音樂作文集錦5篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的音樂作文5篇，歡迎大家分享。

音樂作文 篇1

　　悄悄地，春姑娘邁著輕盈的步伐，來到我們的校園。

　　清晨，校園的空氣令人心曠神怡。聽！同學們書聲朗朗，老師的講課聲鏗鏘有力，譜成一首跌宕起伏的樂曲。小麻雀和百靈鳥也不甘寂寞，自告奮勇的來伴奏，和諧的`春天音樂會在這美妙的早晨悄然拉開序幕：

　　“夜來風雨聲，花落知多少……”“好雨知時節，當春乃發生……”

　　“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙……”一首首膾炙人口的詩詞，在抑揚頓挫的吟誦歌唱聲中，國學經典的種子也在我們心中生根發芽：我們在歌聲中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂！

　　“如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福就快快拍拍手呀，看哪大家一齊拍拍手……”隨著歡快的音樂，精彩大課間我們一起在操場上做韻律操，體育老師在最前面激情洋溢的為我們領舞。如果目睹那活躍融洽的動感氛圍，你一定也想加入呢！

　　“我不上不上我不上你的當；我們之間沒有什么話好講。

　　我不上不上我不上你的當，我看你是傳說中的大灰狼……”這節地方課，老師給我們講解的話題是《不上壞人的當》。我們一定會像歌曲中的小斯韻那樣，做個聰明勇敢的小孩。

　　緩緩地，歌聲在我們的校園中流淌。我愛這美妙的春天！我愛這如歌的校園！

音樂作文 篇2

　　今天上午第一節課黃老師給我們上了一節公開課，后面有很多的老師在聽課，所以我們表現得很好，我們還學了一首特別的歌----京劇。

　　上課了，黃老師打扮得十分漂亮，可見這一次的公開課十分重要。剛開始黃老師還神神秘秘的說：‘今天我來給大家唱一首歌，你們看老師做了哪些動作。”一段歌曲唱完，大家的掌聲止不住的’啪啪“的.響了起來。下面我們學習少一點的京劇,老師讓我們起立，和老師一起做動作，戴欣然做得不錯，老師把他叫上來。讓她表演一下，可是她在上面太緊張了，做的不是太好，可是老師還是微笑著讓她回座位去了。

　　這節音樂課我學習了有著中國傳統文化的一首歌，那就是----京劇，這節課我很開心！

音樂作文 篇3

　　當優雅的樂章和著一場晶瑩的雪降臨，那種瞬間，是一番完美，自由，暢快。

　　穿過素白的雪地，踏進暖和的音樂廳，聽到臺上無數樂器自由地唱著，早早進入了狀態。我靜靜的坐下，隨意翻看了秩序冊，那上面一張張藝術家獨特的照片，就告訴我，藝術，是一種獨到的東西，有獨特的存在方式，我們總很顯然的確定某些人是研究藝術的，不因為出眾的外表，代替的是一種陽光活力颯爽清逸的氣質，那種氣質，是藝術給藝術人的神采。我安靜的等待著……

　　注意到，臺前的演奏家們正激情愉悅的溫習著自己的樂器，即使周圍環境不怎么安靜，也只見他們專注的姿態。我相信，這確是音樂會魔力所在，他以自身源頭的專注，便瞬間吸引來寧靜肅然的傾聽和陶醉，耳聽著，我輕閉上了眼。

　　一切都就緒的時候，一聲悠揚輕起的提琴小號合奏，便卷起了一個意境。那任你想像，空山樹林，樹木繁盛，青翠高拔，云霧齊腰，詩意飄飄。又聽豎琴清亮的點綴，就像山頭的哪口泉眼，不經意滴下了一滴泉水，打在石頭上，蕩起了回聲，讓人心頭一震，微微驚訝。你聽，一陣飄揚的二胡獨奏，深遠，遼闊，觸動心頭。它模仿鳥兒的鳴叫，調皮起來了，一聲一頓，一輕一亮，相信鳥兒在快樂的交談嗎？我微笑，深深陶醉了，只覺心中一片淡泊如湖。《今夜無人入睡》、《北國之戀》又充了高遠的女高音、女中音，有了內容，變又多了一翻沁心的理由，我只靜靜的側著頭欣賞。

　　看著那神秘精巧的各種樂器，我產生了無限的好奇，聽著指揮的講解。喜歡小提琴，它永遠快樂激昂，在交響曲里總是快樂的它唱著主旋調；喜歡雙簧管，它悠揚動聽，抒情的樂章里少了它便沒有了纏綿的柔情；喜歡豎琴，它的點綴總讓一首樂曲多了動律，讓你悅耳和驚喜。聽著那些優秀的樂器展示自己的姿態，我心里充盈激動，身板上下起伏挺直。

　　音樂會一直活力的繼續著，還有許多令人震奮的節奏鮮明的.曲子，《電閃雷鳴波爾卡》讓我只想和著那激昂打拍子，心里暖洋洋。

　　當然，最有意思的是，我們聽到了用樂器演奏出電腦游戲的曲調，生動、形象卻也很別扭，逗得大家哈哈大笑。這里，是輕松愉快和情感的升華。

　　記得，要離場的我，還有些不舍。聽過同學們極力爭取的最后一首曲，拖著慢步走了，步子是慢的。

　　和朋友牽著手出來，只是天暗些了。在這靜靜的黃昏，冰潔寧靜的雪地，腦海里又有那曲回味的二胡獨奏《空山鳥語》。

　　此刻的意境，多么相似呀。這一場音樂會，是一番完美，自由，暢快，只覺得心中淡泊如湖。

音樂作文 篇4

　　廚房很冷清，可是一到煮飯的.時候，廚房就變成一個音樂廳了。

　　這會兒，到了中午，又要開始煮飯了，一場熱鬧的音樂會即將開始！

　　水龍頭正在“嘩啦嘩啦”地供水，菜寶寶們躺在洗碗池里“淋浴”呢！

　　菜刀哥哥也不甘示弱，等到菜寶寶們洗完澡，菜刀哥哥就開始有節奏地，“篤篤篤”地切菜。

　　煤氣灶，鍋和油準備就緒，“滋滋滋”煤氣灶的火燃燃升起，鍋坐在它的“寶座”（燃氣灶）上，油寶寶們在鍋里“噼里啪啦”地跳舞，菜寶寶們迫不及待地跳進鍋里和油寶寶們一起唱歌和跳舞。

　　飯菜煮好了，這個“音樂廳”又變回了冷清的廚房。

音樂作文 篇5

　　一天，青蛙先生在池塘里游泳的時候，看見平靜的池面上散出大大小小的水紋。大水紋套著小水紋，一圈又一圈地擴大著。還有水面上的幾片荷葉也隨著水波浮動起來了。青蛙先生心想：“這個池塘的景色真美麗，如果可以在這個池塘里辦一個音樂會還真不錯的，可是舞臺在哪呢？”青蛙先生想啊想，忽然，青蛙先生看見有一片又大又綠的荷葉。他自言自地說：“就用這片荷葉當舞臺吧。”

　　于是青蛙先生就去請小烏龜、小魚、蟋蟀跟他一起合作辦演這個音樂會，他們同意了。青蛙先生又想到音會開幕在晚上，所以一定要有燈光，于是他又去請螢火蟲幫忙。青蛙先生把一切東西準備好后，就去做最后一件事：就是邀請森林里的小動物今天晚上到池塘邊看音樂會。

　　到了晚上，音樂會開始了，青蛙先生跳到舞臺上說：“各位觀眾，大家好，音樂會現在開始，首先是由小烏龜表演小提琴。”只見小烏龜走到臺上，敬了一個禮，然后拿出小提琴拉了一首優美的樂曲。表演完后，觀眾們鼓起了熱烈的.掌聲。青蛙先生

　　又跳到舞臺說：“下面是小魚撥水。”只見幾條小魚的尾巴凸出水面，用尾巴“啪啪啪啪”的，發出動人的撥水聲。表演完后，觀眾們又鼓起了熱烈的掌聲。青蛙先生又跳到舞臺說：“下面是蟋蟀唱歌。”只見蟋蟀走到舞臺上，張大嘴巴，大聲地唱起來，她的歌聲非常優美，觀眾們聽了都連連跟著點頭。蟋蟀唱完后，觀眾們再次鼓起熱烈的掌聲。

　　音樂會在一片歡聲笑語中結束了。動物們紛紛回家了，它們一邊走一邊說：“這個音樂會辦得真成功，我們玩得很開心，希望青蛙先生以后再舉行這樣的音樂會。

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