音樂作文

時間：2024-03-09 13:03:33 音樂我要投稿

音樂作文(必備)

　　在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的音樂作文9篇，希望能夠幫助到大家。

音樂作文(必備)

音樂作文篇1

　　“叮鈴鈴”，悅耳的鐘聲驟然在耳畔響起。我猛然撲起，看到窗簾在微微擺動，透過窗簾，我看到有點泛黃的天空，“嘩”的一聲，貼著窗邊的我被嚇了一大跳，雨水猛地撲上窗戶，使得窗戶吱吱作響，仿佛地獄修羅般來勢洶洶，要將這窗戶給吞噬了。我突然想到什么，暗暗一道不好。

　　我連忙沖出房門，戴好校卡，理好衣服，背好書包，拿起一把最大的雨傘，沖出家門。下樓梯時，只聽到外面天神發怒，“轟隆隆”的聲音，急促的腳步聲，雨水蹦進來的聲音，即使關緊了窗戶，但絲絲寒風吹到脖子上，使我如觸電般狠狠地顫抖了一下，于是腳步聲的節奏又加快了不少。

　　走在街上，風夾著雨狠狠地撞向我的雨傘，店中播放的音樂因為有了雨聲的加入，氣勢又大了不少。雨滴落在地上，綻開一朵精致的水花，然后花瓣如同融化般分離，最終散了開去。與此同時還有路人們的咒罵聲，雨傘在空中輕輕地碰到一起，雨水從傘上滑落，順勢一跳，依附在路人的衣服上，悄無聲息，但我似乎能聽到他們心底的壞笑聲。還有落在地上“嗒”一聲的雨水，它們看到面前巨大的鞋子，奮不顧身，“噗”地一聲跳進了路人的鞋子里，又惹來路人不滿的抱怨聲。當然也有小孩發出“嘻嘻”的`笑聲，小孩子撐著雨傘，塑料袋似松似緊地包住他們的鞋子，每走一步，便可以聽到塑料袋與地板和雨水打交道的聲音，簌簌的聲音令人難忘。小孩子們最喜歡往水坑里一蹦，也不計較那鞋會不會濕，“噗通”，水坑里的雨水被鞋子占了位置，不甘心地濺了起來，“嗒”，摔了個狗啃泥似的，慢慢流進細縫里。

　　我打著傘小心翼翼地走著，時而大跨三步，左閃右躲的，可不知怎的，雨水在腳邊響起的節奏像不著調的音樂，但還算是悅耳的。

　　“嘩”，雨突然又大了起來，猝不及防，我的傘發出細微的斷裂聲，傘的骨架斷了！我看了看手表，時間有點緊了，我心急如焚，收起傘，飛快的跑起來。“啪、啪”，雨水被我濺得跳起舞來，立刻黏上我的衣服、褲子。不一會兒，我沖進教室，上氣不接下氣。我扶著欄桿，看著外面不遠處的欄桿上站著幾只小鳥，撲哧了幾下，想把身上的雨水趕走。我仿佛聽見了小鳥兒微微顫抖的抽泣聲，聽到了翅膀偷偷地在發顫。雨水又跳進了樹葉里，“嗒”的一聲，樹葉重心不穩，雨水滑落到了下一片葉子上。風突然一刮，葉子向上反彈，雨水跳了起來，跟著風，落到了下一個地方。雨水濺到欄桿上，發出清脆的蹦跶聲。這時，我好像聽到了一聲貓叫，我低頭一看，一只橘黃色的流浪貓躲在屋檐下，雨水有時從屋檐上流下來，濺到貓的身上，小貓立刻一縮，有些瑟瑟發抖，發出令人憐惜的哀求聲。

　　這時同學們陸陸續續走進教室，抱怨自己被淋濕了，而我看著天空，微微揚起嘴角。雨慢慢停了，天空蔚藍，被沖刷了一遍，我扭過頭沖他們喊道：“你們看，雨后天晴，太陽出來了！”

音樂作文篇2

　　20xx年 10月17日星期四晴

　　今天下午第一節課是音樂課，我高興極了。

　　“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課了，老師走進教室后，便坐在電腦旁，打開時腦讓我們學音樂。

　　開始上課了，老師教我們學音樂，我們學的第一首歌是國歌，老師讓我們先聽一遍，然后就跟著唱。老師說完后，便打開了音樂讓我們聽。音樂開始播放了，連一句話都沒有唱玩，我們全班就開始唱了。我們唱了兩三便，老師聽了后，就覺得我們有幾句唱錯了，叫我們改過來，然后在叫我們站起來唱，唱完后，男生唱一遍，女生唱一遍。

　　我們學的第二首歌是少年隊隊歌，和我們學的國歌是一樣的，都是站起來唱兩三遍后，老師就叫我們自己唱，不開音樂。但是就是“向著勝利勇敢前進前進”這里，我們唱了很久，還是唱不倒，最后還是老師把我們教會了。

　　我們學的第三首歌是父親，父親這首歌，我們一下子就學會了因為我們以前聽過這首歌的。可是，在唱父親這首歌的過程中，我們班上有許多同學都哭了(包括我)。我是一個不愛哭的學生，但是我聽到這首歌時，就想起曾經我對爸爸多么討厭，他每次打我罵我，我都打心底里埋怨他，說他的.壞話，去怪他。可是我卻從來都沒有考慮過爸爸那樣的辛苦，他不僅要養我們，還要辛辛苦苦的掙錢、養家，爸爸的責任是多么的重大。而我，卻怪他，甚至還離家出走，不回來，只有爸爸媽媽來找我，我才回來。從今以后，我一定要好好聽爸爸媽媽的話，好好學習，長大以后，要讓他們過上幸福安寧快樂的生活。

　　這節課既讓我高興，又讓我悲傷，還讓我懂得了一些知識。

音樂作文篇3

　　我跟成方圓老師學聲樂，喜歡唱歌的朋友不仿學學我們的家傳秘訣。

　　她說：由呼吸控制的歌聲才是聲樂，呼吸是歌唱的原動力。因此聲樂界有“誰懂得呼吸，誰就會唱歌”之說。其實掌握了正確的呼吸方式不僅能讓你在演唱中大顯身手，更能讓你鍛煉出平坦的腹部，豐滿的胸部。

　　用呼吸控制歌聲

　　底氣不足，音域不寬，都可以通過學習呼吸技巧來改善。歌唱時的呼吸與日常生活中說話的呼吸不大一樣。平時，人們交談時所需音量較小，氣息淺，不需要很大的力度，而且我們說話時連續用嗓時間長了，嗓音就容易疲勞、嘶啞，這種說話的呼吸若用于唱歌就顯得不能勝任了。

　　唱歌是為了抒發情感，是要唱給別人聽的。因而要求聲音既要有一定的'音量，又要有一定的力度變化，并要求根據歌曲的需要，或長、或短、或強、或弱、或高、或低地有控制地輸送氣息。因此唱歌時的呼吸作為一種藝術手段，有它自身特有的一套規律和方法，是后天訓練出來的。

　　唱歌時的呼吸運動主要包括三個步驟。

　　1、吸氣：用口、鼻垂直向下吸氣，將氣吸到肺的底部，注意不可抬肩，吸入氣息時使下肋骨附近擴張起來，腹部方面，橫膈膜逐漸擴張，使腹部向前及左右兩側膨脹，小腹則要用力收縮，不擴張。背部要挺立，脊柱幾乎是不動的，但它的兩側卻是可以動的，而且也是必須向下和向左右擴張的，這時氣推向兩側與背后并貯在那里，屏住呼吸然后再緩緩將氣吐出。

　　2、吐氣：唱歌用氣時，仍要保持吸氣狀態。這點很重要，就好比給自行車打足了氣，不能一下子放松了，這里還有一個保持呼吸的問題，要保持住氣息，就必須在唱的過程中永遠保持吸氣的狀態，控制住氣息徐徐吐出，要節省用氣，均勻地吐氣，這就是所謂氣息的對抗。在呼和吸的過程中，要注意呼吸僵硬的感覺，整個身體表情都應該是積極放松的，緊張的部位就是橫膈膜、兩肋，兩肋就像是一只充足的氣球一樣，我們要讓聲音坐在上面，往下拉，不能讓氣球往上浮起來，也就是說要把氣息拉住，不能讓它提上來，這就牽涉到一個氣息支點的問題。

　　3、唱歌時要有氣息支持點：支持點也就是聲音要有一個立足的地方，這個立足點也就是以橫膈膜及下肋兩側做支持點，當我們咳嗽或笑的時候，可以直接感覺到它的支持作用。沒有經過呼吸訓練的人，唱歌時常常臉紅脖子粗的，青筋直暴，歌聲僵直，高音上不去，低音下不來，都是與氣息支持點沒有保持住有關。反之，我們掌握了呼吸方法，有了支持點的感覺，那么，歌唱發聲時，便會感到聲音仿佛落在我們所控制的氣息上，也就是說聲音是由呼吸來支持了，這種聲音不但悅耳響亮，而且能強弱自如地做出各種變化來。

音樂作文篇4

　　我有許多玩具，有可愛的芭比娃娃，會跳舞的小木偶，戴領帶的毛絨小狗，還有會唱歌的音樂盒。其中我最喜歡音樂盒了。它是我八歲生日時，大姨送我的生日禮物。

　　這個音樂盒外形是一個旋轉木馬，高17厘米，長32厘米，它分底座和旋轉木馬兩部分。旋轉木馬藏在大大的水晶球里面，外圈是5匹可愛的紫色小馬，中間是一匹粉色的小馬。馬上是一個金碧輝煌的可愛小蓬子。我最喜歡那匹粉色的'小馬，粉嘟嘟的身子，調皮的耳朵，又圓又大的眼睛像兩個黑寶石，好像對你說：小公主，快來玩。

　　我把音樂盒底座向左一旋，小木馬，就開媽旋轉了，一邊轉，一邊叮叮地唱著好聽的歌兒。歌聲真好聽，像叮冬的泉水聲，給我帶來了不少快樂。有時不高興了，就聽聽音樂，轉眼間心情就變好了；有時帶著小伙伴來欣賞，和他們一起分享我的快樂；還有一次，我聽著聽著聽著，居然睡著了，夢見自己騎在那匹粉紅馬上像個驕傲的公主，它正帶著我去環游世界呢。

　　看，我的音樂盒又美麗，又好玩，快來和我一起玩吧！

音樂作文篇5

　　廚房是個音樂廳。媽媽一下班，廚房里就響起了交響樂團的大合奏。

　　你聽，這“嘩啦啦”的洗菜聲，就像是樂團的小號手，正鼓著腮幫子在賣力的演奏著。“咔嚓咔嚓”，媽媽切菜的時候，就像是交響樂團的打擊樂演奏員，正在奮力的打著鼓。

　　往鍋里倒油的'時候，只聽“嘩啦”一聲，就像小提琴的聲音一樣，很刺耳。

　　這時，菜下鍋了，這個“咝”的聲音真好聽，這聲音真像中提琴的演奏。

　　原來廚房中也有這么多好聽的聲音，不仔細聽，還真是很難發現。

音樂作文篇6

　　廚房是一個音樂廳，里面有許多許多有趣的樂器，藏到了個個小小的角落，正要等著我們去觀察呢！

　　菜刀，是音樂廳里的'音樂家。它會在音樂廳里演奏它的鼓，菜刀有自己的幫手，那就是蔬菜了，等到菜刀沒意思，蔬菜們都讓菜刀來打鼓。

　　鐵鏟和鐵鍋，是音樂廳的歌手。它們發出了“啪啪”的響聲，好像在說：“我們又可以歌唱了！”當它們發出了“嚓嚓”的聲音，好像在說：“我累了，想休息一會兒。”

　　水龍頭，是音樂廳里的歌手。當水龍頭里的水流下來的時候，小水滴高興的笑了起來說：“我又可以旅行了！”原來手龍頭也有幫手呢！小水滴跳上去的時候發出“嘩嘩，嘩嘩！”的聲音。

　　音樂廳真是豐富多彩。

音樂作文篇7

　　大門號雨果說：“打開人類的三把鑰匙，第一把是文字，第二把是數學，第三把是音符。”我是一個熱愛音樂的人，但不像別人喜歡流行音樂，我最喜歡的是歐洲古典音樂。

　　在我看來，對音樂的出發是向偉大的靈魂致敬，向杰出的人格致敬，向崇高的精神致敬。

　　從肖邦的音樂出發。在這個繁星閃爍的夜晚，聽肖邦的鋼琴曲最合適。感受到肖邦以獨特的心態演奏的樂曲，我認為他并不是夜晚，但只有像他的詩一樣繪畫般的琴聲，才值得成為浪漫多情的星星。他通過強壯溫柔、熱情、悲傷的樂曲，似乎訴說著已經經歷過的俠骨柔情，百感交集，熱淚盈眶。

　　從貝多芬的音樂出發。感受貝多芬用神奇巧妙的手作曲的田園曲，他的作品可能更適合暴風雨天氣聽。那音樂雖然陰郁、悲傷、執著，但似乎表達了他對命運的不服、對現實社會的不滿、對理想信仰的不變態度。他的音樂總能得到心靈的釋放，能忍耐，有理由永不放棄。

　　從更多的歐洲古典音樂出發。巴赫的賦格曲浪漫優雅，折射出遙遠巴洛克時代的風貌，迸發出遠古時代的文化底蘊。柏遼茲的小月曲自由奔放，在古典中引入時尚，不拘泥于時尚，不拘泥于傳統，在傳統中引入個性。舒曼的小夜曲，安靜悠閑的`夜晚，不受打擾的夜晚，撫慰焦慮的心，親吻悲傷的額頭，將心靈和自然融為一體，享受完整的生命。

　　停止歐洲古典音樂的殿堂，漫步異國音樂的圣地，我被那些音樂的靈魂、人格和精神深深感動，被歐洲的風土人情和文化深深吸引。在欣賞歐洲古典音樂時，我總覺得“像五臟六腑、熨斗一樣熨衣服，哪里都不貼”。就像三萬六千個毛孔吃了人參果一樣，毛孔一點也不順暢。”

　　從音樂出發，讓頭腦清醒，啟迪生命！

音樂作文篇8

　　音樂無處不在，音樂像一只快樂的小精靈，在每個人的身邊自由的歌唱。音樂是一只快”的小鳥在太空中自由自在的飛翔著。

　　音樂是一朵五彩繽紛的花朵，在雨露的滋潤下競相開放。音樂以成了我生命中等的一部分，少了這一部分我將無法自拔。無法像小鳥一樣自由自在的飛翔著。早晨一絲光芒撒到琴弦上，我不禁把手放到了琴弦上無憂無慮的演奏者屬于自己的音樂。：“啊真好聽。”我被一個聲音帶出來優美的幻境。我回過頭一看，原來是媽媽回來了。：“要不我叫媽媽幫我把譜記下了？媽媽我要你幫我一個忙，幫我把譜記錄下了？”我忐忑不安的說。“好啊”媽媽愉快的答應了。“這里要修改，還有那里，對了還有結尾也要修改這樣才通順。”媽媽在旁邊耐心的.指導著，我只是在一旁一邊回答一邊修改著。“好了，來你在彈一遍”媽媽期待的說到。“嗯”媽媽和我都沉醉在了澤美妙的音樂之中。“終于彈完了，好好聽啊”媽媽一邊聽，一邊贊嘆道。

　　我聽了開心極了。我開心的躺在沙發上心想：只要到了星期六，我一定能在老師和同學面前大展才華，讓老師和同學都沉醉在我自己的音樂天堂之中。想著想著我進入了甜蜜的夢鄉。我期盼的星期六終于到來了，我大搖大擺的走進了教室，開始了自己的獨奏，老師和同學對我贊嘆讓我開心不已。在這種眾星拱月般的環境下，我沉浸在贊嘆的話語里，我高興極了。一天都竊竊在喜。音樂讓我得到了快樂，讓我得到了無窮無盡的贊嘆，音樂像一條流水，流進了我的心田，流進了你的心田。

　　音樂像一棵參天大樹，為我們遮風避雨。音樂著一部分，是我人生中最重要的一部分，是帶給我快樂最多的一部分。音樂給我帶來了快樂，給我帶來了比海還深的快樂。讓我們一起來感受音樂給我們帶來的快樂吧！