【熱門(mén)】三年級(jí)游戲作文集錦6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)游戲作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)游戲作文 篇1
今天，我一到教室，老師就宣布要做游戲，我一聽(tīng)到要做游戲的消息，我的心里馬上就樂(lè)開(kāi)了花。
葉老師講了游戲規(guī)則：“不能把答案里的字說(shuō)出來(lái)，如果說(shuō)出來(lái)的話，直接失敗。”首先老師說(shuō)把兩排分成兩隊(duì)。我們冥思苦想出了一個(gè)名了叫勝利隊(duì)，因?yàn)檫@樣取名那我們的勝利的希望更大，另外一隊(duì)叫幸運(yùn)隊(duì)，因?yàn)樗麄兿Ｍ诒硌莸臅r(shí)候會(huì)帶給它更多的運(yùn)氣。我們這隊(duì)派出了林祖在，另外一隊(duì)派出了梅王一諾。
表演開(kāi)始了他們兩個(gè)各自抽了一張紙。林祖在說(shuō)：“生活在南極的。”大家都在想，幸運(yùn)隊(duì)的王啟航率先說(shuō)出了答案，幸運(yùn)隊(duì)得到了100分，我直接服他啊！第二位是梅王一諾，她說(shuō)：“給大樹(shù)治病。”我想啊想忽然我們隊(duì)的朱樂(lè)晨和洪欣儀異口同聲地說(shuō)出了答案啄木鳥(niǎo)，我們終于得到了一百分。第三個(gè)同學(xué)是林祖在，他說(shuō)：“四個(gè)字”。說(shuō)完他彎下了腰，我們疑惑不解，這時(shí)，王啟航說(shuō)出了答案垂頭喪氣，他太厲害了。
美好的時(shí)光總是短暫的，下課了我們?nèi)匀换匚对谟螒蛑小?/p>
三年級(jí)游戲作文 篇2
今天寫(xiě)作課上，我們做了一個(gè)游戲，三年級(jí)做游戲作文。說(shuō)到游戲，人們自然會(huì)聯(lián)想到歡聲笑語(yǔ)，可今天這個(gè)游戲，卻與淚水相連……
盧老師先請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)出自己覺(jué)得生命中最重要的、不可缺少的五個(gè)人。大家不知道盧老師的葫蘆里到底裝了什么藥，都依言寫(xiě)了上去：有的寫(xiě)爺爺、奶奶;有的寫(xiě)爸爸、媽媽;有的寫(xiě)老師、同學(xué)，還有的寫(xiě)兄弟姐妹……
第二環(huán)節(jié)是讓同學(xué)們劃去可舍棄的一個(gè)人，留下四個(gè)人，小學(xué)三年級(jí)作文《三年級(jí)做游戲作文》。同學(xué)們大部分都把和自己較少在一起的人劃去了。我也把雖然很關(guān)心我，卻很少見(jiàn)面的外婆劃掉，心想：“這么簡(jiǎn)單的游戲，太不刺激了。”
可不玩不知道，一玩嚇一跳。盧老師又要求大家劃去第二個(gè)人，剛才還有說(shuō)有笑的同學(xué)們一個(gè)個(gè)都愣了，一下子變得嚴(yán)肅了起來(lái)。我也不例外。剛想把老師劃去，可人的一生不能沒(méi)有教我們知識(shí)、教我們做人的老師呀!我又想把媽媽劃掉，可媽媽是多么愛(ài)我呀，每天一有空就問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，我也不忍心……經(jīng)過(guò)再三考慮我忍痛劃去了那濃濃的母愛(ài)。我流淚了!
第四個(gè)環(huán)節(jié)，我們還要再劃去一個(gè)人。奶奶、爸爸、老師，我不能再失去一個(gè)人!可殘酷的游戲要求我必須劃去一個(gè)人!我下不了手，我下不了手!再看看周?chē)?同學(xué)，有的默默無(wú)言，有的淚流滿面，我也不禁黯然淚下……
我又把奶奶和老師劃掉了。只留下了和我相處時(shí)間最長(zhǎng)的爸爸。此時(shí)的我早已滿臉淚水。因?yàn)槲冶?迫放棄了敬愛(ài)的老師和苦口婆心的奶奶!
現(xiàn)在，我只想擁抱我所敬愛(ài)的人，只想大聲對(duì)他們說(shuō)：“我想永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄?”
盧老師先請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)出自己覺(jué)得生命中最重要的、不可缺少的五個(gè)人。大家不知道盧老師的葫蘆里到底裝了什么藥，都依言寫(xiě)了上去：有的寫(xiě)爺爺、奶奶;有的寫(xiě)爸爸、媽媽;有的寫(xiě)老師、同學(xué)，還有的寫(xiě)兄弟姐妹……
第二環(huán)節(jié)是讓同學(xué)們劃去可舍棄的一個(gè)人，留下四個(gè)人。同學(xué)們大部分都把和自己較少在一起的人劃去了。我也把雖然很關(guān)心我，卻很少見(jiàn)面的外婆劃掉，心想：“這么簡(jiǎn)單的游戲，太不刺激了。”
可不玩不知道，一玩嚇一跳。盧老師又要求大家劃去第二個(gè)人，剛才還有說(shuō)有笑的同學(xué)們一個(gè)個(gè)都愣了，一下子變得嚴(yán)肅了起來(lái)。我也不例外。剛想把老師劃去，可人的一生不能沒(méi)有教我們知識(shí)、教我們做人的老師呀!我又想把媽媽劃掉，可媽媽是多么愛(ài)我呀，每天一有空就問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，我也不忍心……經(jīng)過(guò)再三考慮我忍痛劃去了那濃濃的母愛(ài)。我流淚了!
第四個(gè)環(huán)節(jié)，我們還要再劃去一個(gè)人。奶奶、爸爸、老師，我不能再失去一個(gè)人!可殘酷的游戲要求我必須劃去一個(gè)人!我下不了手，我下不了手!再看看周?chē)耐瑢W(xué)，有的默默無(wú)言，有的淚流滿面，我也不禁黯然淚下……
我又把奶奶和老師劃掉了。只留下了和我相處時(shí)間最長(zhǎng)的爸爸。此時(shí)的我早已滿臉淚水。因?yàn)槲冶?迫放棄了敬愛(ài)的老師和苦口婆心的奶奶!
現(xiàn)在，我只想擁抱我所敬愛(ài)的人，只想大聲對(duì)他們說(shuō)：“我想永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄?”
三年級(jí)游戲作文 篇3
今天的英語(yǔ)課上，我們玩了一種新游戲，規(guī)則是：老師拋出泡沫做的篩子，那是個(gè)很大的篩子，像足球那么大個(gè)，不過(guò)是四方形的。誰(shuí)搶到篩子，誰(shuí)就讀5個(gè)單詞，讀完5個(gè)單詞有獎(jiǎng)勵(lì)1個(gè)星星。剛開(kāi)始老師走到哪里我們就跟到哪里，氣得老師說(shuō)：“回去！這樣違反了游戲規(guī)則。”
我們只好灰溜溜的回到自己的座位上。這時(shí)，老師一揮，大篩子朝中間的潘晨藝砸過(guò)去，他伸手接住啦！我旁邊的黃子洋嘆了口氣說(shuō)：“唉，沒(méi)搶到，真是的。”隨著老師拋篩子位置的變換，我們也跟著移動(dòng)，好幾個(gè)人都搶到篩子了。
我像毛毛蟲(chóng)似的扭來(lái)扭去的接，可就是接不到。唉！大家正玩得熱火朝天呢，老師說(shuō)：“游戲時(shí)間結(jié)束，現(xiàn)在開(kāi)始復(fù)習(xí)功課。”唉！真掃興！大伙兒唉聲嘆氣的回到座位上。因?yàn)闆](méi)接到篩子，這節(jié)課我才得到2顆星星，下節(jié)課我要加油了！
三年級(jí)游戲作文 篇4
在課間十分鐘里，我喜歡玩“鯊魚(yú)抓人”的游戲。
“鯊魚(yú)抓人”是這樣玩的：我們幾個(gè)同學(xué)站在水泥做成的乒乓球臺(tái)上，這個(gè)乒乓球臺(tái)當(dāng)做海岸，乒乓球臺(tái)下面當(dāng)做大海，有一個(gè)同學(xué)來(lái)扮演鯊魚(yú)。開(kāi)始玩游戲了，我是第一個(gè)沖進(jìn)“大海”的，我被“鯊魚(yú)”看見(jiàn)了，“鯊魚(yú)”就來(lái)追我，我和“鯊魚(yú)”都跑得滿頭大汗的。后來(lái)“鯊魚(yú)”累得氣喘吁吁的停了下來(lái)，他放棄追我，垂頭喪氣地走開(kāi)了，向其他同學(xué)追去。
然后，我再次沖進(jìn)“大海”,與“鯊魚(yú)”搏斗，“鯊魚(yú)”看見(jiàn)了我，就箭一般的朝我沖來(lái)，我飛快地奔跑了起來(lái)，不好!
前面是個(gè)胡同墻角，我不得不停了下來(lái)，眼看“鯊魚(yú)”就要追上我，看來(lái)這次我插翅難逃了。“鯊魚(yú)”看見(jiàn)我鉆進(jìn)了死胡同里，就慢慢地向我逼進(jìn)，想把我“吃掉”。突然，我看見(jiàn)墻邊有一個(gè)出水洞，因我身體比較瘦小，剛好能從那洞中鉆出去，真是天無(wú)絕人之路，我又逃過(guò)了這一劫。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”時(shí)間過(guò)得真快，我們又要回教室上課了。“鯊魚(yú)抓人”游戲真的很好玩，很刺激，我很喜歡玩這個(gè)游戲。
三年級(jí)游戲作文 篇5
我們學(xué)校每年都會(huì)舉行一次家長(zhǎng)會(huì)。其中，最讓我難忘的是那一次家長(zhǎng)會(huì)了。
我四年級(jí)時(shí)，我們學(xué)校舉行了一次隆重的家長(zhǎng)會(huì)，在中間，唐老師穿插了一個(gè)小游戲，可有趣了！
是什么游戲這么有趣呢？原來(lái)是孩子和家長(zhǎng)這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)在一起了，因?yàn)槲覀兇蠖嗍亲≡趯W(xué)校的，唐老師說(shuō)考考我們配合的默契情況。游戲開(kāi)始了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了小手。唐老師先點(diǎn)了雨露母女倆，雨露做動(dòng)作，她媽媽猜詞。老師讓雨露看了一張紙片，上面寫(xiě)著“冷”字，雨露看完后，迅速把手交叉在胸前，在瑟瑟發(fā)抖著。臺(tái)下的同學(xué)們都小聲地說(shuō)著悄悄話，有的是說(shuō)害怕，有的說(shuō)是冷。雨露的媽媽胸有成竹地說(shuō)：“冷！”同學(xué)們悄悄地議論著：有的說(shuō)錯(cuò)了，有的說(shuō)對(duì)了。老師微笑著亮出了紙片，果然是“冷！”雨露樂(lè)得一蹦三尺高。老師獎(jiǎng)了她一包“美好時(shí)光”海苔。見(jiàn)雨露有了獎(jiǎng)勵(lì)，同學(xué)們都興致勃勃地參加這項(xiàng)有趣又富有挑戰(zhàn)性的游戲。教室里的笑聲此起彼伏。
游戲在輕松有序地進(jìn)行著，我舉了好幾次手，老師終于點(diǎn)到我和媽媽了。我既緊張又興奮，老師讓我看紙片是“汽車(chē)“。我便做了個(gè)轉(zhuǎn)方向盤(pán)的姿勢(shì)，媽媽以為是開(kāi)車(chē)，我搖了搖頭，又繼續(xù)擺弄，搞了半天媽媽才猜出是”汽車(chē)“，老師獎(jiǎng)了我一包qq糖。
游戲結(jié)束了。我和同學(xué)們高高興興地走出了教室，家長(zhǎng)們還繼續(xù)和老師交流著，交流著……
三年級(jí)游戲作文 篇6
今天，我們玩了一個(gè)十分有趣的游戲，名字叫“觸摸游戲”。仲老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道用手摸是什么感覺(jué)嗎？”我們馬上說(shuō)：“觸覺(jué)！”“對(duì)了！”仲老師隨后把“觸摸”寫(xiě)在了黑板上。
仲老師讓大肚子將軍王祥宇上來(lái)做示范。還請(qǐng)了三個(gè)同學(xué)和一個(gè)超快嘴的陳晨。仲老師讓他們把手伸出來(lái)，王祥宇一下摸對(duì)了三個(gè)，分別是：陳晨、孫五月、韋一，只有一個(gè)張生然沒(méi)摸出來(lái)。
游戲現(xiàn)在真正開(kāi)始了！仲老師別人不請(qǐng)，請(qǐng)了作文班平時(shí)很文靜的張?jiān)娪辍＠蠋熡靡路缮蠌堅(jiān)娪甑难劬Γ煤诖友b了一個(gè)小東西，讓張?jiān)娪昝f(shuō)只知道是毛茸茸的。老師又把袋子拿開(kāi)讓她摸，張?jiān)娪昝煤茏屑?xì)，她說(shuō)：“兩個(gè)小腳、一件小裙子、兩只小手、一個(gè)小身子、大大的頭、大眼睛，上面還有一個(gè)圓環(huán)，是掛件！”仲老師把衣服從張?jiān)娪觐^上解下來(lái)后，說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，是個(gè)掛件。”我們都很佩服張?jiān)娪辍?/p>
仲老師又請(qǐng)了韋一，他運(yùn)氣可真好呀！仲老師給韋一摸一個(gè)錢(qián)包，他開(kāi)始猜了：“我摸到一個(gè)圓環(huán)、一個(gè)拉鏈。”韋一打開(kāi)錢(qián)包，抓出了一把糖！陳晨、王祥宇等“好吃鬼”蜂擁而至，抱著韋一要糖果。
正當(dāng)我們玩得開(kāi)心的時(shí)候，王珂來(lái)了。仲老師笑瞇瞇地說(shuō)：“來(lái)的早不如來(lái)的巧呀！”仲老師把王珂頭上蒙上了衣服。老師拿了一個(gè)小巧玲瓏的東西一—小象，給王珂摸，王珂開(kāi)始猜了：“一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子、兩扇大大的耳朵、四條粗粗的大腿，是大象！”王珂也和張?jiān)娪暌粯樱聦?duì)了！王珂就悠然自得地走上了座位。
這個(gè)游戲真好玩呀！而且讓我知道了眼睛是很重要的！我們要保護(hù)好眼睛。
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