勇氣的作文4篇（薦）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的勇氣的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

勇氣的作文 篇1

　　窗外，雨不知疲倦的下著，教室里一件小事令我無語，為什么？她苦苦哀求著，不愿為黑板犧牲，思緒萬千中閃起一線冥想，幫她去做，不能，我不喜歡。這樣做會有流言蜚語如流星雨般向我砸來。

　　她無奈的寫著，嘈雜的聲音干擾著她，此刻她一定萬分尷尬，只是一個小舉動，可以讓她舒心，我反復(fù)琢磨著幫不幫她。頓時，勇氣，信心齊上心頭，一定要幫�？蛇@是他已經(jīng)上去了，他也不會的，他的字也不好看，可是他幫了她。心中一陣絞痛，我依然裝出一副若無其事的樣子。笑著望著臺上的他，無語。我扭頭去思考，她給了我一句最后通牒：“你給我記著�！�

　　心麻木了，眼神呆住了，無望地看著臺上，一動不動�？晌矣薪拥揭痪浒参�，一句金玉良言：“大家鄙視你�！靶囊蝗缂韧�又疼了一下，流言，流言，流言吞沒了我的.勇氣，我的后顧之憂亦正是流言，勇氣，勇氣哭了，一滴滴的淚似冰晶一樣打在心里，疼疼的，麻麻的，我好后悔，只不過10個字的兩句話，強有力的扯著我的心，也許只是玩笑，只是巧合，我卻只能倔強的認為，蒼天捉弄我，遺憾極了。可也無奈極了。如果當(dāng)初早已沒什么如果了，勇氣已經(jīng)哭了。

　　這該死的雨毫無停歇之意，無情的打在我身上，又是雨天，什么也沒帶走，卻留下了一道傷。

勇氣的作文 篇2

　　我家有一個很美的盆栽，里面種的自然就是美麗的紫羅蘭了，她是我的知心人，也是我最好的伙伴！

　　我常常給她訴說我的心事，今天下雨了，排練取消了，大家都很高興，可我怎么也高興不起來。望著那些細雨，我想起了她去世的那個晚上，那天也下著雨，我那時還小，看著那黑色的大木盒，我痛哭了起來。因為，在我心里，她是待我最好，最了解我的人，她總是那么和善地看著我，她總是把最好的都給我，她總是用溫暖的擁抱安慰我的心靈，她總是.....紫羅蘭聽完我說的話，葉片上掉下了幾滴水點，用葉片來撫摸我的手，那溫暖的感覺，像是回到了那時，我破涕為笑，鄭重地對她說了一聲“謝謝！”

　　可不知從何時起，她變得奄奄一息，一絲生氣都沒有。一天我給她澆完水，正準備往外走，后面?zhèn)鱽硪粋�虛弱的聲音：“等等，我想在臨終前告訴你，我對自己的未來沒有希望，我死后，請不要為我傷心！”“不，你不能死！你也是一條生命，相信自己能行！不要輕易放棄！馬上就能成功！未來的你一定美麗又漂亮。以前是你讓我有了希望，如今換我來給你活下去的'勇氣。加油，你一定可以！”我用堅定的語氣說。

　　在我的悉心照料下，紫羅蘭變得生氣勃勃，變得美麗脫俗、氣質(zhì)非凡，在其他的花面前，簡直就是仙女下凡！

勇氣的作文 篇3

　　天崩地裂、地動山搖……這種情景大家一般只會在大地震中或電影中才能見到，而這次的主人公－阿曼達，一個普普通通的小學(xué)生，卻經(jīng)歷了一場不平凡的大地震。

　　一天，惠風(fēng)和暢。阿曼達和同學(xué)們一起有說有笑的走進了教室。可還沒等拿出課本，大地就劇烈的搖晃了起來。

　　“不好，是地震！”略懂一點地震知識的阿曼達忙指揮同學(xué)們向門口逃去。

　　可未等他們走出門半步，一塊大理石砸了下來，門口頓時血流成河。阿曼達忍著淚，和其他13個孩子逃入了墻角，躲過了一劫。

　　在又冷又暗的墻角，他們都又冷又餓，一個個縮成一團。一些女生甚至大哭起來，一個個大喊道：“爸爸！媽媽！”阿曼達心中也十分悲痛，因為這一次，可能真成了永別！

　　可他馬上就冷靜了下來，忽然想起爸爸常對他說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會和你在一起！”阿曼達堅定的站了起來，大聲的對同學(xué)們說道：“大家不要害怕，只要我爸爸活著，就一定會來救我，也能救大家。”他的這一翻話，馬上引來了大部分人的支持：“對，只要我們努力，就一定能出去！”“可你的`爸爸真的會來救我們嗎？”一個同學(xué)問到。這句話似給大家熱情的火焰上撲了盆冷水�？砂⒙�達還是堅信，爸爸會來救他！他的勇氣就在這一瞬間怒放了。

　　1小時、10小時、20小時、30小時過去了，可爸爸還是沒有來。當(dāng)大家都要失去信心時，突然有一束光射了進來。阿曼達激動的大喊：“同學(xué)們，我們有救了！”就這樣，憑著他那怒放的勇氣，救了這13名同學(xué)。

勇氣的作文 篇4

　　我可以終身奉行的一個字—勇，化作盾，帶領(lǐng)我度過一關(guān)又一關(guān)。

　　“勇”滴進時光的長流，好幾次的挫敗，我把無懼放在背后，懦弱當(dāng)作先鋒。曾經(jīng)，我陷入數(shù)學(xué)的泥潭，怎么絞盡腦汁，卻被錯亂的數(shù)字和符號占滿了思考，整面的題目，險上滿滿的疑惑與無解，放棄的念頭悄悄萌芽，害怕在失敗、恐懼面對那個無知的`自己，“勇”躲在哪里關(guān)于？它在自卑的門后嗎？它在徘徊不前的腳步下嗎？我把他找出來，在光明中閃爍、發(fā)亮。

　　“勇”戰(zhàn)勝了數(shù)字符號，“勇”把恐懼關(guān)到后院。偶爾的沒自信、有時的想退縮，面對升學(xué)的考驗，面對未來得渺茫無測，心中有一絲絲的無助、害怕，但“勇”抵擋了畏懼，勇敢踏出每一步、勇敢選擇自己的方向、勇敢打敗所有得不勇敢，未來的路途依然崎嶇，我踮起腳尖，極力望盡路的盡頭，轉(zhuǎn)彎后是絢麗的彩虹嗎？還是陰雨綿綿的晦暗？本著我可以終身奉行的一個字—勇，我只知道，勇往直前，繽紛的彩虹，我可以坐下來觀賞美好的景色；陰雨的綿綿，我可以撐起名叫“無懼”的傘，踏著腳步的輕快，繼續(xù)往前走。

　　我可以終身奉行的一個字—勇，緊握盾牌，持續(xù)向前，通往名叫“相信”的未來。

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