【實用】藝術(shù)作文4篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的藝術(shù)作文4篇，希望對大家有所幫助。
藝術(shù)作文 篇1
我做事常常半途而廢，沒什么恒心。從小，父母就嘗試讓我學習電子琴，唱歌，舞蹈，圍棋，畫國畫以及毛筆書法等等，希望我琴棋書畫樣樣拿手，可是，開始學習這些技藝時沒有哪一樣我是沒有天份的，卻又沒有哪一樣可以真正堅持到底，拿出成績來的。
但有一樣，卻讓我堅持學習至今，我喜歡它，中國竹笛，永不言放棄。
記得我對吹笛子感興趣，是一年級那會兒。
我們學校開展藝術(shù)節(jié)，有才藝的同學們各自展現(xiàn)本領(lǐng)。唱歌跳舞，鋼琴吉他，都讓人贊嘆不已。但最吸引我讓我入迷的只有它，竹笛獨奏。
那時，我完全聽得入神了。那是一位身穿白色裙子的姐姐，她正吹著一首婉轉(zhuǎn)悠揚的曲子。她優(yōu)雅的姿勢令我的雙眼閃閃發(fā)光，忽而靈動忽而低緩的節(jié)奏讓我的心也隨之一起心潮起伏。我仿佛從地上飛向云端，接下來的快板帶我盤旋周轉(zhuǎn)，忽然一下又撲向草原;空靈的慢板就像風輕柔地拂過平靜的湖面，我心神寧靜，全無雜念，覺得自己就似那若隱若現(xiàn)的一縷輕煙，隨著演奏者靈巧的指尖，化作一個個彈跳的音符，飄進每一位聽眾的耳畔……
最后一縷音符，如滴水落入平鏡般的水面，由近及遠，讓我的思緒也散發(fā)開去。那時我就幻想我拿著這種神奇的笛子，優(yōu)雅地吹著，給大家?guī)ミ@樣美好的意境。
從此，我與竹笛為友，開始了藝術(shù)之旅。雖然，我們也會鬧小別扭，但一想起那段優(yōu)美的笛子獨奏曲，我總是與笛子主動和好了。
現(xiàn)在，我也在學校藝術(shù)節(jié)上演奏竹笛，當看見那些與當年的我一樣，羨慕地望著表演者的低年級同學，我微微一笑，也許不久的將來，他們也會走上一條與藝術(shù)結(jié)緣的路吧。我們都會在藝術(shù)的殿堂里，讓美麗的心靈之花自由開放。
藝術(shù)作文 篇2
今天，媽媽帶我們?nèi)タ?D藝術(shù)展。
我們進到場里，真大呀！全部畫都被畫家畫得像立體一樣，所以這里叫3 D。
哇，“售票員”這幅畫中的售票員睡著啦！媽媽遞給我一張票，擺出假裝買票的動作，讓媽媽給我照相。我又來到“獨木橋”這幅畫中，擺出快要掉下去的造型，媽媽又給我照了一張相。哇！“金寶”這張畫中，一包金色的包里有無數(shù)金銀財寶！快！撕掉這張金紙，把金銀財寶給拿了！我裝作大力大力地撕金紙，讓媽媽給我照相，然后把金銀財寶統(tǒng)統(tǒng)搶光！
我就這樣一連跟好多好多畫拍了好多好多照片。
我走到一只大怪獸的血盆大口里，擺出撐著大怪獸的口的造型，趕忙讓媽媽給我照相。然后跑到“海豚扶梯”那幅畫那兒讓媽媽照相。我又合一堆畫照了一張相。
我照完最后一張相時，我想：這里真好玩呀！
藝術(shù)作文 篇3
在這金秋十月里，我們學校展開了藝術(shù)節(jié)活動。這一個星期中，我們經(jīng)歷了許多活動：開幕式。班班有歌聲。藝術(shù)沙龍……最令我感興趣的當然屬藝術(shù)沙龍了，我選的沙龍是“K歌沙龍”，聽名字就知道這個沙龍肯定是唱流行歌曲的，肯定也會爽。
一走進活動地點，就聽到震耳的歌聲。咦，這歌聲怎么這么熟悉？哦，原來是最近最流行的歌曲——《最炫民族風》。“彎彎的河水從天上來，流下了萬紫千紅一片海。火辣辣的歌謠是我們的期待，一路邊走邊唱才是最自在……”聽著這震奮人心的歌詞，我也忍不住高聲唱了起來，我的眼前仿佛就出現(xiàn)了這么一副畫面：奔騰的河水從天上直瀉而下，流下了一片萬紫千紅的海洋。許久，歌放完了，緊接著又是一首流行歌曲，一首連著一首，令我大飽耳福。
很快，兩個小時過去了，沙龍結(jié)束了，我們陸陸續(xù)續(xù)地回到了各自的班級，但是那震耳欲聾的歌聲仍在我耳邊回蕩，回蕩……
藝術(shù)作文 篇4
在豐富多彩的生活中，藝術(shù)無處不有，魅力無處不在。藝術(shù)猶如一顆顆璀璨的珍珠，無時無刻都在煥發(fā)奪目的.光彩！
書法藝術(shù)
書法。看見這兩個字，都會讓我想起那只鏗鏘有力的手臂，寫出一只只雄奇飄逸的書法字。像龍一樣，豪邁奔放；像蛇一樣，剛中帶柔；像鳥一樣，小巧玲瓏。書法老師手中的毛筆在龍飛鳳舞，毛筆的每一次起筆，每一次“旋轉(zhuǎn)”，每一次收筆，都無不散發(fā)出了筆墨的清香。就如王羲之的代表作——《蘭亭序》，它被書法界譽為“天下第一行書”，千百年來傾倒了無數(shù)愛好者，字體“飄若浮云，矯如驚龍”。豪邁的書法字使書法的魅力躍然紙上。書法，是文字的書寫藝術(shù)，它煥發(fā)出了藝術(shù)的魅力。這使我陶醉在書法的藝術(shù)世界之中。
美術(shù)藝術(shù)
美術(shù)。這兩個字使我幻想出同學們再老師的引導下，讓顏料在筆中生輝。一幅幅栩栩如生的畫卷一一展現(xiàn)在我眼前。畫筆的每一次描繪，每一次修改，每一次上色，都讓絢麗的色彩在原本樸素的白紙上閃耀出無限光輝。就如達芬奇的代表作之一——《蒙娜麗莎》，它是世界上最杰出的肖像畫。她那恬靜的微笑，耐人尋味而又讓人捉摸不透，充滿了感情色彩。美術(shù)，是圖案的繪畫藝術(shù)，它煥發(fā)出了藝術(shù)的魅力。我被這迷人的美術(shù)藝術(shù)世界所征服！
舞蹈藝術(shù)
舞蹈。遠遠聽見這兩個字，都會讓我想起一個個舞者，閃耀奪目的衣裙，跳著婀娜柔美的舞姿。他們的每一次旋轉(zhuǎn)，每一次跳躍，每一次默契，都是舞者們付出的艱辛所得到的應有回報。就如楊麗萍的《雀之靈》一樣，她扭動的身軀，反轉(zhuǎn)的雙手，活靈活現(xiàn)地舞蹈出了孔雀的美。孔雀的高視闊步，都能形容盡致，盡態(tài)極研！舞蹈，婀娜的跳舞藝術(shù)，它煥發(fā)出了藝術(shù)的魅力。這使我又沉醉在舞蹈的藝術(shù)世界之中。
音樂藝術(shù)
音樂。這兩個字使我想起同學們再老師的細心教導下，讓平凡的聲音演奏出不平凡的樂曲。一首首優(yōu)美動聽的曲子縈繞耳畔。表演者的每一次練聲，每一次配合，每一次演出，都是他們在背后辛苦訓練所得的。這詮釋了“臺上一分鐘，臺下十年功”！悅耳、優(yōu)雅、激情的音樂至今還余音繞梁，回響在我的耳際。音樂，是悅耳的歌唱藝術(shù)，它煥發(fā)出了藝術(shù)的魅力。我又被那動人的音樂藝術(shù)世界所感染了。
一只只雄奇飄逸的書法字；一幅幅栩栩如生的畫卷；一個個婀娜柔美的舞姿；一首首優(yōu)美動聽的曲子……書法、美術(shù)、舞蹈、音樂，無不煥發(fā)出藝術(shù)的魅力。