小學生描寫人物的精彩段落

時間：2022-01-26 14:16:20 優美段落我要投稿

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小學生描寫人物的精彩段落

　　一、名家佳段欣賞

小學生描寫人物的精彩段落

　　名叫莫拉的這位老婦人嗜書如命。她認真地對我說：“世界上所有的一切都在書里。” “世界上沒有的一切也在書里，把宇宙放在書里還有富余。”我說。她笑了，點點頭表示同意，又說：“我收藏了四千多本書，每天晚上必須用眼掃一遍，才肯關燈睡覺。”她真有趣。我說：“書，有時候不需要讀，摸一摸就很美，很滿足了。”她大叫：“我也這樣，常摸書。”她愉快地虛擬著摸書的動作。爍爍目光真誠地表示她是我的知音。

　　(節選自馮驥才《摸書》)

　　這還是他生平第一回聽到別人對他說這么不客氣的話。“隨您怎么說，都由您好了。”他一面走出門道，到樓梯口去，一面說，“只是我得跟您預先聲明一下：說不定有人偷聽了我們的談話了，為了避免我們的談話被人家誤解以致鬧出什么亂子起見，我得把我們的談話內容報告校長——把大意說明一下。我不能不這樣做。”“報告他?去，盡管報告去吧!”柯瓦連科在他后面一把抓住他的衣領，使勁一推，別里科夫就連同他的雨鞋一齊乒乒乓乓地滾下樓去。

　　(節選自契訶夫《裝在套子里的人》)

　　楞了半天，他遲遲頓頓地說：“我又找好了事，后天上工。人家自己有車……”她把話接了過來：“你這小子不懂好歹!”她坐起來，半笑半惱的指著他：“這兒有你的吃，有你的穿;非去出臭汗不過癮是怎著?老頭子管不了我，我不能守一輩女兒寡!就是老頭子真犯牛脖子，我手里也有倆個錢，咱倆也能弄上兩三輛車，一天進個塊兒八毛的，不比你成天滿街跑臭腿去強?我哪點不好?除了我比你大一點，也大不了多少!我可是能護著你，疼你呢!”“我愿意去拉車!”祥子找不到別的辯駁。“地道窩窩頭腦袋!你先坐下，咬不著你!”她說完，笑了笑，露出一對虎牙。

　　(節選自老舍《駱駝祥子》)

　　二、借鑒點解讀

　　說話是一種本能，也是一門藝術。有的人說話，似口吐蓮花，文辭優美動人;有的人說話，卻出口成“臟”，言語丑陋不堪。寫作也是一個道理，不加雕琢，對話也許會可有可無;匠心獨運，語言則能讓人物躍然紙上。上面這三段人物對話，至少有兩點值得借鑒：

　　一是注意人物語言的個性化。

　　想用簡單的幾句話語，刻畫出人物復雜的心理，展示出人物不同的性格，確實并非易事。想一想，《三國》里的人物，哪個不是生動形象?曹操說話，霸氣中帶著多疑;張飛說話，火爆中透出神勇;關羽說話，自矜中流露信義。上面幾個片斷便極為精彩。《裝在套子里的人》一文中，別里科夫為了避免談話“被人家誤解以致鬧出什么亂子起見”，竟然說“我得把我們的談話內容報告校長”，甚至強調“不能不這樣做”。其“膽小怕事”的性格，在寥寥數語之中展示得淋漓盡致。又如《駱駝祥子》一文中虎妞與祥子的這段對話，也是個性鮮明。一個說話遲遲頓頓，一個心直口快。誰會想到，在膽小老實的祥子面前，她竟然毫無羞澀地說：“我哪點不好?除了我比你大一點，也大不了多少。”她粗俗潑辣的一面，在對話中展示得可謂淋漓盡致。

　　二是注意人物對話的情感性。

　　言為心聲。寫作時，我們應該通過人物的對話，展示其豐富的內心活動，挖掘其真摯的情感。語言帶著真情，人物才會血肉宛然，內容才會真切動人。馮驥才《摸書》一文會的這個片斷，便極為精彩。面對作者，她先是說“世界上所有的一切都在書里”，繼而又自豪地說，“每天晚上必須用眼掃一遍，才肯關燈睡覺”。尤其是當他聽說作者也喜歡摸書時，更是驚訝地“大叫”：“我也這樣，常摸書”。通過這么短短幾句話，讀者也會被她的愛書之情感染。當大家讀完文章，明白這位名叫莫拉的老婦人“嗜書如命”的原因，是受到了離去的丈夫的影響，此時才會猛然明白，原來她言語之中表達的那種情感，原來不僅僅是由于愛書，還有對丈夫的一種深切懷念。這點在《駱駝祥子》中虎妞的話里也得到了展示。一句“你先坐下，咬不著你”，雖是說得有些粗俗，不過她對祥子的一片真情，卻也是不言而喻啊!情感打動了讀者，文章也就成功了。

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