實(shí)用的勇氣作文六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的勇氣作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
勇氣作文 篇1
寒假里，我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》，受益匪淺。主人公阿遼沙三歲喪父，跟母親一起回到外祖父家過(guò)著寄人籬下的生活，只有外祖母疼愛(ài)、呵護(hù)他。十一歲時(shí)阿遼沙又死了母親，外祖父也破產(chǎn)了，他便走上社會(huì)，開(kāi)始獨(dú)立謀生。
阿遼沙曾當(dāng)過(guò)鞋店伙計(jì)，輪船上的洗碗工，也曾當(dāng)過(guò)名曰“學(xué)徒”的小傭人。無(wú)論在哪里，他都不僅擔(dān)負(fù)著一個(gè)孩童難以勝任的苦役般的勞動(dòng)，而且受盡屈辱，飽嘗辛酸，切身體會(huì)到底層勞苦大眾的非人的奴隸般的生活。然而，受盡磨難的阿遼沙依然保持著純樸善良和吃苦耐勞的本性。艱難的生活里，外祖母給他講的那些美麗的童話(huà)就像天空的明星一樣給他希望和勇氣，讓他長(zhǎng)成了正直、樂(lè)觀、積極向上的好孩子。
阿遼沙在面對(duì)問(wèn)題、面對(duì)磨難的時(shí)候從來(lái)就不會(huì)放棄，這讓我很是感動(dòng)。生活中我有一點(diǎn)困難的時(shí)候就想退縮，所以我要以阿遼沙為榜樣，要有一種面對(duì)逆境的勇氣。當(dāng)我數(shù)學(xué)題不會(huì)做而動(dòng)搖的時(shí)候，我便想到阿遼沙在逆境中的堅(jiān)持我就又有了勇氣開(kāi)始解題；當(dāng)我背不出英語(yǔ)單詞的時(shí)候，有時(shí)想那么難明天再說(shuō)吧，可是我想到阿遼沙撿破爛的情景，我便想背兩個(gè)單詞算什么困難的，重新又開(kāi)始堅(jiān)持；當(dāng)我考試考砸了的時(shí)候，覺(jué)得非常痛苦，可我一想阿遼沙，我仿佛看見(jiàn)了他干苦力的場(chǎng)景，我就又有了信心，一次考砸算什么啊，只要我好好努力……
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹�，F(xiàn)在的家長(zhǎng)給了我們良好的生活和學(xué)習(xí)條件，我們就該好好學(xué)習(xí)，可千萬(wàn)不能輸給阿遼沙啊。
阿遼沙，你在生活的逆境中磨練了堅(jiān)持向上的勇氣，這勇氣也感染了我，激勵(lì)了我。往后的人生路上我一定要以百倍的勇氣向困難挑戰(zhàn)，養(yǎng)成堅(jiān)定的意志，做一個(gè)生活的勇者。
勇氣作文 篇2
在這本書(shū)中，有三本書(shū)的內(nèi)容，兩本是《穿越喜馬拉雅山的信鴿》①②集，還有一本是《象王凱瑞》，當(dāng)然，我主要講這里的主人公——信鴿。
這只信鴿的名字叫“花頸鴿”，這是一個(gè)很奇怪的名字，取這個(gè)名是有原因的，因?yàn)檫@只信鴿的身體是藍(lán)藍(lán)的，只有脖子上的羽毛是五彩繽紛的，所以叫它“花頸鴿”。
這只信鴿的一生有許許多多的傳奇故事，它還立下了戰(zhàn)功，不過(guò)，只有一點(diǎn)兒：送信。但，這份差事也是非常危險(xiǎn)的，因?yàn)檫@是在戰(zhàn)場(chǎng)中，非常容易被“鐵鷹”(戰(zhàn)斗機(jī))射中， 更何況，它的同伴希臘已經(jīng)被射中了。
在這本書(shū)中，讓我感受到了愛(ài)和勇氣�；i鴿雖然是一只鴿子，卻同樣有父母的關(guān)愛(ài)，也正 是在愛(ài)的陽(yáng)光的沐浴下，花頸鴿才能從一個(gè)“成長(zhǎng)是最慢的”的鴿子變成加爾各答的鴿中之 王。它的成功的背后親人和朋友們的付出和犧牲。
當(dāng)它第一次在喜馬拉雅山中飛行的時(shí)候，鴿媽媽用自己的性命換取了花頸鴿的生存機(jī)會(huì);在它成為鴿中之王的那次飛行中，好朋友黑鉆石霍加為了解救花頸鴿的性命，獻(xiàn)上了寶貴的生命。
每個(gè)人的一生中都難免遇到挫折，心存畏懼和猶疑是人生的常態(tài)。正如小說(shuō)中所說(shuō)的：“我們每個(gè)人所遇到的麻煩，幾乎都是源于恐懼、擔(dān)憂(yōu)和憎恨。一個(gè)人假如被其中的一種情緒所困擾，那么必然也將會(huì)受到另外兩種情緒的困擾。猛獸在殺死獵物之前，會(huì)先讓動(dòng)物感受到恐懼。事實(shí)上，只有獵物的心中產(chǎn)生了恐懼，它們才會(huì)死去。或許說(shuō)，在遭受致命一擊之前，恐懼已經(jīng)將它們殺死了。”
是的，勇氣，只有勇氣，才是戰(zhàn)勝畏懼和猶疑的法寶。而勇氣，來(lái)源于愛(ài)�；i鴿也正是在 愛(ài)的鼓勵(lì)下，在經(jīng)歷一次又一次的失敗后，依然勇敢地張開(kāi)翅膀，重新回到天空。對(duì)花頸鴿來(lái)說(shuō)，天空是象征自由、尊嚴(yán)的天堂，但同時(shí)也是暗藏殺機(jī)的恐怖陷阱，猛禽是它天然的敵人，子彈和炮火是它的催命符。任何一點(diǎn)疏忽和失誤，都有可能讓它失去寶貴的生命。九死一生的驚險(xiǎn)場(chǎng)景，父親、母親和朋友被猛禽撕為碎片，妻子被炮火化為灰的悲慘場(chǎng)面，成為 它揮之不去的心理陰影。一次又一次，它被嚇得魂飛魄散，壓根兒不敢再?gòu)堥_(kāi)翅膀。它是如此害怕：一片烏云都可以把它嚇得蜷縮在地面上瑟瑟發(fā)抖。
是的，恐懼會(huì)讓你變成另外一個(gè)人，也會(huì)讓鴿子失去飛行的能力。正如仁慈的喇嘛所說(shuō)：“你的鴿子覺(jué)得整個(gè)天空都要攻擊它。即便是一片樹(shù)葉的抖動(dòng)，都會(huì)讓它陷入惶恐之中。一片陰影都會(huì)讓它極度地不安。但是，痛苦的源泉是它自己�！�
勇氣作文 篇3
人總是會(huì)犯錯(cuò)，我也不例外，但有一次讓我十分后悔。
我從小性格就內(nèi)向，在外也不敢多說(shuō)話(huà)，這成了我的一個(gè)大煩惱。我上小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校會(huì)舉行春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，其中，有一個(gè)30米跑的項(xiàng)目，老師開(kāi)始選人去參加比賽了。
“預(yù)備，跑！”一聲哨響，我像箭一樣沖了出去，越來(lái)越近，越來(lái)越近，我超越了其他人，我第一個(gè)到達(dá)了終點(diǎn)，臉上滿(mǎn)是笑容�！安诲e(cuò)！再接再厲啊！”老師也夸獎(jiǎng)了我，我在內(nèi)心里想著比賽肯定很好玩！“好！我要參加接力與跑步，一定能得第一”！我暗暗下定決心。
從此以后，我天天練習(xí)跑步，希望更快一些，希望能快點(diǎn)參加這次有趣的跑步比賽！可是我錯(cuò)了，比賽，并沒(méi)有我想象的那么有趣。在一次練習(xí)時(shí)，我感覺(jué)到了那從未有過(guò)的緊張，怎么辦，怎么辦！我的雙腿已經(jīng)軟了，腦里嗡嗡響，背后也冒出了冷汗，“啪”！槍聲響了。
我渾身一震，跑了出去，但每一步都軟弱無(wú)力，每一步都在發(fā)抖，我后悔了。我不想跑，這并不輕松，當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)再來(lái)一場(chǎng)接力時(shí)，我喊起來(lái)了：“不！我不想跑”！
老師驚訝的看著我，但眼神里透著一種奇怪，或許還有憤怒！
我哭喊起來(lái)：“我不想跑，不想接力”！老師先是安慰我，與我談心，隨后批評(píng)，發(fā)怒，最后都無(wú)濟(jì)于事。“記著，跑步，不光為你自己，還為整個(gè)班級(jí)，你不想跑就算了”。我想都沒(méi)想就一口答應(yīng)下來(lái)，止住了哭聲，比賽也換了別人，我以為終于解決了這道難關(guān)，但其實(shí)并沒(méi)有。
運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天，我坐在觀眾位置上，但卻沒(méi)有了那種熱情，我雖然不用比賽，但內(nèi)心一樣緊張，“你真的不去了嗎”？老師用質(zhì)疑的語(yǔ)氣問(wèn)。我苦笑著搖了搖頭，老師嘆了一口氣，走了，比賽開(kāi)始了。我雖然沉迷書(shū)里的內(nèi)容，眼睛卻不自主的往賽場(chǎng)看，仿佛有什么在吸引我。
我后悔了，我還是熱愛(ài)跑步的，但卻被緊張與膽小擊敗了，那一刻，我有一種想沖上去的感覺(jué)，但是我錯(cuò)過(guò)了。
這一件后悔事，讓我與生俱來(lái)的'本領(lǐng)無(wú)人知曉，機(jī)會(huì)只有一次，我明白了，錯(cuò)過(guò)了就不會(huì)再有！
勇氣作文 篇4
各位看官一定知道，過(guò)年興的是什么，那就是拜年，這不，叔叔阿姨外公外婆姐姐弟弟都趕來(lái)了，讓我又蹦又跳，小小的心充滿(mǎn)了歡樂(lè)。
可一坐下來(lái)，我心里的歡樂(lè)立即化為膽怯，連打招呼都不敢，懊惱之極，孤單一人一動(dòng)不動(dòng)，故作聚精會(huì)神地盯著電視，其實(shí)我心里卻像著了火一般，火苗子一個(gè)勁兒地躥出來(lái)，把我的心都攪亂了，更像揣著個(gè)急著逃走的小兔子，使我心里七上八下的，好不手忙腳亂。那些姐姐弟弟也和我此刻心情一樣，心急如焚，似乎恨不得馬上拉起我一塊兒去玩，腳都跺起來(lái)了，眉頭皺起來(lái)，一副惱怒的樣子，嘟著嘴巴，不停地嘀咕著：“我想放鞭炮，我想放鞭炮！”，一會(huì)兒到姐姐那兒求求，一會(huì)兒到我這兒說(shuō)說(shuō)，連平時(shí)最喜歡看的動(dòng)畫(huà)片也扔在一旁，想必他們也和我一樣，玩的欲望有多么強(qiáng)了。我們幾個(gè)都不敢開(kāi)口相邀啊，真令人既難為情又干巴巴地著急，那滋味兒真不好受！我是怎么了呀！我可多么想和他們一塊兒玩，盼星星盼月亮地想著在一起玩的快樂(lè)日子，現(xiàn)在倒好，他們就站在自己眼前，只需對(duì)自己有一點(diǎn)信心，就能在一塊兒玩，可就像一只泄了氣的氣球，沒(méi)有了勇氣。終于，兩個(gè)弟弟都熬不住了，一定是等我們開(kāi)口等急了，干脆自個(gè)兒“相依為命”，氣呼呼地、重重地踩著步子跑出去了，小心翼翼地放鞭炮，但看得出來(lái)，他們依然失落！其實(shí)我是“身在曹營(yíng)心在漢”，也期待著能和他們一塊兒玩呀！我都有些氣急敗壞，直至心灰意冷，我都討厭自己的臨陣脫逃，這是不負(fù)責(zé)任的，但我依舊提不起精神，看來(lái)我們今天是無(wú)緣在一起玩了。
“姐姐，來(lái)玩吧！”突然，這句話(huà)點(diǎn)醒了我，我多么渴望！這聲音呀也不知道他們?cè)趺垂钠鸬挠職�，讓我為之竊喜！我的心一直在“掙扎”，使勁把深深陷入泥潭的我給拔出來(lái)，我不斷告訴自己：“別怕，盡管陌生了，但有了玩耍的快樂(lè)，我必須重振雄風(fēng)！”果然，那些壞壞的小精靈總斗不過(guò)我，我們又重溫那些快樂(lè)的日子，一聲聲清脆的童謠有一次慢慢地響起，我們漸漸地更歡樂(lè)起來(lái)。
勇氣在于自己，不在于任何人。生活便是如此，如果沒(méi)有了勇氣，也根本不會(huì)發(fā)出自己應(yīng)有的光輝。
勇氣作文 篇5
中午復(fù)習(xí)休息的間隙，我隨意翻看了勵(lì)志故事《成敗只差一句話(huà)》，禁不住為故事中勇氣十足，聰明可愛(ài)的孩子大聲叫好。
故事講述的是一對(duì)夫妻帶著一個(gè)5歲孩子的三口之家到城里租房子，跑了一天才找到一個(gè)比較合適的公寓，可房東卻遺憾地說(shuō)：“啊，實(shí)在對(duì)不起，我們公寓不招有孩子的住戶(hù)�！狈蚱迋z最后只能無(wú)可奈何地走開(kāi)了。但這個(gè)孩子子把事情的經(jīng)過(guò)從頭到尾看在眼里，一邊跟著父母走一邊想著問(wèn)題，走出十幾米之后，他忽然轉(zhuǎn)身跑回去敲開(kāi)房東的門(mén)，精神抖擻地說(shuō)：“爺爺，我才5歲，沒(méi)有孩子，只帶著兩個(gè)大人：老爸、老媽。這房子可以租給我嗎？”房東聽(tīng)了不僅連聲夸他聰明，而且把房子租給了他們。
這個(gè)孩子雖然只有5歲，但他表現(xiàn)得不僅很有勇氣，而且很有智慧。在大人都沒(méi)能夠做成功的情況下，他竟然轉(zhuǎn)身跑回去敲房東的門(mén)，一句“我才5歲，沒(méi)有孩子，只帶著兩個(gè)大人”的話(huà)不僅讓人覺(jué)得好笑，更讓人感到他的勇氣和聰明才智。如果換作是我的話(huà)，我肯定不可能這么做，因?yàn)�，房東說(shuō)不招有孩子子的住戶(hù)，大人已經(jīng)被拒絕了，他們都沒(méi)做成的事我怎么能做成呢，自然沒(méi)有了再去嘗試勇氣，也就不可能象那個(gè)孩那樣轉(zhuǎn)變角度想問(wèn)題，說(shuō)出這么有道理有智慧的話(huà)。
這篇小故事給了我很大的啟示：大人沒(méi)能做成功的事情不等于我們孩子子也沒(méi)法做成功，關(guān)鍵我們有沒(méi)有勇氣去嘗試，只要我們有勇氣去嘗試，我們才能充分發(fā)揮自己的聰明才智，這樣以來(lái)，一些原本“不可能”或者“做不成”的事情，或許變得很簡(jiǎn)單，輕而易舉地做好了。
勇氣作文 篇6
我喜歡看書(shū)，每當(dāng)看到喜歡讀書(shū)總會(huì)愛(ài)不釋手。照理看來(lái)，愛(ài)看書(shū)的人寫(xiě)的作文應(yīng)當(dāng)都會(huì)覺(jué)得辭藻淡雅抑或有筆下生花的感覺(jué)。但或許我就是那個(gè)例外。不會(huì)用什么美好修辭，不能像陽(yáng)光照亮某某個(gè)被人遺棄的小小角落，不能像撲面而來(lái)的噩耗，給人以情節(jié)的跌宕與震驚�；蛟S這就是我自己的風(fēng)格。一個(gè)人在夜晚，拿著筆在悲春傷秋，然后寫(xiě)下一些無(wú)關(guān)痛癢的文字，來(lái)讓來(lái)時(shí)的自己看看過(guò)去的自己，是怎樣一步一步走過(guò)去的。
于是，我就把過(guò)往寫(xiě)過(guò)的文字當(dāng)作前進(jìn)的動(dòng)力，慢慢走向青春的盡頭。
如果青春記憶是一本筆記，我該如何去寫(xiě)才能永遠(yuǎn)不忘記？
我想，就用那些不是題記的題記與無(wú)關(guān)痛癢的文字吧。
僅此而已。
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