有趣游戲作文

時(shí)間：2022-02-02 10:45:28 游戲我要投稿

關(guān)于有趣游戲作文合集5篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的有趣游戲作文5篇，歡迎大家分享。

關(guān)于有趣游戲作文合集5篇

有趣游戲作文篇1

　　童年如畫，是一幅美麗的畫，童年如歌，是一首動(dòng)聽的歌;童年如夢(mèng)，是一個(gè)美妙的夢(mèng)……童年就像一串珍珠，現(xiàn)在，我就取一顆璀璨的來讀取其中的故事吧!

　　那天上午，爸爸媽媽帶著我去舅媽家玩。一到她們家，表弟劉強(qiáng)和表妹劉蕓就拉著我玩她們學(xué)校現(xiàn)在最火熱的游戲——“盲人”游戲。

　　規(guī)則很簡(jiǎn)單：首先通過剪刀石頭布來確定“盲人”，“盲人”要用三層紅領(lǐng)巾蒙在眼睛上，來抓另外二人，先抓到誰，誰便當(dāng)?shù)诙值摹懊と恕薄?/p>

　　游戲開始了，第一局劉蕓來當(dāng)“盲人”。她左走三步，右走三步，因?yàn)槲液蛣?qiáng)移動(dòng)起來都躡手躡腳的，所以劉蕓無法辨別我們的方向。我想：劉強(qiáng)十分好動(dòng)，我只要堅(jiān)持，劉蕓一定會(huì)抓到他的。果然不出我所料，“啊丘!”劉強(qiáng)打了一個(gè)劇烈的噴嚏，劉蕓“聞?dòng)嵹s來”，一把抓住了劉強(qiáng)，掀喜若狂：“抓到你了!我贏了!”劉強(qiáng)萬般無奈，只好認(rèn)輸了。

　　第二局隨即開始了。他走了幾步，前面有個(gè)桌子，他竟奇跡般地繞開了。我大吃一驚：它是怎么知道的?不會(huì)他有千里眼?難道他偷看了?還是……終于，我發(fā)現(xiàn)他每過幾秒鐘，他仰一次頭。好你個(gè)劉強(qiáng)，竟敢犯規(guī)。我厲聲喝道：“劉強(qiáng)你偷看!”他面紅耳赤，經(jīng)商議，我來幫劉強(qiáng)蒙眼，重來。第二次開始了，這次劉強(qiáng)變得十分笨拙，仿佛失去水一樣;沒有了之前的靈敏，好幾次都重重地撞在了桌椅上。突然，“呼”的一聲，原來是劉強(qiáng)一頭撞在了墻上，我和劉蕓都哈哈大笑，他自己也不好意思的笑了……

　　每當(dāng)想起這件事來，我都會(huì)開懷大笑。童年真有趣!

有趣游戲作文篇2

　　今天，李老師一進(jìn)門就在黑板上寫下了幾個(gè)大字：”有趣的游戲“。同學(xué)們看到這幾個(gè)大字，就歡呼起來，有的雙手比著”V“，有的高興地蹦起來，還有的帶頭叫喊。不過，我不高興，這不就是暑假里玩的那個(gè)游戲嗎？

　　可能李老師看出了我的疑惑，就高聲宣布：”今天，我們要玩‘?dāng)?shù)字陷阱’。“之后，老師就在黑板上寫下了”數(shù)字陷阱“。同學(xué)們更高興了，我心里才松了一口氣：幸好不是暑假那個(gè)游戲！

　　老師接著宣布游戲規(guī)則：1，由1—43依次報(bào)數(shù)；2，老師在黑板上寫下一個(gè)數(shù)字，同學(xué)們用自己的號(hào)數(shù)與這個(gè)數(shù)進(jìn)行整除；3，同學(xué)們開始報(bào)數(shù)，能整除的用拍手表示，不能整除的報(bào)出自己的數(shù)字；4，掉進(jìn)數(shù)字陷阱的小朋友上臺(tái)表演數(shù)。

　　游戲開始了，老師先讓我們報(bào)數(shù)，知道自己是幾號(hào)。然后，李老師面帶得意，好像在說：”你們要掉進(jìn)我的陷阱喲！“李老師迅速在黑板上寫下了一個(gè)數(shù)字”3“，立即指向1號(hào)，1號(hào)迅速地報(bào)了”1“，我不等李老師指向我，就高聲叫”2“，接著，3號(hào)”啪！啪！“地拍了拍手，4號(hào)又迅速地叫”4“，5號(hào)小聲地跟下去叫”5“，6號(hào)也跟著大叫一聲”6“。這時(shí)，全班一陣哄笑。李老師大聲宣布：”你是掉進(jìn)陷阱的.第一個(gè)，哈哈！你，上來！“那位同學(xué)上來了，我猜他一定在想：哎呀，我怎么那么倒霉呀！游戲接著進(jìn)行。當(dāng)”9“號(hào)拍完手的時(shí)候，10號(hào)分神了，心里只記得有人報(bào)了”8“的，所以他直接就報(bào)了”9“。全班又一陣哄笑。李老師又高聲叫到：”9號(hào)，你上來。“9號(hào)略帶苦笑的走上了講臺(tái)，我估計(jì)他心里一定在嘀咕：老師啊，你別讓我表演啊！游戲又繼續(xù)進(jìn)行。等報(bào)到”19“號(hào)時(shí)，20號(hào)肯定也分神了，又報(bào)”19“。全班奸笑起來。李老師叫他上來，他尷尬的走上來，但臉上很快也掛了笑容。看他表情，知道他心里一定在說：表演就表演，以為我不會(huì)表演所，本人可是得過獎(jiǎng)的！只不過今天運(yùn)氣不好！掉進(jìn)陷阱的小朋友被李老師”光榮“地一個(gè)個(gè)請(qǐng)上了講臺(tái)，并作一個(gè)小小的處罰：要他們模擬狗和大熊的表情和動(dòng)作。看著他們那些滑稽的表演，全班狂笑，每一個(gè)人都像觸了電一樣，把背都笑弓了，眼淚也笑出來了，連李老師也狂笑起來。

　　通過這次游戲，我從中悟出了一個(gè)道理：做要什么事要用心，專心聽，而且不能記錯(cuò)，也不能不做好準(zhǔn)備。

有趣游戲作文篇3

　　今天，老師教我們玩反口令游戲，這是什么游戲？我還沒有聽說過呢，那就讓我們一起去看看吧。

　　游戲開始了，老師給我們講規(guī)則：老師會(huì)發(fā)出指令，我們要做和指令相反的動(dòng)作，如果做成和指令一樣的動(dòng)作就會(huì)被淘汰。第一局是左右轉(zhuǎn)反口令。我們大家興致勃勃地站了起來，等待老師發(fā)出指令，只聽老師說：“向右轉(zhuǎn)。”所有的同學(xué)都向左轉(zhuǎn)。老師又說：“向左轉(zhuǎn)。”所有的同學(xué)都向右轉(zhuǎn)。可惜這一局快要結(jié)束的時(shí)候，我因?yàn)槭韬龃笠獗惶蕴恕＿@一局的冠軍是朱柯穎。

　　接著第二局是反向跑反口令，規(guī)則是：大家圍成一個(gè)圈，向一個(gè)方向跑，老師說偶數(shù)時(shí)要站著，說奇數(shù)時(shí)要跑開。我們到一樓大廳圍成一個(gè)圈跑了起來，老師說：“1，2，1，2，1……”隨著指令的變化，許多人被淘汰了，人越來越少，只剩下我和李孟卿，我們倆全神貫注地跟著老師發(fā)出的指令做動(dòng)作，誰也不讓誰，誰也不甘示弱，最后并列拿下第一名。聽到同學(xué)們的歡呼聲和鼓掌聲，我的心里美滋滋的！

　　下課了，同學(xué)們也陸續(xù)走出教室，可大家都還沉浸在這有趣的游戲里。這個(gè)游戲讓我明白：做事要專心致志，要認(rèn)真細(xì)心，最重要的是要做正確，不然就沒有意義了。

有趣游戲作文篇4

　　星期六，我高高興興地來到作文班，不知道今天會(huì)有什么活動(dòng)呢？只見吳老師又拿出紅色的百寶袋，教室里頓時(shí)炸開了鍋，房頂都要被翻起來了。

　　比賽規(guī)則是：兩個(gè)人手交叉貼胸，中間的桌子上放一袋熊貓?zhí)枪蠋熀埃骸耙弧⒍⒆笫郑ㄓ沂郑　本鸵涯侵皇稚斐鰜恚旁谔枪希葔涸谏厦娴乃阙A，每對(duì)選手比賽三局兩勝，另外規(guī)定，出錯(cuò)手的算輸，都出錯(cuò)的話重新比賽。

　　比賽開始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都要大顯身手，只聽吳老師大喊：“一、二、左手！”我一個(gè)猛子把手放在熊貓?zhí)枪希婀郑刻枪趺礋岷鹾醯模叶ňσ豢矗剑×和瑢W(xué)已經(jīng)一馬先登了！看著他那得意洋洋的笑容，我心里十分不服，這可是吳老師從成都熊貓基地帶來的糖果，十分珍貴呢！我一定要搶回來！只聽吳老師喊了聲：“一、二、左手！”我趕緊來一招“惡虎撲食”，想抓住“大肥羊”，“砰”的一聲，“惡虎”撲到“五指山”上了，“大肥羊”還被好好母親。我竟以0比2輸?shù)袅吮荣悺?/p>

　　我正要泄氣之時(shí)，老師讓輸家再選一顆糖去比，這一次老師改了規(guī)則，說哪只手，就要出另一只手去搶。第二輪第一局開始，老師說：“一、二、右手！”我輸了，之后我們1比1平，三四局時(shí)，都喊右手，我倆也出了右手，還是平局，等第五局時(shí)，“一、二、左手！”我成功地又出錯(cuò)了手，他就贏了，最終我沒有搶到糖果，有點(diǎn)失望，沒想到上課時(shí)，他偷偷給了我一顆糖，我感動(dòng)極了，開心地吃了下去。

　　雖然我沒嘗到贏的滋味，但是我仍然很開心，因?yàn)槲沂斋@了友誼的滋味，而且友誼第一，比賽第二嘛！