勇氣作文

時間：2022-02-22 14:00:15 勇氣我要投稿

【精品】勇氣作文匯編8篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的勇氣作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精品】勇氣作文匯編8篇

勇氣作文篇1

　　為什么我害怕一切東西，為什么我現(xiàn)在不怕了？想著想著，眼前忽然構(gòu)成了一幅動畫。那是以前的我在汗流浹背的踢足球，為什么會這樣呢？讓時光倒退回去，時光在我眼里如梭的荏苒著，又如梭的回退。

　　以前的我正在旁邊目不轉(zhuǎn)睛的看他們火熱朝天的踢著足球，球一會兒往左，一會兒往右，一會兒往前，一會兒往后。球在哪，我的眼神就在哪。正當(dāng)他們踢得高興時，我的好朋友波的把球傳給我。我還沒弄清楚是怎么回事，就聽見波的在那邊大喊：“快射門啊！”聽到這句話，我就以迅雷不及掩耳之勢，迅速的一腳踹門。結(jié)果怎么樣？大家都緊張的看著這個球，不能吭聲。結(jié)果，球不爭氣的從桿子右邊彈開了。之后，我就努力的想進(jìn)那顆球，進(jìn)球的決心使我戰(zhàn)勝了害怕。我踢了許多個球，又是一個也沒進(jìn)。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時候，我就隨便用腳踹球，結(jié)果呢？“球進(jìn)了！”隨著這句話，綠茵場上立刻又活躍了起來。我們歡呼著，雀躍著，好像在慶祝節(jié)日似的。

　　從那時起，我對生活重新燃起了熱情。多關(guān)注他人，多快樂自己。

　　早上，這個夢結(jié)束了，我知道，我的日記里又多了一則故事。“他”會寫道：我那天不僅收獲了勇氣，還收獲了成功、自信、快樂、友誼---

勇氣作文篇2

　　現(xiàn)在的腦海中還深深記得那次班會上，一名女同學(xué)站在講臺上邊流著眼淚邊對父母的講得埋藏在心底的那番話，盡管她的父母當(dāng)時并不在班級，“爸爸，媽媽，我的學(xué)習(xí)中等，但是請你們不要看不起我，你們?yōu)槭裁催@樣不相信我能考好，總有一天，我要讓你們知道，我也一定能考好，我不會再讓你們看不起我。”

　　她是一名學(xué)習(xí)中等的學(xué)生，她的父母經(jīng)常拿她和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生相比較，不相信她能考得出色，因為父母看到她平時的考試成績總是處于中等，他們對她失去了進(jìn)入優(yōu)秀行列的信心。盡管從一名中等的學(xué)生要跨入優(yōu)等生行列需要付出很多的努力，但是并不是不可能的事情。當(dāng)時聽完這個女孩的話，我深深地震撼了，每天在學(xué)校看她開開心心，我卻不知道這個女孩會把心藏得如此深，這已經(jīng)成為她的一個心結(jié)。我熱情地又有些愛憐地對她說：“老師相信你一定能考好，同學(xué)們也一定相信你能考好，你的父母也一定會相信你的。”然后我向同學(xué)們說：“同學(xué)們，今天，這位同學(xué)在大家面前說出了自己的心聲，我們?yōu)樗挠職夤恼疲瑫r我們也一定相信她能夠?qū)崿F(xiàn)自己的愿望。”同學(xué)們熱烈的掌聲使這個女孩的眼睛泛出亮閃閃的光芒。

　　之后，我又找來了家長，為他們講述了她在班會上的這番講話，他們也沒想到自己不經(jīng)意的話會在自己的孩子心中埋藏的這么深，已經(jīng)造成了心理的負(fù)面影響。不過他們也說，這個孩子的確在家里不是太用功，學(xué)習(xí)總愛偷工減料。這樣的學(xué)習(xí)勁頭也讓他們有些灰心。我對他們說，即使別人都認(rèn)為自己的孩子不行，做父母的也一定要認(rèn)為自己的孩子一定能行，何況這個女孩并不是不行的孩子，只不過平時不太用功，每一個孩子都想得到別人的肯定，我們什么時候都不能對孩子失去信心。

　　這個女孩的話時常在我的耳邊響起，在敲打著我的`心，同時也在提醒著我，要相信每一個孩子的潛能，即使當(dāng)時看起來很頑皮的成績不好的學(xué)生，也千萬不要對此進(jìn)行所謂的結(jié)果判定。因為孩子在發(fā)展，她時時刻刻都有可能轉(zhuǎn)換，因為每個孩子都想得到別人的肯定。曾看到這樣一個案例：有一個女孩，父親是一名軍人，小的時候父母要求十分嚴(yán)格，她很努力，卻總也達(dá)不到要求，上大學(xué)，她不停地開始參加選秀，家人十分擔(dān)心，她和父母的關(guān)系惡化，她不再聽父母的話，因為她想引起父母的注意，她想讓父母肯定。大多數(shù)孩子只是一個很平凡的孩子，很多家長面對自己的孩子時，總是希望孩子盡善盡美，于是在達(dá)不到自己的期望值時，他們總是看到孩子的缺點，總愿意以看到的情況（不好的）來評價孩子，并由此進(jìn)行想象，進(jìn)行結(jié)果判定，形成一種好像已成定局的“事實”。這樣做，對一個孩子公平嗎？每一個孩子正處在成長期，即使是大人，三日不見，也定當(dāng)刮目相看，又何況是一個孩子。

　　請收起這些定式的目光和判斷，相信孩子，相信他們能成為一個優(yōu)秀的孩子。不是有這樣一句話嗎，你希望孩子成為什么樣，他（她）就會成為什么樣，什么時候都不能輕言放棄。請收起你的冷嘲熱諷，用自己的真心和孩子進(jìn)行交流，用自己的真情打動孩子。請相信自己的孩子，對他們多一點肯定，那么他們就會多一分自信和勇氣，他們才會真正朝著你所希望的方向發(fā)展。

勇氣作文篇3

　　“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”一句渾然壯闊的詩句流傳于千古。舍生取義需要的不僅僅是英雄氣魄，更需要的是那坦蕩無畏的勇氣。

　　在我們的生活中，勇氣無時無刻不被需要。青春蓬勃的大學(xué)生看到落水的少年，毫不猶豫的出手相救，卻付出了沉重的代價。當(dāng)下利益充斥于社會，很多人標(biāo)榜識時務(wù)者為俊杰，但仍有一方凈土保留著很多正漸漸消逝的東西。縱使舍己救人的行為并不為許多人贊同，但我們?nèi)砸桧炈麄兊挠職猓且驯缓芏嗳藵u漸拋卻的見義勇為的勇氣。

　　他人遇到困難時，我們尚有勇氣相助，可是人性的弱點卻使許多人在自己遭遇挫折時選擇退縮。

　　在寒冷的西伯利亞有一種鹿叫做花腹鹿，它們的腹部有著美麗花紋，但花紋并不像斑馬的花紋一樣與生俱來，而是經(jīng)過磨難才形成。當(dāng)它們還是幼鹿時，被父母帶去跳躍荊棘叢，矮小的幼鹿在跳躍時腹部被荊棘劃，傷口縱橫交錯，而傷口痊愈后交織的疤痕卻成了美麗的花紋。縱橫的傷口都能形成美麗的花紋，這不能不使人們驚奇。在漫長的人生中，人和小鹿一樣，同樣會遭遇許多挫折，面對挫折與其選擇回避不如鼓起勇氣正視它、迎擊它。但凡成功的人沒有誰不遭受磨難，只有經(jīng)歷了磨難才可能更接近成功。即使命運(yùn)刺了你一刀，仍然鼓足勇氣去面對和搏擊，傷口同樣也能綻放出另一種美麗。

　　很多成功的人都認(rèn)為人最大的對手是自己。當(dāng)他們經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，創(chuàng)造輝煌的成就后，卻發(fā)現(xiàn)成功道路上遭遇的困難遠(yuǎn)不如超越自己困難。但他們突破瓶頸，超越自我后的騰飛，就就像矯健的雄鷹翱翔于藍(lán)天一樣。

　　鷹是一種兇猛的動物，他們有著尖銳的喙，鋒利的爪子，強(qiáng)壯的羽毛，但這一切并不是隨著年齡的增長得到的，而是經(jīng)過一系列的痛苦換來的。它們將自己投入痛苦的深淵中，然后鼓起勇氣承受痛苦，接受挑戰(zhàn)，這種痛苦很可能是致命的，但卻在痛苦的邊緣獲得新生。

　　勇氣就像溫暖的陽光，使因自私而日漸麻木的人心得到溫暖。

　　勇氣就像甘甜的河流，使因磨難而千溝萬壑的心靈得到滋潤。

　　勇氣就像清新的空氣，使因瓶頸而心灰意冷的內(nèi)心得到活力。

　　無論人還是動物，勇氣在生命的旅途中都是不可獲取的。人只有不斷鼓足勇氣去感受人性、正視困難、突破自我，將勇氣與智慧并行，才能更好的奉獻(xiàn)社會，實現(xiàn)人生的真正價值。

勇氣作文篇4

　　有的人認(rèn)為勇氣是第一個“吃螃蟹”的人，有的人認(rèn)為勇氣是做別人不敢做的事，還有的人認(rèn)為勇氣是做危險的事。但我認(rèn)為勇氣是做自己一直不敢做的事。

　　今天，我在海伊課堂上和小伙伴們玩了一個名為“優(yōu)美投籃”的游戲。一共有兩場比賽。第一場游戲規(guī)則是：一共有三個等級不同分?jǐn)?shù)的線，分?jǐn)?shù)越低離籃框越近，投籃姿勢不限，每人各有一次機(jī)會。

　　比賽前，我們都非常無所謂，覺得這游戲太簡單了，當(dāng)老師把框放到兩米高地方的時候，我們不由得激動起來，首先我的個子才一米二，其次還要算上離籃框的距離，老師是覺得我們都是姚明嗎？我欲哭無淚啊！

　　第一場比賽，是個人賽，就是一個個按順序投籃。老師說問誰想第一個投籃。結(jié)果教室里瞬間就變得靜悄悄的，我們?nèi)齻€小選手都一直往后退，佳欣更是差點把頭都埋進(jìn)桌子底下了，沒有人肯主動上去。老師又說：“每個人都要有勇氣嘗試哦！”我本來聽了這句話想上去的，可是德焜比我先一步，老師夸了他很有勇氣。但我也想上去啊！平時的我膽子就很小，對于新游戲我總是要等別人玩過才敢玩。算了，等下還有機(jī)會。我剛把思緒拉回來就看見德焜拿起球拋了拋，然后把球握在手上，又曲了曲腿，最后踮起腳來奮力一躍，只看見球被扔了出去。“啪”一聲球撞到籃框邊又反彈回來，德焜嘴巴變成了O型，一副不敢相信的樣子，他的嘴巴都可以放個雞蛋了，同學(xué)們哈哈大笑起來。接下來的投籃我和佳欣也失敗了，這場沒人贏。

　　第二場是我和佳欣兩個女生攔住德焜不讓他有機(jī)會把投進(jìn)框里。我剛開始一直拉著德焜的左手，佳欣想拉住他的右手，但他的右手很靈活，佳欣沒有抓住他的右手。這時，德焜突然想去拿球，我放開他的左手連忙去抱住整盒球。德焜在那一瞬間，從口袋里迅速拿出一個球向框里扔去，啊，居然扔中了，德焜一蹦三尺高，我猜他那是的心里一定像吃了蜜一樣甜吧。我還傻傻地抱著那盒球，沒想到我會中了他的調(diào)虎離山之計。我還沒反應(yīng)過來，老師就宣布：“葉德焜勝。”雖然我和佳欣有點失落，但是每一次的失敗就是為了成就那更大的成功不是嗎？而且，這次的投籃我還收獲了勇氣呢！

　　從今天簡單的游戲中我明白了，不管做什么事，都需要有勇氣。同時，一次的失敗并不代表什么，洛克菲勒說過：“不要因為一次失敗就停下腳步，戰(zhàn)勝自己，你就是最大的勝者。”而我希望我能成為那個充滿勇氣的勝者！

勇氣作文篇5

　　勇氣，是每一個人都應(yīng)該具備的。通過一次與狗的“賽跑”，讓我體會到勇氣的含義。

　　有一次我和家人去姑姑家玩。過了一會兒，我和我妹逃出了家，逃離了家人的視線范圍，出去和別人玩。

　　我和我妹玩得興奮不已，汗流浹背，就在我們停下來休息時，我看到了對面有家養(yǎng)了一只小狗。那狗看起來雪白雪白的，像一團(tuán)白毛球；眼睛水汪汪的，看上去還挺溫順。

　　我和我妹對這只狗產(chǎn)生了興趣，便不由自主地朝對面走去。剛開始，我還站在一米外的地方和小狗玩耍，后來我越走越近，甚至撫摸著它。我和我妹笑呵呵地玩著狗，可那狗竟不識抬舉，直朝我翻白眼。我的興意更濃了，竟還想抱它。

　　有一句詩說：“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”過了一會兒，那只乖巧的小狗竟憤怒地看著我，然后站起來。膽小的我頓時被嚇傻了，心想：它該不會是想殺人滅口吧？我還小，書沒讀完，零食也還沒吃夠呢。

　　我害怕極了，立刻拔腿就跑。可是我這只“豬”，怎么可能跑得過一只狗呢？就在一米內(nèi)，我差點跪下哀求道：“狗弟弟，不，狗哥哥，下次我再也不敢玩弄您了，請你放我一條生路吧。”這句話，使驚慌失措趕來的家人們笑得都給趴下了。

　　可那狗不知好歹，反而叫得更猛了。我想，這招不行，那就采取攻擊的方式吧。我連忙蹲下，假裝找石頭，想讓它害怕，可是它竟然不怕。我這次是來真的，我把石頭扔了過去，可那狗很容易就避開了。

　　我手腳并用，它竟然如同跳芭蕾舞一樣翩翩起舞。我惱羞成怒：“嗬，好狗子，別以為你會跳舞就欺負(fù)人，我告訴你，你別這么驕傲自滿，當(dāng)心有一天你會變成跛子。”那狗似乎有靈性，聽得懂，聲音如天空中傳來的聲聲巨雷，并快速向我撲來。我心臟都要跳出來了，急急忙忙地向家跑去，并迅速地關(guān)上了門。

　　這時，狗的主人才把它領(lǐng)回去，而且滿懷歉意地向我賠罪。我大步流星地走向家人，自豪地夸耀自己：“這次我雖然被狗追，歷程還有點艱辛，有一點兒緊張，但是，我也勇敢地搏擊了，你們說我勇敢嗎？”家人異口同聲地說：“嗯，你終于找到了勇氣，值得表揚(yáng)。”這話雖然聽上去像是諷刺，但我還是挺高興的。

　　其實，一個人要想成才，就得不斷地挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己的弱點。我找到了勇氣，你是不是該祝賀一下我呢？

勇氣作文篇6

　　期末的考試試卷發(fā)下來了，里面有一個造句，用艷麗造句，我造的是：這朵花開得十分艷麗，在花叢中令人眼前一亮。老師改成了：這朵花在花叢中開得十分艷麗。還好，只扣了0.5分。

　　“我還是喜歡我原來的句子。”我對媽媽說：“因為只有這樣才能顯出花兒的艷麗。”

　　“恩，我也覺得還是你之前的句子好，到時候你去找老師把試卷改一下。”

　　“可是，為了0.5分，這樣會不會顯得我太驕傲自大了？”我對媽媽說，媽媽搖了搖頭。

　　“不是為了0.5分，而是證明你自己的勇氣。”聽媽媽這樣說，我還是答應(yīng)了，證明一下我自己的勇氣，雖然說我很害怕，但是我還是對自己喊了一聲：“去吧！又不是去死！”連把我自己都嚇了一跳。

　　第二天，我見到了老師，可是打好的稿子忘得一干二凈，舌頭也開始打結(jié)，結(jié)結(jié)巴巴地說不出話來，這個時候，老師走了過來，說：“子鈺，我還是覺得你以前的句子好。”說完，從剛剛收上來的期末試卷中抽出一張，加上0.5分。

　　我心里的一塊石頭總算落地了，說：“我可不是為了0.5分，我是為了……為了……”我又說不出話來了。

　　老師的點點頭，笑著說：“我知道。”

　　要是當(dāng)初能夠跟老師說出來，不是更好嗎？但至少證明了自己的勇氣，當(dāng)初自己拿定主意的時候喊出的話不是把自己都嚇了一跳嗎？

勇氣作文篇7

　　一場雨捎來了春天，連續(xù)下了幾天。在家閑呆著的我無事可做，便跑到書房，準(zhǔn)備拿幾本小說看看，可剛一進(jìn)書房，我的目光就被桌上一本破破爛爛的書吸引了。它正靜靜地躺在桌上，從窗縫溜進(jìn)來的風(fēng)不時頑皮地吹翻它的封面，然后又合起來。

　　真是個調(diào)皮的孩子！我輕輕地走到桌邊，拿起這本書。只見封面被膠帶貼得已經(jīng)不成樣子，可書名卻依舊清清楚楚還是那幾個剛勁有力的楷體大字“三國演義”。我這才想起這本書是我三年級時哥哥送我的兒童節(jié)禮物。

　　翻開封面，幾個用鉛筆畫的三國人物呈現(xiàn)在我的面前，一看便知道是哥哥畫的。翻過來，幾個歪歪扭扭的線條勉強(qiáng)地組成了三個人物，呵呵，是我小時候的杰作，那時我還不認(rèn)字，只會亂涂鴉呢！

　　我情不自禁地翻開第一章，看著看著，我被書里曲折的故事情節(jié)所吸引了，腦海中不時浮現(xiàn)出書中將士們刀光劍影、運(yùn)籌帷幄的場面，一個個個性鮮明的人物好像都站到了我的面前：機(jī)智的諸葛亮、魯莽的張飛、善戰(zhàn)的趙云、帥氣的周瑜……我越看越投入，簡直被迷住了。連吃都捧著書，睡覺也回想著。看到最后，細(xì)細(xì)回味，覺得在眾多的人物中，最令我敬佩的還是關(guān)羽。

　　腦中又浮現(xiàn)出矯健的身姿：每到出征的時候，他總是揚(yáng)起大刀，跨上馬背，奮勇殺敵，不出幾個回合，敵人便敗下陣來，落荒而逃。每當(dāng)我看到這兒時，心里總是覺得痛快、痛快！

　　在這世界上，最令我敬佩的就是像關(guān)羽這樣有勇氣，處事鎮(zhèn)定自若，毫不懼怕，有情有義，具有大無畏精神的人，作為一個六年級的小學(xué)生，我們更應(yīng)該去學(xué)習(xí)他們這種可貴的品質(zhì)與精神，在平常的生活與學(xué)習(xí)中也是如此。現(xiàn)在的我們一遇到困難就退縮，不能勇敢地去面對困難，挑戰(zhàn)困難。倘若我們有像關(guān)羽一樣鎮(zhèn)定自若、處事不驚的態(tài)度去面對一切困難，那么再難的事情在我們自己的思考與努力下也會是小菜一碟。巴爾扎克曾說過：“苦難是人生的老師。”只有充滿勇氣去面對困難，我們才有可能解決困難，取得最后的成功。

　　雨仍然淅淅瀝瀝地下著，可是，我已經(jīng)對新的學(xué)習(xí)，新的生活有了新的想法，充滿的勇氣，面對困難也有了積極的態(tài)度。《三國演義》改變了我，使我在人生的道路上又邁進(jìn)了一小步。

勇氣作文篇8

　　小時候，常常會害怕，怕黑，怕痛，怕沒有朋友，怕考不好，怕被老師罵……每當(dāng)這時候，都會情不自禁地流下眼淚，也常常會被媽媽說沒用。

　　那次去拔牙，那一個個白大褂，那一個個閃的耀眼大小不一的老虎鉗，雖然白大褂都是面帶笑容，但我還是心跳不止。拔牙的那一瞬間，我攥緊了拳頭，手心都沁出了汗，我鼓起勇氣堅持。終于，我沒有流下眼淚。

　　長大了，擔(dān)心的事終于來臨了，我真的沒有考好。拿到試卷的一剎那我甚至有些懷疑自己的能力，卷子上的紅叉叉，心里別提多難受了。老師講評試卷是我卻發(fā)現(xiàn)老師講錯了一個地方，我沒有猶豫，勇敢地舉起了手。

　　“老師，您這里講錯了！”

　　“是嗎？這些題目老師都是仔細(xì)反復(fù)斟酌的，怎么會錯呢？想清楚了再說，坐下！”老師嚴(yán)肅地瞥了我一眼，同學(xué)們先愣了一下，哄堂大笑起來，那笑聲，簡直像針一樣一針針扎在我心上，聽起來是那么刺耳。老師在下課后把我叫到了辦公室，平緩地說：“看問題要仔細(xì)啊！”之后又講了一堆道理，可是我什么也聽不進(jìn)去，我強(qiáng)忍著淚水，盡管它已噙滿眼眶。

　　回到家，向父母說起了這件事，爸爸媽媽卻是和老師一樣的想法，讓我很不解。走進(jìn)自己的房間，關(guān)上了房門。我努力讓自己靜下來，我還是默默地看著那道題。怎么樣想我覺得我都是對的，可是想起上午，我有一點猶豫。就當(dāng)這時，一只小小的螞蟻爬上了我的書桌，我正準(zhǔn)備按死它時，卻發(fā)現(xiàn)它單薄的肩膀上馱著它身重2倍的食物，這是怎樣的一種堅持啊！我覺得，我是應(yīng)該再一次鼓起勇氣試一試了！小小的螞蟻可以，我照樣也可以！

　　第二天，我像老師證明了我的想法，老師說：“你是對的。”我一點也不覺得意外，淚水奪眶而出，我沒有去強(qiáng)忍它，我任它流淌，不僅淋濕了我的面頰，也淋濕了我年少的心，這不同凡常的嘗試使我獲得莫大的鼓舞。我相信，我獲得的勇氣與力量讓我在成長路上不再彷徨！

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