(精)勇氣的作文5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的勇氣的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
勇氣的作文1
國慶節(jié)的第二天，我和親戚門一起去了千島湖和附近的3個著名的溶洞。
先是參觀溶洞，這幾個溶洞里面都有大量的石鐘乳，很大，很多是連起來的。那些連起來的像許多排簫排在一起，又像一堆長棍擺在那兒。那些一根的又似定海神針，撐住了整個溶洞。
很快就參觀完了溶洞，我不想走路下山，又看見了滑道，就要求坐滑道下山。現在我自己都覺得奇怪，我連過山車都不敢坐，這看似比過山車速度還快的滑道，我怎么會敢坐，甚至想坐呢？難道我真的長大了？
我坐上了滑道，當然，我不是第一個吃螃蟹的人，待我前面那個人走了之后，我上了。
一開始的.直道速度挺慢的，我安穩(wěn)的躺在上面。第一個彎道很快就到了，我緊緊地抓住把手，那種離心力太大了，好像我一松手就會馬上飛出去一樣。如果沒有安全帶，幸許我已經不能打這篇作文了呢。后面都是這樣，速度沒有加快，也沒有出什么其他意外。
下了山，就看見了一個小的蹦極，大家都讓我試試看，我沉思了一會，就上去了。
當綁好安全帶的時候，我就被超粗的橡皮筋彈了上去，很高很高，至少有5米。我想：完了，下去的時候肯定很痛，我就做出了面對劇痛的心理。我掉了下去，沒有劇痛，但是被安全帶綁住的腰部有一種說不出的混合感覺：那是一種麻麻的，沒有痛，但是是一種很難受的感覺。像千萬只小蟲在我的腰部蠕動，又像許多人在折磨我。總之是一種描述不出的難受感覺。才彈了幾輪我就受不了了，那種感覺太難受了。
我們向千島湖的方向開去。
勇氣的作文2
從我們學會認字開始，肯定學習過勇氣這兩個字，因為勇氣一直都伴隨著我們，所以請相信勇氣的力量！
我從小時候就是一個缺乏的人，我以前上課的時候都不敢舉手發(fā)言，而就是因為勇氣，讓我越來越勇敢了。
記得那是一個鳥語花香的清晨，也是放暑假的第一天，爸爸見我缺乏勇氣，就有意讓我鍛煉一下。我大清早的`被老爸叫醒，他嚴肅的看著我，我感覺有點不對勁，就問：“爸爸，你這么早叫我起床干啥呀？”他回答道：”你不是一直缺乏勇氣嗎，而今天我就來訓練一下你的勇氣。“剛說完，爸爸就把門一關走了，媽媽也不在家，爸爸剛走不久，一只小蟲子從床底爬出來，我害怕極了，我心想：媽媽不是經常打掃衛(wèi)生嗎？床底怎么會爬出一個小蟲子呢？這真是太恐怖了。于是，我便拼命的叫著爸爸，那只小蟲子爬走以后，又來了一只……
老鼠啊，噢，不對，是一群，我徹底快要被嚇死了，媽媽平常是怎么打掃衛(wèi)生的。難道只是隨便掃掃嗎，老鼠走了以后，爸爸進來了，說：”你是沒救了，蟲子和老鼠都是假的，你難道沒看出來嗎？蟲子的頭上有一個紅色圓圈，那就是我遙控了，還有老鼠，你沒看見老鼠的尾巴一直都是筆直的嗎，那些老鼠也是遙控的。“我頓時懵了。爸爸走后不久，一條蜈蚣從窗臺外面爬進來了，我心里又想：肯定又是爸爸遙控的。一會，爸爸從外面進來了，手里提著東西。原來爸爸是去買東西了，他看見我表情很淡定，并沒有一絲害怕的心情。我說：”爸爸，你能不拿假蟲子嚇唬我了嗎？“爸爸說：”蜈蚣不是假的呀，你已經有勇氣了嘛！太好了！“
勇氣是我們在生活一點一點積累出來的，勇氣的力量很強大，要相信勇氣的力量！
勇氣的作文3
收獲，不一定僅僅收獲農作物；可能是收獲了成功；收獲了知識；收獲了快樂……而我則在一次走夜路時收獲了我的勇氣。
我從托管班走出來時已經五點半多了，望了望天空，此時的天空已經披上了一條虛幻的紗衣，天氣漸暗，街道的路燈亮了起來。
我站在路邊，等待媽媽開車來接我。“叮叮叮，叮叮叮，”此時我的電話手表響了起來，我趕忙從書包中翻出手表按下接聽鍵：“兒子”從電話手表中傳出了媽媽的聲音。“今天晚上媽媽要準備買菜，暫時抽不出時間來接你，你自己回來吧！”呃……我愣了一下，馬上答應：“好的，媽媽，再見！通話結束后我卻后悔了，之前我從未夜晚回過家，通往回家的路上有一條小巷，白天走并沒有什么問題，可晚上……不會有鬼吧！我無論怎么想，最后只能硬著頭皮向前沖。
“呼呼”，終于，我走到了小巷的入口處。只要我可以走出小巷，那前方就是——家，我一時間竟然忘記了自己對巷子的`恐懼不安，二話不說，走了進去。
走入巷子，不安的情緒又涌了上來，我的汗毛豎了起來，如機警的小兔子一般，左顧又盼。“呼——”風不知從哪里又吹來過來。“嗶——嗶——”我猛地一回頭，黑暗中，有什么東西在閃爍，冷汗?jié)裢噶松弦拢彝塘送炭谒瑝阎懽幼吡诉^去，定睛一看，原來是一輛電瓶車被風刮倒了，發(fā)出了警報聲。“嚇死了”，我拍拍胸口，鼓起勇氣，走向巷子的出口處……。
經過了這一次走夜路，我收獲了勇氣，再也不會怕鬼了，因為我明白只有我們心中有鬼，所以不要自己嚇自己！
勇氣的作文4
勇氣，不是任何人都能擁有的。可是，一只弱小不堪的螞蟻卻為了生命，勇敢地拼搏著，那一幕，使我深受感動。那一刻，我被它那驚人的舉動震撼了。
一天清晨，雨水抹濕了整座城市。我靜靜地坐在陽臺上吹著清晨那涼爽的晨風。突然，一只幼小的生物——螞蟻，進入了我的視線。我好奇的目光頓時投到那只螞蟻身上，我發(fā)現這只螞蟻的個頭比別的螞蟻都大了一點。我的好奇心驅使著我，一定要抓住這個機會好好觀察一下這只小生物。小心翼翼地抓起這只"大螞蟻"，如果太過用力，就會捏死螞蟻的。應該是我抓的太松了，這只螞蟻調皮地從我的手跳到地面。繼續(xù)，一次，兩次，始終抓不起來。我頓時火冒三丈，一怒之下，我用手輕而易舉地把這只螞蟻的一條腿斬斷了，我得意洋洋。我心里暗喜，嘿！這只活潑的小東西，一下子變成了可憐的殘疾動物，看你還怎么反抗？可是，它并沒有就這樣放棄生命，它堅定地爬了起來，朝我走來，好像要報復我，我有些難以自信。“不自量力，我心里想著。”我猛地抬起腳，朝螞蟻踩了下去。本以為那只螞蟻已經被我踩死了，沒想到，它還在動，用顫抖的身子向前走，不輕易放棄生命。看到了這兒，我的心軟了，酸了。我后悔當時為什么要那么狠心，我不由自主地流下了傷心的眼淚。我腦海里正編織著這只螞蟻的'悲慘生世，螞蟻不都是成群行動的，這只可憐的螞蟻或許已經迷路了，或許因為個頭大，被家人排斥，卻還要遭受我對它的傷害。
啊！我感受到了一股勇氣，是生命的勇氣——單單屬于這只弱小的螞蟻！
勇氣的作文5
哎，度“課”如年！我坐在座位上，仿佛只要下課鈴一響，才能放松我每根繃緊的神經。
三尺高的講臺前，沈老師正投入地上著課，同學們不時舉手發(fā)言，流暢的回答、自信的表情讓我只有仰慕的份。這時，老師提出了更難的.問題，剛才還舉手如林的教室，一下子安靜下來。我捧著書，似乎心里已經有了答案，但是我能充當這“第一個吃螃蟹的人”嗎？我怕我的笨嘴拙舌會招來不懷好意的笑。可是不知為什么，沈老師的目光落在了我的身上，緩緩地吐出一句：“文中有哪些句子能表達周總理生活簡樸，徐雪兒，這個問題請你回答。”我一聽，猶如驚弓之鳥，“唰”地站來，一時無言以對。
真見鬼！剛才想好的，怎么都忘記了？你呀你，你真是聰明一世，糊涂一時啊……我想老師一定會用那嚴厲的目光看著我刺著我抬不起頭來。可耳邊傳來了老師溫和的聲音：“老師相信你一定能回答出這個問題。只是有些緊張，是嗎？先請坐，調整一下自己的情緒先聽一聽別人是怎樣回答的！”我如似重負地坐了下去，格外認真地聽同學回答。一個并不起眼的男生也站起來回答了，他的回答并不完整，可是沈老師還是給了他善意的褒獎。我想我能這道問題回答得更全面，我舉起手了，我終于在眾目睽睽中鼓起勇氣，第一次舉起了手。沈老師把信任的目光投向了我。我在無聲的鼓勵中站起來，把目光迎向老師，勇敢地回答道：“這些句子是……”當我流暢地回答完時，老師沖我笑了：“答得好！你終于戰(zhàn)勝了自己！”頃刻間，教室里響起了一片掌聲，我知道這是屬于我的，是為我的勇氣而喝彩的！
回望沈老師的笑容，猶如一束陽光照在我的心上，暖烘烘的……
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