永恒的初中作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的永恒的初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

永恒的初中作文1

　　彈指一揮間，三年的光陰就不期而至，彈指一揮間，初中三年就這樣結(jié)束了。這三年有著太多太多的回憶，有過歡笑，有過憂傷，有過無奈，種種的別樣涌上心頭。心里有著難以言語的傷感，不曾擁有。

　　這三年中，我有過歡笑，曾和朋友一起在海灘上追日；我有過苦惱，曾和同學(xué)吵架的時候；我有過憂傷，曾被老師批評過……曾經(jīng)擁有的，都要在此時此刻忘記了。

　　記得20xx的秋天，我還是一個傻乎乎的少年，對新的學(xué)校充滿好奇。但，我又覺得很害怕，害怕這三年不知道怎么樣才去活出自己的精彩，怎么樣去活出自己的瀟灑。

　　沒想到三年就這樣過去了，但，我敢自豪地對自己說“我過得很精彩”，我敢自信地對自己說“我過得很瀟灑”。感謝這三年讓我嘗試到了我這15年從沒有過的酸甜苦辣椒，我得到了這15年來從沒有過的自信。

　　感謝這三年里的親人在，讓我懂得了親情的重要；感謝這三年里的同學(xué)，讓我在初中有了家的溫暖，讓我對這三年有了對生活的.自信；感謝這三年里的老師，讓我領(lǐng)悟了人生的意義，讓我懂得了人生的可貴……感謝，感謝感謝！

　　三年初中的生活，不一樣的生活，不放心的生活，不高興的生活，不哭泣的生活……太多的太多只能讓其沉淀在那三年永恒的記憶長河里，待得再次回望，也有一個值得記念的時光。

　　三年初中的時光，再見了。如若可能，我愿輪回再次珍惜這美好的日子。但世上沒有心隨意動的懸念，這一只能是永恒的回憶了。再見，再見，再見，……三年的初中生活啊！

永恒的初中作文2

　　在我們的生活中，到處都有微笑。在每個人的記憶中，也會有幾個難忘的微笑。然而，在我的記憶深處，卻珍藏著一個微笑，它時刻鼓舞我奮進(jìn)，激勵我振作。啊！難忘的微笑，永恒的微笑。

　　我很清楚的記得那一次挫折。有一次期末考試，我不屑一顧，因?yàn)槲颐看纹谀┛荚嚂r得分?jǐn)?shù)都是前十名，沒有什么好擔(dān)心的。但我的分?jǐn)?shù)卻只比平均分高一點(diǎn)點(diǎn)，我很沮喪。在窗臺前靜靜的坐著，雙手托著下巴，仰望著這滿天的繁星，陷入了沉思。為什么？我以前都是前十名，為什么退步了？我抱怨自己，抱怨我心浮氣躁，怪自己驕傲自滿……我望著這明月和星星，星星一閃一閃的，像一位老師來指責(zé)我。我躺在床上，久久不能入睡，不停的想著這次考試，想著想著，我的'衣服被浸濕了，淚水從我臉頰上一滴滴落下來。而這時，媽媽像知道我心思似的，輕輕地推開門。媽媽問我：“你怎么了，那么晚了，還沒睡，是不是有什么不開心的事兒啊？”我垂著頭，把這件事情一五一十的告訴了媽媽。媽媽卻輕撫著我我的頭，說：“這沒什么呀，只要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下次一定會考好的。”“嗯！”我的自信大部分回來了，可是如果下次沒考好該怎么辦？但媽媽看出了我在想什么，便給了我一個甜甜的微笑，笑著說：“快點(diǎn)睡吧，但我相信，只要你努力，任何事都不在話下。”說完便輕撫了一下我的頭，就慢慢的走出房間，又輕輕的關(guān)上門。突然，我的心中激起一陣暖流，這微笑如同一雙大手撫慰著我的心靈，猶如一縷陽光射進(jìn)我的心房。我重新振作了起來，發(fā)誓要刻苦學(xué)習(xí)，要微笑的面對人生。

　　微笑轉(zhuǎn)瞬即逝，卻能給人留下終身美好的回憶。讓我們走到路的盡頭，也要微笑著閉上眼。

永恒的初中作文3

　　有些瞬間，如流星一般劃過天際，轉(zhuǎn)瞬即逝，留下的震撼卻經(jīng)久不衰，痕跡不可磨滅。

　　去年夏天，我坐公交車從補(bǔ)習(xí)班往家走。由于運(yùn)氣好，一上車就找到座位坐了下來，人陸陸續(xù)續(xù)都上了車，車門被關(guān)上了，司機(jī)師傅也打算啟動車子了，突然間，門又被打開了，我從窗戶向外看，看到了一把淡藍(lán)色的遮陽傘，稍快的步伐的向這邊走來，原來是在等人啊。

　　我被這把不太顯眼的遮陽傘吸引了，顏色不是很明艷，但卻是讓人看了感覺很舒服，在這人滿為患的公交車?yán)铮�心里有稍許平靜。

　　我很好奇遮陽傘下是怎樣的一位妙齡女子，焦急的等待著。等到傘下之人上車后，才看到是一位六十多歲的老奶奶。她皮膚黝黑，身上穿著花布襯衫，和坐在巷子口乘涼的普通的老奶奶沒什么不同，我的心里有點(diǎn)小小的失望。

　　老奶奶過來后，我正打算起身讓座，鄰座的一位女青年比我搶先一步，讓座給老奶奶。老奶奶坐在了我的旁邊，我聽到她一直緊握的手機(jī)里傳來了烏拉烏拉的聲音，我仔細(xì)的`聽了一會，發(fā)現(xiàn)貌似是英文。

　　“奶奶，您手機(jī)里說的是英文嗎？”·······

　　“是啊，這是我們的亞運(yùn)英語”

　　……

　　我仔細(xì)聽了很久，才聽出來一句“May I help you？”手機(jī)里念一句，老奶奶也跟著念一句，她一邊擦汗，一邊嘴里念念有詞……

　　這件小事讓我久久不能忘懷，每當(dāng)我想要偷懶的時候耳邊就會響起老奶奶讀英語的聲音，腦海中就會浮現(xiàn)出公交車上的情景，它就像是一根長鞭，一直鞭策著我，讓我努力向前，永不停歇。

永恒的初中作文4

　　回想起剛進(jìn)入初中時，那張“菜鳥臉”掛在臉上的一臉茫然，是你那安全溫暖的手，讓我不再孤單，不再徬徨。

　　在我困難時，是你用那雙手，牽著我從黑暗中走出；是你用那雙手在我最無助時，用那雙手傳遞希望，傳達(dá)溫暖給我；在我跌倒時，是你伸出手，拉我一把。你那雙手對我來說是無價之寶。

　　每次下課你總是牽著我的手一起走操場、一起去商店，我們兩個下課總是形影不離的，但是你那雙手總是帶給人溫暖又安全的感覺。

　　我們每天一起玩、一起分享、一起努力，每次如果有不會的問題，我們都會一起度過，如果有快樂、有趣的事，我們兩個一定手牽著手，有說有笑的分享著，你我是如此的親近的好朋友。

　　直到你有一次突然要轉(zhuǎn)學(xué)，我的手以后不再有你的陪伴，只剩下自己一雙孤單的手，下課不再一起走操場、不再一起買東西，以后也沒人陪我度過困難、沒有人和我一起分想有去的.事，我的心好樣被刀刺傷了。

　　直到你要離開學(xué)校的那一天，我牽著你的手不放，你跟我說：“不管我們以后是否會見面，但我們這雙永恒的手，不管過了多久，也永遠(yuǎn)不會消失，我們的一切一切，一定會一直存在著。”

　　如今已經(jīng)過了一年，雖然在學(xué)校交了許多朋友，但對我來說，你那雙永恒的手，在我心里暖又安全的感覺永遠(yuǎn)都不會消失，你那永恒的手，會隨著時間一點(diǎn)一滴的烙印在我心中， 雖然現(xiàn)在我們只能通電話，但只要能聽到你的聲音我就很滿足了。因?yàn)槟阄叶贾�道，我們不會忘記我們曾�?jīng)一起手牽手，走過那段成長的歲月。

永恒的初中作文5

　　在我的心中，藏著一個小小的心愿，它總是默默的提醒著我不斷地向前奮進(jìn)，向上追求。雖然它不值一提，可是對我來說是個永恒的心愿，那就是充實(shí)過好每一天，不讓一天留下遺憾。

　　有人說，我的心愿是不是太小太卑微了，太簡單太單一了。我想對他們說，你們錯了，也許你們認(rèn)為這樣，可你想過所有成功，所有愿望的實(shí)現(xiàn)，都離不開你每天的努力追求嗎？只是你們眺望未來，我注視前方罷了。

　　這個心愿告訴我，要注視前方，要看清路上的每個障礙物，不要讓小小的石頭絆倒你。

　　有人說：成功在于細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)不抓好，會毀了前途。也許你不會想到：一根羽毛可以使飛機(jī)墜毀，一顆松螺絲可使飛船爆炸。也許你也清楚：一只小小的蜘蛛可以毒死人。一個錯字使你多花幾萬進(jìn)大學(xué)。這些事都告誡我們，不要讓一時過失給自己留下不可彌補(bǔ)的錯誤，使你追悔莫及。

　　為什么哈雷發(fā)現(xiàn)彗星運(yùn)行規(guī)律和周期，為什么牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，也許你們正為一只小小的昆蟲不屑一顧，法布爾卻為觀察它們進(jìn)行了畢生的.心血。

　　一天中有許許多多事情發(fā)生，心愿告訴我，要我認(rèn)真對待每件事，提醒我可以做的更好。心愿告訴我，不要為昨天的疏忽而久久傷心，如果那樣，明天你依然會為今天而傷心。我因振作起來，回首昨天，認(rèn)識錯誤，充實(shí)今天，迎接新的一天。

　　我的心愿是永恒的，我將用畢生的努力去實(shí)現(xiàn)它。一直到我張大成人了，我會把我的心愿告訴我的兒子，告訴他，讓他幫我完成，因?yàn)橐簧�中不會每天都是十全十美的�?/p>

　　雖然這個心愿難以實(shí)現(xiàn)，甚至有可能不會實(shí)現(xiàn)，但他讓我過好沒一天。正因?yàn)橛辛诉@個心愿，我才會實(shí)現(xiàn)生活中許下的個個愿望，并隨之不懈地去努力，去拼搏……

永恒的初中作文6

　　兄弟情，天地盡，千山萬水一家親，只愿反圍侵。——題記。

　　兄弟相逢，三碗酒；兄弟論道，兩杯茶。所謂兄弟，只愿情深意海，重情重義。水滸好漢，就是如此。行俠仗義，肝膽相照，替天行道。一百單八將，永遠(yuǎn)的好兄弟，永遠(yuǎn)的真英雄。

　　情投意合，就濟(jì)結(jié)義

　　他在人們心中永遠(yuǎn)是這個樣子：兩邊一彎胳腮胡，生得面圓耳大，鼻直口方，身長八尺，腰闊十圍。好一個莽漢形象。而他在人們心中卻是這個樣子：頭戴一頂青紗抓角兒頭巾，腦后兩個白玉圈連珠鬢環(huán)，手中執(zhí)一把手疊紙西川扇子，豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，好一個文物教官之顏。這兩人，只因情投意合，相互欣賞而結(jié)下不解之緣。在魯達(dá)玩刀之時，他拍手稱好；在林沖發(fā)配之當(dāng)，他勇敢救人。曾立下口頭之書，結(jié)義為兄。魯達(dá)，粗莽卻不失心細(xì)，林沖，勇敢卻不失智謀。好一對結(jié)義兄弟，好一對真心英雄。

　　打虎傳奇，殺頭投祭

　　景陽岡武松打虎是一段傳奇，徒手打虎，這需要多么大的勇氣和膽量！武松卻毫不畏懼。說時遲，那時快，武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后，這時多么驚險。武松并沒有就此嚇退，而是勇?lián)洌�與大蟲搏斗。武松打虎歸來，他大哥也跟著沾了光，卻哪知嫂嫂潘金蓮另有所圖？最后竟用毒藥毒死了武大郎。武松哪能罷休，怒殺潘金蓮與西門慶，為大哥報仇。武松，打虎英雄，同時更是忠義兄弟，他的善良倔強(qiáng)，他的'忠誠勇敢無不令人敬佩，感動。

　　看大河江山，風(fēng)光正好，試問君前去何處？直指梁山。看水滸好漢，俊儒風(fēng)流，試問君前去做甚？夢游梁山。讀《水滸》，品兄弟的情義；讀《水滸》，品經(jīng)典的文化；讀《水滸》，品永恒的傳奇。

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