音樂作文

時間：2025-10-27 09:42:44 音樂我要投稿

【精華】音樂作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的音樂作文8篇，歡迎大家分享。

【精華】音樂作文

音樂作文篇1

　　很久很久以前，有一個音樂王國，國王是一個非常喜歡音樂的人，他每年都要舉行一次盛大的音樂舞會，這個國家所有的`音樂皇后都要到皇宮里參加音樂舞會，他親自帶上王子坐在舞會的中央欣賞著各式各樣的音樂和舞蹈，這一年的舞會就要開始了，他還沒有找到王子，于是，他怒氣沖沖地跑到王子的宮殿，看到王子獨自悶悶不樂地坐在凳子上發呆，他生氣地問道：“舞會就要開始了，你還在坐在這里干什么？”王子不耐煩地說：“父王，我不喜歡那熱鬧的場面，更不喜歡舞女在那里亂唱亂跳。”國王不管三七二十一，拉著王子就走。第二年的舞會又依舊開始了，王子還沒到舞會現場，他又坐在自己的宮殿里發呆，突然，他看到窗前走過一位美麗的仙女，他眼前一亮，追到仙女問道：“你是誰，我在哪里見到過你？”仙女一本正經地說：“王子，你忘嗎？我們曾經有個約會。”王子仔細地看著仙女良久才想道：“噢，原來是亞尼國的公主。”倆人一見如故，自訂終身，他拉著公主來到自己的房間，彈起鋼琴，公主在那里像一只美麗而可愛的蝴蝶翩翩起舞，兩人很快樂地生活在一起。

　　沒過多擴，國王發現王子娶了一位亞尼國的公主，很生氣，找到了王子，看到了公主，在熊熊大火中燒掉了鋼琴。

　　從此，音樂在這個國家消失了。

音樂作文篇2

　　不要以為我是音樂家，也不要以為我是未來的歌星，更不要以為我是音樂癡呆;我只是一個剛剛和音樂做了一年半的朋友——喜歡聽音樂!

　　說起音樂，我根本就不懂音樂;沒有樂感，連樂譜都不認識;我喜歡聽音樂的理由很簡單;音樂節奏柔和，主要還是喜歡音樂里的唱詞;詞，簡單、明了、有豐富的內涵、表達的意思很精粹，詞句之間有一種微美的柔情;心里默默的用漫漫的語速朗誦，加上思想跟隨詞的每一個字符，再慢慢地閉上眼睛;這個時候你會覺得世界是你的，很大!你會感覺你此刻進入了一個歌詞所描述的境界，很美!

　　小時候，音樂是什么東西呀?不知道!上學了，老師上音樂課也從來沒有認真過一次;那時候，學校里有且僅有一架很舊的腳踩式的風琴;從學前班到六年級一共大概是16個班級，上音樂課都要用它;有時候，兩個、三個班級會同時競爭;當然高年級的是老大呀!想起那時候的音樂課，可能是我們最喜歡上的課了;那時，不管什么課，上課鈴聲一響;整個校園里只能聽到各個班級嘰嘰喳喳，有齊聲的、有亂音的、有大聲唱的、有小聲哼哼的歌聲;這是學校的要求，這樣的教學模式，至今還一直在延續!難道，這樣的教育模式，就能培育出什么音樂家嗎?什么歌星嗎?我感覺只是為了讓學生換換腦子、活躍一下課堂的氣氛吧!不管唱的有多難聽，至少，也是一種音樂，它也多少發揮了它的功能!音樂課，老師就教我簡譜上的7個數字8個音符符;其他的什么也不會!后面就只教歌詞，老師坐在風琴前面，腳有節奏的踩著風琴，手指也帶著節奏的拍子反復彈著那7個數字的'組合，嘴上也跟著風琴蒼老的音質和有節奏的拍子唱著歌詞，老師教一句，我們唱一句;這就是我兒時的音樂課;兒時的音樂，我沒有特別的留戀!

　　后來，五年級就到了另一個城市，那里的城市不是很好;但是在學校里什么樂器都有，還有一個學生樂團;可是一到上音樂課，我就擔心害怕;這里的老師一般不教歌詞，只教樂譜和音樂知識;教的樂譜而且還是我一個也看不懂的五線譜，音樂課還有作業呢!我最怕的就是考試了;要唱歌呀!因為我更本就不會識譜;不過還是混過去了!不只是混過了五六年級;就連中學的音樂課也一樣混呀!是怕的混呀!回想起來，真是太虛偽了!總算是混過頭了，我也漸漸地恐懼音樂課，對音樂更本就沒有絲毫的興趣!一個混字，就足夠表示我中學時代的音樂了!其實，我不想用這么一個字來表示呀;很無奈!都是小學時的遺傳!難以改變!我慢慢痛失音樂了!

　　考學，到了天津和北京后，從此告別了受怕、擔心、蒙混的音樂課!慢慢消失了對音樂的恐懼感;之后，由于音樂的魅力，在自己身邊的世界時時刻刻都可以見到音樂的魅力;為了追隨時尚，我也漸漸開始通過各種渠道去學習和了解音樂文化和娛樂文化;不管你走到哪里，你的耳河旁都聽到音樂的流淌聲音，很豐富、很動聽、很時尚;或許，可以這樣說，現在也可以把這個世界叫做“音樂世界”;并不虛偽!你的身邊你留意了嗎?你的生活你在意了嗎?可是音樂一直都在留意你的身邊!也一直都在留意你的生活!你出門，不管是上班、上學、逛街、游玩還是乘車或是自己駕駛;你不妨多留意一下你的耳朵!你會覺得耳邊總有一種很流行的、很動感的、很熟悉的、很時尚的聲音;它就在你的身邊!很近、很親密!你的生活也是一樣，現在家庭里都有電視機、家庭影院、DVD、電腦、CD機、VCD、錄音機、單放機(隨身聽)等等，你都會讓它們為你的生活增添一種“噪音”!在你開心時，它為你更開心;在你喜慶時，它為你更加喜的氣氛;在你傷心時，它為你傾聽。音樂告訴你：“生活本來就是有聲音的世界!”

　　音樂，我喜歡聽，我喜歡唱詞：很精粹!音樂，我喜歡聽，我喜歡溫柔的節拍：很柔情!音樂，我喜歡聽，我喜歡和諧的旋律：很浪漫!我現在幾乎分秒都沉醉于音樂，我傷感了，我向它投訴!我孤寂了，我有它牽伴!我時尚了，我擁有它!我快樂了，我和它一起分享!

　　我和音樂戀愛了!打開電腦，第一件事情就是鎖定最愛的音樂;然后讓它陪我工作、學習、寫作和消閑!要出門，第一件事情還是帶上我那最新時尚的MP3。

　　身邊有音樂的留意!我是快樂的、時尚的、自由的!生活有音樂的在意，我是幸福的、知足的、浪漫的!

音樂作文篇3

　　又到陽春二月了，南方的這個季節早沒了料峭的寒風。過了一個異常寒冷的冬季，這個春季顯得特別陽光明媚，春風和煦而輕柔，格外的溫暖。可能因為去年的冬天太冷了，把一些樹的根都凍傷了，所以好些四季常青的樹木在這個本該長綠的季節里把綠葉凋落了，想必現在地底下還是冰冷的。春季里失去了生命光澤的綠色隨風飄蕩落了一地，汽車疾馳而過又隨著從地面揚起來，春天里難得一見的傷感景象！

　　那個冬天的寒毒肅殺了綠葉鮮活的生命，讓他在本該快樂生長的春天里凋落了，這個春天對于他來說過于殘酷，雖然命運對他不公，可想到母親大樹的處境，心中也就怨恨全無了！他想他的離去能留給了大樹更多的能量，他知道有一種愛叫放手，有一種境界叫舍己成人，有一種精神叫無私，他也懂得愛的奉獻，所以為了母親的微笑為了大地的問候為了大樹的重綠他義反顧心懷微笑的離開了。雖然離去是無奈的，可即便凋落卻還是要在風中奮力起舞，跳生命中最后的舞蹈，美麗的離去！隨著春的升溫，不久的`將來，大樹將長出新的綠芽，我想他將會在其中重生。這會是綠意盎然枝繁葉茂充滿生命活力的一株，立立風中！你眼前的那一抹綠或許正是他的身影，他裝點了樹的綠意，綠意裝飾了城市的風景，綠的風景讓你的眼睛多了一重美麗色彩！

　　愛惜綠色吧！他歷經劫難，他是多么的不容易！學習綠葉吧！他是多么的高貴多么的動人！

音樂作文篇4

　　周末的晚上，媽媽帶我去省歌舞團聽交響音樂會。節目開始前，媽媽告訴我了一些欣賞高雅音樂的注意事項：要做到文明安靜的欣賞音樂，用心去感受音樂，尊重藝術家，尊重音樂!

　　八點整，音樂會正式開始了，臺上的叔叔阿姨們演奏了一首又一首悅耳動聽的曲目。其中，有一首曲子讓我印象非常深刻，這首曲子是莫扎特的《費加羅的婚禮》，我閉上眼睛，用心去感受著音樂的`節拍，慢慢地，我眼前仿佛出現了一幅畫面：一群群蜜蜂和蝴蝶在快樂的跳舞；忽然烏云密布，下起了傾盆大雨，那些蝴蝶和蜜蜂都紛紛躲進了花叢中；接著雨停了，天空中出現了一道絢麗的彩虹，那些蝴蝶和蜜蜂又出來開始了快樂的舞蹈。

　　聽完音樂會，我深深地感覺到：音樂也是一種交流的語言，能用另外一種方式和人心靈交流！所以，我一定要好好練習小提琴，以后也可以站在舞臺上用音樂的語言表達自己！

　　今天的音樂會，讓我感受到了很多，我覺得很有意義，希望以后能經常聽一聽音樂會，感受一下音樂語言的魅力！

音樂作文篇5

　　今天，是我盼望已久的時光——去聽音樂會。在去音樂會的路上，我心十分激動。因為這是俄羅斯樂團的。

　　到了那里，我發現這音樂廳有兩層，上面座位比下面的少。我來到樓下，突然有人叫我一聲。于是我回過頭來，看見我們班的同學謝林艷，于是我和她一起玩，“各位前來觀看的`朋友，晚上好！”原來是表演開始了，我和謝林艷趕緊回到座位上，津津有味地看了起來。“現在請欣賞大合作曲。”頓時，所有的演奏家都認真地彈奏起來。我如如癡如醉。“下一首，紅梅花開。”這是一首較慢的曲子。“好不好聽呀？”“好聽！”我大聲地說。演奏家還彈了許多曲子。如：小鎮的故事。這首曲子好像把我們帶進了一個個古老的故事。

　　最后我們在動聽的組合曲聲中依依不舍地走了。

音樂作文篇6

　　“啦啦啦啦啦啦啦，給我一個美麗的家。”咦？是哪位“英雄”在引吭高歌？如果你想知道。就請往下讀吧。

　　剛剛引吭高歌的“英雄”是我的小鄰居。她皮膚白皙，有著一頭烏黑油亮的頭發。長長的睫毛下，是一雙水靈靈的大眼睛。眼睛里時刻透露出聰明伶俐的神色。好似個可愛的洋娃娃。

　　她才八歲。卻鋼琴、古箏樣樣精通。

　　那是一個周末，我正在書房里專心致志地寫作業。突然，一陣委婉的鋼琴聲鉆入我的耳朵，我不禁放下筆，開始聆聽。這琴聲多么美呀！它像一個活潑的孩子。一會兒情深，委婉動聽，就像孩子正站在海邊，沐浴著和煦的`暖風，望著點點海鷗在藍天中翱翔；一會兒，琴聲跌宕起伏，就像孩子正在海邊玩滑板，時而上坡，時而下坡，海浪不停地拍打著礁石，涼爽的海風拂過她的臉龐。我想一定是音樂達人在彈鋼琴。

　　我悄悄的透過門縫來看她，只見她果真坐在鋼琴前，身體跟著節奏搖擺著。她的手指在鋼琴鍵盤上不停地按著，嫻熟流暢，宛若一位詩人，在描寫一篇動人的敘事詩；宛若一個高明的魔術師在表演驚險的魔術；又宛若一個舞蹈家在翩翩起舞……

　　怎么樣，這難道不是一位音樂達人嗎？

　　她不帶精通樂器，而且歌唱水平也毫不遜色。

　　有一次，我們小區舉行“慶五一”活動，“音樂達人”在舞臺上開了一個自己的大型演唱會，一連幾個小時，他唱了《預言》《追夢赤子心》《偽裝》《選擇失憶》等歌曲。那歌聲如行云流水般，清澈無比；如青龍展翅般，婉轉明亮，如降龍十八掌般鏗鏘有力。如癡如醉地聽她唱歌，整個人便會神清氣爽，身心愉悅，就像置身于天上人間，住五星級賓館，吃豪華自助餐，賞窗外美景，聽鳥兒唱歌。那情景，那美妙的音色，那準確的旋律。呀，真是太棒了！

　　怎么樣，這難道不是一位“音樂達人”嗎？

　　現在你知道“音樂達人”是誰了嗎，沒錯，她就是我的鄰居——高弈陽，一個只有八歲的小女孩。

音樂作文篇7

　　波蘭有一個孩子叫楊科，他長得很瘦弱。長著一頭金發，一雙藍眼睛閃閃發光。他的家里很窮，常常是吃了這頓沒有下頓。大家都叫他小音樂家楊科，因為他十分熱愛音樂。

　　有一次，媽媽叫他上山去采野果，可他半天回家時籃子卻是空的，他對媽媽說：“媽媽，叢林里正在開演奏會呢。”他十分羨慕地主仆人家的小提琴，每當日落時，仆人都會拉一會兒，那架小提琴看起來那么的華麗，奏出來的音樂是那么的美妙。小楊科的`眼睛里流露出一種渴望，那就是他多么渴望能仔細地看一看那把小提琴呀。

　　一天晚上，他經過反復的揣測，終于下定決心悄悄地來到地主仆人的家去看看那把小提琴。在他輕輕地推開門的那一刻，楊科的心已經提到了嗓子眼：“是進？是退”小楊科猶豫不決。但最終他還是眼一閉，心一橫，小心翼翼地移到了小提琴面前，他望著小提琴，很虔誠地跪下了。他輕輕地把小提琴取下來后又跪下了。“啊！這是多么的漂亮呀，他用顫抖的雙手輕輕地撫摸著小提琴，那愛惜的樣子，就像是一位媽媽撫摸著自己心愛的孩子一樣。”“鐺”他不小心碰響了琴弦。驚動了地主的仆人，結果仆人和管家把他狠狠地打了一頓。

　　第二天，第三天……他躺在床上，懷里依然抱著自己制作的小提琴，默默地走完了他短暫的一生，一棵老楊樹在他頭上不住地哀號。

音樂作文篇8

　　文字，一筆一劃。九個最簡單的筆畫組成靈動的詩意，而我不知何時喜歡用音樂來煮字，我特別喜歡丁立梅老師，她的簡介中就說道喜歡用音樂煮文字，音樂和文字有什么關系呢，如果你愿意，請聆聽我的一番靜述

　　文學是一朵奇怪的云，你想觸碰它，拽在手中的卻是一縷迷茫，而在不經意間，你又在慢慢的深入的了解它，文字果真如他人所說的一樣，這真是一樣奇妙的東西，那么音樂呢，那恬適的旋律，讓心漸漸地明了，心境漸漸地闊達，靈感猶如繆斯女神賜予你的禮物，源源不斷的向你涌來，此時，手端一杯香茗，配上優美的音樂，真是一次無比享受的心靈旅程……

　　丁立梅的《風景這邊獨好》就介紹到，所有的相遇，都是隆重的。所有的景致，都是獨一無二的。是的'，我很贊同這段話，我和文字就像一場獨一無二的命運相遇，我們在一次次的接觸中，越發融合，文字是治愈我的最好的良藥，而音樂就是那杯潤我心扉的好茶，其中之一都不可或缺，音樂在左手，文字在右手，用音樂煮字，陶冶情操，會否你也會覺得很美妙？

　　音樂煮字，我的心靈邂逅。

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