勇氣的作文

時(shí)間：2021-03-06 16:44:14 勇氣我要投稿

精選勇氣的作文匯總五篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的勇氣的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選勇氣的作文匯總五篇

勇氣的作文篇1

　　“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器”說(shuō)明了只有通過(guò)實(shí)踐才能出真知的道理。我喜歡小馬無(wú)畏艱險(xiǎn)地嘗試，討厭狐貍吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸的懦弱。

　　古往今來(lái)，多人獲得諾貝爾獎(jiǎng)的原因是什么？不是運(yùn)氣，而是那勇于嘗試且堅(jiān)持的精神。瑪麗居里，多么熟悉的名字。但是你知道嗎？她的一生都致力于科研事業(yè)，從一個(gè)年輕端莊的女學(xué)者變成一個(gè)滿(mǎn)臉黃白的中年女人。如果沒(méi)有她的嘗試就不會(huì)發(fā)現(xiàn)并提煉出那0.1克鐳。

　　記得那一次，我為了做蜜蜂標(biāo)本而去掏那掉在地上的小蜂窩，不想，卻被一只奔赴萬(wàn)里而千里迢迢趕到這兒的蜜蜂扎了一下再塑勇氣的我

　　記得那一次，我為了做蜜蜂標(biāo)本而去掏那掉在地上的小蜂窩，不想，卻被一只奔赴萬(wàn)里而千里迢迢趕到這兒的蜜蜂扎了一下。當(dāng)時(shí)，我的眼淚在眼里打著轉(zhuǎn)。不一會(huì)兒，便穿過(guò)臉頰流到了衣服上。我心里想著：真疼啊！我還是放棄吧！因?yàn)槲易隼ハx(chóng)標(biāo)本從未成功過(guò)。

　　想著想著，便不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)：這里酒旗迎風(fēng)招展，到處開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，小草更加旺盛，各式各樣的昆蟲(chóng)你擠我，我擠你。似乎挺有趣的。這時(shí)，一位仙子飄飄然向我過(guò)來(lái)，我感到有些害怕，轉(zhuǎn)身想走。仙子急忙說(shuō)到：且慢，我是奉仙女教母的使命來(lái)找你談話(huà)的。她繼續(xù)說(shuō)道：失敗乃兵家常事，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，失敗并不可怕，可怕的是失去信心。話(huà)音剛落，并不見(jiàn)蹤影。我大叫：謝謝你，我知道該怎么做了。我一下子醒來(lái)，原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)。

　　在夢(mèng)中聽(tīng)了仙子的話(huà)，促進(jìn)了我的動(dòng)力。這一次，我用木棒敲了敲蜂窩，看了看四周，發(fā)現(xiàn)無(wú)“敵軍”。急忙將地方的死蜜蜂撿起，跑回了家。這一次，我成功了！我突破了自己史無(wú)前例的標(biāo)本，超越了自我，戰(zhàn)勝了自己！我臉上洋溢著快樂(lè)，更是那種自豪！

　　退一萬(wàn)步講，我這點(diǎn)兒小小的功績(jī)同愛(ài)迪生爺爺相比，可謂是一個(gè)天上，一個(gè)地下。愛(ài)迪生爺爺在發(fā)明電燈時(shí)，曾嘗試了兩千多次，對(duì)于一般人來(lái)講，可能為之過(guò)多的也就上百次，更何況是兩千多次。在嘗試的過(guò)程中，他的朋友對(duì)他說(shuō)他不可能會(huì)成功的。而他卻說(shuō)到：起碼我知道了又兩千多種材料不能制電燈。經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，他成功了！

　　究竟是什么促使他們走向成功的？是那敢于嘗試堅(jiān)持到最后的一種精神

勇氣的作文篇2

　　星期六下午，我要去媽媽給我報(bào)的寫(xiě)字班上課，我提前準(zhǔn)備好了上課的用品，高興地去寫(xiě)字班上課。

　　我到那時(shí)，已經(jīng)有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)到了。老師一個(gè)一個(gè)批完我們的家庭作業(yè)，就開(kāi)始上課了。老師還像以往一樣，先把這次需要練習(xí)的字寫(xiě)在黑板上，這次老師讓我們練習(xí)的字是“腦、胸、離、逆和糾”，當(dāng)老師把胸字寫(xiě)完后，我發(fā)現(xiàn)老師把“胸”字里面的兇字少些了一豎。我很想告訴老師，可是我又沒(méi)有勇氣。等老師把這幾個(gè)字都寫(xiě)完后，我才鼓足勇氣對(duì)老師說(shuō):“老師，胸字里面你少些了一豎。”老師笑著說(shuō)：“沒(méi)少，就是這樣寫(xiě)的呀。”我堅(jiān)持說(shuō):“就是少了。”

　　 “你別說(shuō)了，老師的字還會(huì)錯(cuò)嗎？”

　　“就是就是，一定是你記錯(cuò)了。”同學(xué)們七嘴八舌地對(duì)我說(shuō)。我心想，這個(gè)字我在學(xué)校剛剛學(xué)過(guò)，我記得清清楚楚，不會(huì)記錯(cuò)的。于是我又一次鼓足勇氣說(shuō)：“老師，這個(gè)字真的錯(cuò)了，我們語(yǔ)文書(shū)上不是這樣寫(xiě)的。”這時(shí)，同學(xué)們又紛紛指責(zé)我，認(rèn)為我記錯(cuò)了，可我認(rèn)為，老師雖然比我們的知識(shí)豐富，可也有可能記錯(cuò)一個(gè)字呀，每個(gè)人不都會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候嗎？

　　這時(shí)，老師說(shuō)：“同學(xué)們都別吵了，我查下字典再說(shuō)。”過(guò)了一會(huì)，老師笑著說(shuō)：“是我寫(xiě)錯(cuò)了，對(duì)不起，也謝謝郭怡欣同學(xué)給我指出來(lái)。”

　　怎么樣，我的勇氣可嘉吧？

勇氣的作文篇3

　　我認(rèn)為勇氣不只應(yīng)該是做偉大的事情，受到其他人的敬仰，而是突破自己的極限，嘗試自己從沒(méi)做過(guò)的事情。

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，勇氣就是，當(dāng)?shù)艿苋宕稳桥視r(shí)，能忍下去，不被激怒。

　　一次，媽媽不在家，只有我和豆丁在家。豆丁在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，故意把我的手一推，導(dǎo)致作業(yè)本被劃了一條很長(zhǎng)的線(xiàn)。我的怒火一下子被激發(fā)，咬緊牙關(guān)正要向豆丁打出重重的一拳時(shí)，我想起了媽媽的話(huà)：“豆豆，你是哥哥，豆丁是弟弟，你要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)龈绺绲姆彩乱屩艿堋！?/p>

　　我將拳頭收了回來(lái)。但豆丁竟然得寸進(jìn)尺，馬上把我的作業(yè)本扔到了地上。我感覺(jué)剛剛被我堵住的火山，好像又要爆發(fā)了。我緊握拳頭，心中的火沒(méi)有像上次那么大了，但火苗依舊在我的心中不滅。

　　突然，我心中的溫和天使對(duì)我說(shuō)：“不要忘了，媽媽對(duì)你說(shuō)的話(huà)，你必須突破自己。”暴躁魔鬼對(duì)我說(shuō)：“你不能再忍了，這樣再忍下去就是縱容你弟弟。”

　　暴躁惡魔的話(huà)又重新燃起了我心中的火焰，實(shí)在忍不了心中的怒火，把所有怨氣都轉(zhuǎn)化成一拳，想要揮過(guò)去。

　　忽然，時(shí)間停止了，我看到了以前我把豆丁打倒，豆丁坐在地上哭泣的樣子。我想通了：其實(shí)，每個(gè)人小的時(shí)候，難免會(huì)淘氣，我小時(shí)候不也是這樣的嗎?但爸爸媽媽一直容忍我，從未打過(guò)我。

　　我靜下心來(lái)，對(duì)豆丁心平氣和地說(shuō)：”豆丁，等哥哥寫(xiě)好作業(yè)，再陪你玩吧。“豆丁竟然沒(méi)有再吵，我高興極了，高興豆丁不再妨礙我寫(xiě)作業(yè)了，高興我能控制自己的脾氣了。

　　勇氣，不一定是登月下海般做常人不敢做的事，勇氣有時(shí)就是改變自己。

勇氣的作文篇4

　　成長(zhǎng)需要勇氣，在面對(duì)人生路上出現(xiàn)的種種挫折時(shí)，我們只用勇敢的面對(duì)，才能奪得勝利的寶劍！成長(zhǎng)也一樣需要勇氣，只有敢于邁出第一步，才能坐上通往勝利的彼岸之沱。

　　去年暑假，我在老媽的`鼓勵(lì)下去學(xué)游泳。雖說(shuō)去之前老媽已經(jīng)為我做足了心理工作，可到了游泳池邊，我還是忍不住想逃跑——誰(shuí)讓我恐水呢！可我已經(jīng)答應(yīng)老媽要學(xué)游泳了。再說(shuō)，不能一件事難做就不做，我一定要拿出點(diǎn)勇氣，不能向困難低頭！

　　我縮了縮身子，一屁股坐在泳池邊，先把腳放進(jìn)水里，適應(yīng)水溫，過(guò)了一會(huì)兒再慢慢地讓身體浸在水里。終于，我克服了第一個(gè)困難，不再害怕水了。

　　就這樣，我憑著自己的勇氣，一天天學(xué)習(xí)著游泳技能：深呼吸、憋氣、蹬腿……慢慢地，我的動(dòng)作越來(lái)越熟練。最后，我享受著像魚(yú)兒一般的自由，輕松地學(xué)習(xí)著游泳。可我還是有一樣不敢嘗試，那就是跳水。

　　和我同培訓(xùn)班的小朋友卻最喜歡跳水了，每天上課前他們都要跳幾次秀一下技能，或者像魚(yú)兒一樣邊跳邊在水中嬉戲。我看了非常羨慕，可就是沒(méi)有勇氣去挑戰(zhàn)自我。一起學(xué)習(xí)的小飛看出了我的心思，把我拉到跳水臺(tái)邊，鼓勵(lì)我試一試。她告訴我：每個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)遇到害怕的事情，一定要戰(zhàn)勝自己，勇于挑戰(zhàn)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情，這也許能讓你收獲到意想不到的驚喜。聽(tīng)了她的話(huà)，望著她充滿(mǎn)期待的眼神，我決定試一試。

　　我打了個(gè)寒戰(zhàn)，一只腳搖搖晃晃地踩在跳水板上，另一只腳卻遲遲不跟上。“你就試一試吧！”小飛輕輕地推了我一下，在她的鼓勵(lì)下，我穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣旧狭颂濉！疤√　逼渌瑢W(xué)站在泳池邊為我鼓勁。我雙眼一閉，心想：阿門(mén)保佑！老佛爺保佑！教練一定要救我……“嘭！”我一個(gè)猛子扎進(jìn)了水里。此時(shí)，我腦子里一片空白，眼前一藍(lán)，耳膜一震，也不知怎么的就游到了對(duì)岸，而且還是用標(biāo)準(zhǔn)的自由泳姿勢(shì)！一上岸，大家紛紛過(guò)來(lái)問(wèn)我感覺(jué)怎樣，是不是一點(diǎn)也不可怕。我想了想，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“如果沒(méi)有足夠的勇氣，我想，我永遠(yuǎn)都不能體會(huì)到嘗試新鮮事物的樂(lè)趣。”

　　這就是我記憶中最難忘的一件事，雖然過(guò)去了許久，但是一直令我記憶深刻。在我們的成長(zhǎng)路上，如果沒(méi)有勇氣，就不能像小鷹一樣展翅飛翔。而我們身為新一代的小學(xué)生，我們更多需要的是敢于嘗試，勇于攀登！

勇氣的作文篇5

　　舉手，在平常只不過(guò)是一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作而已。可我卻在一次舉手中發(fā)現(xiàn)了一件用金錢(qián)得不到的東西，這件東西不是快樂(lè)，不是害羞，而是能讓我們充滿(mǎn)信心的寶物——勇氣！

　　有一次，我們班上語(yǔ)文課。“叮鈴鈴”鈴響了，上課了。我們拿出語(yǔ)文書(shū)，坐端正，等著老師的到來(lái)。老師走進(jìn)教室“上課”“起立”“老師好”……

　　我們開(kāi)始上課了，蔡老師先提出了幾個(gè)比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題，同學(xué)們都把手舉得高高的，就怕老師沒(méi)看見(jiàn)。可是，等到蔡老師說(shuō)：誰(shuí)知道《秋思》的原詩(shī)？能不能試著說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的意思？的時(shí)候。我們沉默了沒(méi)有一個(gè)人敢舉手。我掃視了一下發(fā)現(xiàn)同學(xué)們也在看著我們，仿佛在說(shuō)：誰(shuí)先說(shuō)啊！而這時(shí)的我也心里沒(méi)底：到底要不要舉呢？如果舉了我也不能肯定我的答案是對(duì)的；如果不舉又沒(méi)人帶頭同學(xué)們也不敢舉手。

　　就在這時(shí)，蔡老師的目光轉(zhuǎn)向了我。我突然有一種沖動(dòng)，突然之間把手舉了起來(lái)。“來(lái)，你說(shuō)！”“《秋思》的原詩(shī)是......”蔡老師對(duì)我笑了笑，說(shuō)：“這位同學(xué)回答得很好，下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下這首詩(shī)......”

　　蔡老師的話(huà)語(yǔ)給了我自信。同時(shí)，我也在這一霎那間的舉手中獲得了勇氣。只有有了勇氣，我們的世界才會(huì)被涂上豐富的色彩；只有有了勇氣，快樂(lè)才會(huì)常常陪伴在我們身邊；只有有了勇氣，我們就會(huì)得到無(wú)數(shù)的無(wú)價(jià)的東西。

　　所以，讓我們微笑著，用勇氣陪伴著我們走上人生道路，向未來(lái)前進(jìn)！舉手吧，因?yàn)橛職饩投悴卦谂e手里！

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