上，我們玩了一個既有趣又好玩的游戲，那就是“畫鼻子”的游戲。
游戲開始之前，老師畫了一個“殘疾”的人頭。接著老師說：“今天，我們要玩一個畫鼻子的游戲，為黑板上的女孩畫上一個好看的鼻子。”老師的話剛落，教室里馬上想起了巨大的歡笑聲，有的同學嘴里發出“耶耶”的聲音，有的同學高興的舉起手說：“我來，我來！”
游戲終于開始了，曾老師讓我的同桌—楊卓去大顯身手。老師把楊卓的眼睛蒙上，讓后讓楊卓轉三圈。楊卓以一副志在必得的神情大搖大擺的走上了講臺。結果一上去，楊卓的狐貍尾巴就露出來了，東走西走，在殘疾人人頭的右下角畫了一個難看的鼻子，頓時惹得全班同學哈哈大笑。楊卓扯開圍巾才看見自己吧鼻子畫錯了地方！
下課的鈴聲打斷了我們的游戲，可是我永遠記住了這個好玩的游戲。
有趣游戲作文 篇2
袋鼠媽媽的皮口袋里有一只小袋鼠，小熊、小松鼠一起給小袋鼠送來了禮物，又送來了布娃娃。
小袋鼠從媽媽的皮口袋里跳了出來，和他們一起玩起了游戲，小熊今天帶來了一根長長的繩子，大家玩起了“貓捉老鼠”的游戲，小熊做老鼠，小松鼠做老貓，小袋鼠做小貓，小熊把繩子粘到屁股后面，小松鼠抓到了繩子，他們可高興了。
有趣游戲作文 篇3
今天，我們上課沒多久，老師就給了我們一個驚喜——玩兒了一個“畫五官”的游戲。
老師拉開背包上的拉鏈，從包里拿出了一個眼罩，問：“今天我們來做個畫五官的游戲，誰來？”同學們都默不作聲，心里是既緊張又興奮。這時，只有梳著一頭長發的孫銘一打破了沉寂，舉起了手。老師把她叫了起來，用眼罩蒙上了她的雙眼，帶著她往教室中間走了幾步停了下來。老師讓她在原地順時針轉三圈，然后又讓她逆時針轉三圈。暈呀！只見她轉完了圈，走起路來都有點搖晃。此時的孫銘一就像個年邁的老奶奶，小心翼翼地摸索著向前走，有時摸摸桌角，有時又摸到其他同學的桌面上。終于，經歷了“千辛萬苦”，她步履艱難地移到了黑板前。老師遞給她一支白色的粉筆，讓她開始畫自畫像。雖然看不見，但是她還是認認真真地畫著。這時，有的同學在嘰嘰喳喳地小聲地談論著，有的同學咯咯地笑著，還有的同學默默地注視著黑板。瞧！她的臉蛋畫得還真不錯呢，最起碼是圓的，可是頭發卻畫歪了。眼睛、鼻子、嘴總算能“對號入座”。接下來的那幾位同學就更有趣了。有的同學把眼睛畫出腦門兒了，有的同學把那兩只大扇風耳畫得不成樣兒了，一只長在了眼睛下面，一只離臉蛋兒老遠，這精彩的一幕幕讓同學們一陣陣哄堂大笑，使我們沉浸在快樂的氣氛中。除了我們這些孩子，就連坐在旁邊一起聽課的家長也忍不住笑了起來。這可真是個熱鬧有趣的游戲。
笑過之后，心里好像有點異樣的感覺。當我們擁有雙眼的時候感受不到眼睛的重要性，只是玩了這樣一個小小的游戲，蒙上了我的雙眼就寸步難行，生怕碰到這兒，撞到哪兒。再細想想，生活在我們周圍的盲人呢，他們看不到光明，生活是多不容易呀！我們應該好好珍惜現在擁有的一切，不要讓它失去之后才知道后悔。
有趣游戲作文 篇4
近幾年來，隨著日新月異的變化，網吧流行開來。開網吧本來是一件好事，它能讓一些買不起電腦的人們查資料、學學電腦技術等等，可卻被那些利益熏心的老板利用賺黑心錢。本來進網吧需要身份證，而現在盡管許多網吧在門口貼上“未滿十八歲不得入內”、“未成年人請勿入內”等字樣，卻還讓一些好玩、貪玩的同學不受限制地進出，造成許多學生荒廢學業的慘劇。 我們班就有這樣一個例子。 泮強強，是我們班中成績比較低下的差生，家庭經濟也很困難。可也許就是因為這樣，他才會不知不覺、迷惘地走進了網吧。早就聽同學們說過，泮強強的休息日都是在網吧虛幻的游戲中度過的，所以每次檢查作業他都拿不出來，成績就更不用說了。老師以泮強強的事例教育我們不要進網吧與那些不良少年玩游戲勾搭到一起的告誡已經舉不勝舉。可直到這天，事情卻越鬧越大。 開學不過才兩天，我們就意外發覺泮強強已經失蹤了。父母都在焦急地等著，老師也為這事擔憂。后來聽說，是他那用錢想要什么就有什么的哥哥帶著他到了新橋，也不知是干什么去了。當他被帶回教室時，還是一臉茫然，莫無表情，也許他又是去了那個坑害人的地方。 我真想讓這樣的事情少發生，去不規范網吧的人能更少，讓更多的人手拉手共同對抗網絡游戲。這樣的話，就會有許多學生能夠少入它們的魔爪里。 而有許多人認為網絡游戲對人有好處，它可以讓人興奮、放松，可是它所造成的悲劇是有目共睹的。因此它百害而無一益。它既浪費時間，還浪費錢和學業；它是一個魔鬼，是精神上的魔鬼，只要人一沾上它，就會玩物喪志，整天都會魂不守舍，精神恍惚。
我建議為學生多建一些綠色網吧，讓學生們自由地上網學習作文、查資料等等，能讓我們學到沒學過的知識，還可以玩一些智益的小游戲，充分利用邏輯思維。那父母老師就大可不必擔心學生們沉迷于網吧游戲而不可自拔。這樣既利于學習，又讓同學們放松心情，何樂而不為呢？像泮強強這樣的學生就能浪子回頭，使他感受新時代的變化。 來吧！同學們！讓我們為了自己的健康成長和人身安全；為了祖國未來的繁榮昌盛，毅然地從網吧中、從虛擬的游戲中走出來吧！
有趣游戲作文 篇5
“同學們，今天不上語文課，我們來玩一個傳話游戲……”“歐耶！” 程老師話還沒說完，同學們都興奮的大叫起來。
“現在請叫到的同學上講臺來。”“我來，我來！”只見同學們都高高舉起手來，還有同學怕程老師看不到，竟然站到椅子上去了，“嗯，是誰站到椅子上去了呢，請坐好！”
“男生，邱偉俊……女生，楊思遠……”我們十個被叫到的同學，在其他同學羨慕的眼光中依次走上講臺。我們安排好順序后，程老師便發給我和彭俊凱——兩組的‘首領’——各一張紙條，上面寫著：小良趕了一群羊，走到山坡上，遇到了狼。“這個游戲的規則很簡單，男女生兩組，每組五人，并且傳話要悄悄地說，依次傳下去，哪組傳得又快又準就獲勝。”
程老師剛說完，我趕緊拿起紙條認真地背起來，“你們兩個誰記住了？”“我！”我飛快地舉起手，因為彭俊凱比我慢了半拍，所以我們女生組先獲得一分，“歐耶！太棒啦！”臺下的女生大叫到。“哼，這有什么了不起的，一會兒我們把這分給搶回來不就對了？”李俊霖氣呼呼的對彭俊凱說到。
“預備，開始！”
我飛速轉身，拉住薛垚佈的衣服，湊到她耳邊，悄悄說道：“小良趕了一群羊，走到山坡上，遇到了狼。”她剛聽我說完，就一把把楊思遠給扯了過來，告訴給她，楊思遠又連忙把李欣玲給拽住，然后李欣玲又快速轉告給蔣恩霞。“老師，我們傳完啦！”“好，加一分，你們先回座位。”我們五個人興高采烈的跑回自己的位置。李俊霖露出不屑的表情，奶聲奶氣的嘀咕道：“切，她們以為自己好厲害呢，得了分又怎么樣呢？又沒有獎品，加分有什么用呢，哼！”比我們后傳完的五個男生氣哼哼的走回到自己的位置上。
“好啦，現在開始說出你們傳話的內容，薛垚佈，你聽到的是什么？” “小良趕了一群羊，走到山坡上，遇到了一群狼。”……“李欣玲，你聽到的是什么？”“小良趕了一群喜羊羊，走到山坡上，遇到了一群灰太狼。”李欣玲低頭小聲說道，“什么？李欣玲你說大聲點，讓大家也開心開心。”程老師笑道，李欣玲笑著又說了一遍：“小良趕了一群喜羊羊，走到山坡上，遇到了一群灰太狼。”““啊？啥？趕群喜羊羊，遇到灰太狼？你連喜羊羊、灰太狼都給叫出來啦，這動畫片看多了吧你？”我笑著反問到， “哈哈哈哈哈哈……”這話把同學們逗得有的哈哈大笑，有的捧腹大笑，有的笑得前仰后合，有的鼻涕口水都流出來了，還有的笑得給滾到地上去了……總之，什么笑都有。
至于男生組嘛，更是搞笑。
范俊傻乎乎的笑了兩聲，清了清嗓子：“小羊趕了一群小良，走到山坡上，吃了狼！”“吃了狼？是小羊吃的還是小良吃的呀？”這話又引來同學們的一陣哈哈大笑，站在講臺上的程老師，也笑得差點摔一跤。
緊接著，邱偉俊昂首挺胸，雙手背在后面，像個小老板，“咳咳……大狼趕了一群小羊，走到山坡上，打死了小良！”“哈哈哈哈哈哈……”同學們又被笑得合不攏嘴，有的甚至笑得鉆到桌子底下去了，“哎喲喂，我的腦殼！”只聽砰的一聲，原來鉆到桌下去的范俊，想要起來時給撞著頭了，又把大家笑的喘不過氣來......
不知不覺，這次傳口令的小游戲結束了，通過這次游戲，我感受到一個道理：傳遞信息的途徑里，語音傳遞很不可靠，文字傳遞應該是比較可靠的方法，同時，也讓我們感受到這一堂課滿滿的快樂！
有趣游戲作文 篇6
今天的課堂上，老師給我們出了一道難題：用兩個紙杯做橋墩，用一張紙做橋面，看誰做得紙橋可以承受一個鉛筆盒的`重量。
老師話音剛落，只見陳恩睿就自告奮勇地舉起了手，只見她自信滿滿地把白紙放在兩個紙杯上，拍拍手，告訴我們她的紙橋就大功告成了。同學們一看，那紙橋顫顫巍巍的，感覺風一吹，就要倒了。這樣的紙橋難道能承受一個鉛筆盒的重量嗎？老師拿著鉛筆盒往橋上輕輕一放，果然不出所料，橋立刻就塌了。她沮喪地回到自己的座位上。
接著，張茜抱著試試看的心理上去了。她覺得一層紙不夠厚，把白紙對折，放到紙杯上，可還是失敗了。
又有好幾個同學上去試了試，他們有的把紙折了好幾折，有的把紙疊在一起，種種方法都嘗試了，可是都沒有成功。我們都被這紙橋弄得是束手無策。
就在這時，老師出馬了。只見老師拿起白紙，正面一折，反面一折，一直折了五折，最后又把折好的白紙放在紙杯上，再把鉛筆盒放上去。呀！居然成功了。老師接著又在上面放了第二個鉛筆盒，紙橋竟然還是紋絲不動。老師真是太厲害了。
老師看著我們一個個好奇的樣子，就微笑著說：“剛才我把白紙折成這樣，就使紙的兩端都形成了許多三角形，而三角形是最不容易變形、最堅固的形狀，所以紙橋才不會塌。”聽了老師的話，我們才恍然大悟。
原來，這小小的架紙橋游戲也有這么大的奧秘啊！
有趣游戲作文 篇7
星期六的上午，張老師帶我們去陸羽廣場，玩一個“摸人”的游戲。
我們來到廣場的樹林里，張老師說：“大家用石頭剪刀布來決定誰來摸。”經過一翻較量，決定由張梓昊摸人。
張老師用紅領巾把張梓昊的眼睛蒙上。張梓昊彎著腰，伸開雙臂像盲人摸象一樣，開始摸人了。過了幾分鐘，張梓昊聽見一邊有動靜，他突然撲向那邊，摸到了一個男同學——雷文卓。他開始摸雷文卓的頭發，很密很堅硬，再摸雷文卓的衣服，是有皺折的。張梓昊不假思索地說：“是雷文卓，是雷文卓。”
該雷文卓來摸人了，張老師說：“我喊五四三二一，你們就不能動。”張老師一喊完，我們就都像木頭人一樣一動不動的，擺出自己的姿態，有的同學站立著，有的同學在耍帥，還有的居然在臭美。雷文卓正要摸到我的時候，他一不小心摔在了地上，他重新站起來后就摸到了我，說：“是一個女同學，她是邵芷晗。”
好！現在輪到我了，我像盲人一樣摸來摸去，東摸摸西摸摸，我摸到一個男同學，憑感覺他很瘦，頭發較短，像極了我旁邊的男生鐘奧，我大聲說：“是鐘奧。”……
這個游戲我們玩得太開心了，這是我最難忘的一次游戲。
有趣游戲作文 篇8
上周，媽媽送給我一個風箏。它雖然并不像普通的風箏那樣能展翅高飛，但是我卻對它愛不釋手，因為它的名字叫彈射風箏。
風箏的正面是一個大大的粉色的凱蒂貓，頭上戴著一朵白色的小花，好像在說：看我多美啊！你敢跟我比美嗎？風箏有兩條長長的粉色的尾巴。你可千萬別扯壞它。尾巴的作用是在飛行中幫助風箏保持平衡，就像飛機的兩翼，就像小鳥的翅膀。如果沒有它，風箏就飛得晃晃悠悠的，很容易從空中墜落。
我拿著風箏，迫不及待地想要試一試。結果，砰的一聲，風箏沒有飛起來，卻一頭栽在了地上。媽媽告訴我：右手大拇指套住風箏背面的橡皮筋，左手把風箏使勁往后拉，接著放開左手，利用橡皮筋的力量，它就能飛起來了。經過一次次練習，風箏果然飛得又高又遠。
當風箏飛行的時候，像燕子一般輕盈；當風箏歇息的時候，又像一只安安靜靜的小貓在打盹兒。
我太喜歡彈射風箏了！我要和伙伴們一起分享這個有趣的游戲。
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