【精選】音樂作文合集5篇
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的音樂作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂作文 篇1
我太開心了，期盼已久的金秋音樂晚會就要開始了！
吃過晚飯后，我們便到了操場。操場上人山人海，熱鬧非凡。有的同學在玩游戲，有的同學在唱歌，還有的同學在給表演的同學們加油，操場上好不熱鬧。
表演開始了，同學們個個都興奮地揮舞著手中的熒光棒，當然，我也不例外。當一首曲子唱完后，我們就會用敬佩的眼神和熱烈的掌聲歡送他們下臺。
單簧管張老師上臺的時候，我們用更加敬佩的眼神看著徐徐走上舞臺的張老師，靜靜地聽張老師今晚要唱什么歌。
我們就這樣一直聽著動聽的音樂，看著美妙的舞姿。當主持人說：“現在，我們用熱烈的掌聲把一群小哪吒請上臺來吧！”我們又有興趣看表演了。我在想：“是不是小演員們要表演哪吒魔胎轉世呢？”
小哪吒們個個都穿著紅紅的衣服，項戴乾坤圈。當音樂響起時，我們都不由得把手上的熒光棒揮舞了起來。
在小哪吒們精彩、熱鬧的表演中，美妙的金秋音樂晚會結束了。
這天晚上，我睡得特別香，特別甜。
音樂作文 篇2
在個富麗堂皇的音樂廳里坐滿了人，隨著主持人聲嘹亮的“開始”，音樂會就拉開了序幕。雖然我不懂鋼琴，但是我懷著好奇心聆聽著鄭潔博士的鋼琴演奏會。
在陣熱烈的掌聲中，鄭潔博士大大方方地走向鋼琴，開始演奏《春之歌》，頓時舒緩的旋律在我心中流淌著，每個音符都環繞在我的身邊。我仿佛看見了簇簇桃花開滿枝頭，散發著淡淡的清香；小草頑皮地鉆出地面，東瞧瞧，西看看，柳樹剛冒出嫩葉，片片抱在起，好像幾個難分難舍的小兄弟；高高的海棠樹上，開滿了朵朵粉紅色的海棠花，猶如條條粉穗子；小溪脫掉外套，舒展身體，舞動歌曲。我的`心靈還 沉浸在春的世間里，洪亮的掌聲把我拉回到現實。
接下來首首淋漓盡致的演奏，讓耳朵有了次音樂的洗禮，還 使我大開眼界。其中，使我最難忘的還 是《茉莉花》。我閉上眼，朵潔白而又高雅的茉莉花盛開在我的眼前，它散發著陣陣清香，那嬌小玲瓏、楚楚動人的花瓣和碧綠的葉子相配起來像位雪白的小天使坐在綠毯上正朝我笑呢！《茉莉花》這首樂曲讓我清香環繞，迷入花海中。
音樂會雖然結束了，可耳邊時不時有音樂環繞，讓我喜歡上那音符發出的聲音，更想深步去了解音樂。音樂帶給我們的都是享受，還 能很好的緩解壓力，調節心情，那就讓我們起享受音樂，享受美好生活！
音樂作文 篇3
滿天的星星中，總有一顆最亮的;一盒糖果中，總有一顆是最甜的;在我所學習的課程中，我最喜愛音樂。
在我很小很小的時候，我就和音樂結下了不解之緣。聽媽媽說，原本不開心哭鬧的我，在聽到音樂后，立刻就不再哭鬧了。大了一些后，雖然我不懂音樂，但也會隨著優美的旋律和明快的節奏情不自禁 地動起來。不知什么原因，好像主旋律中有一絲線牽引著我一樣。我想原因很簡單——緣分。
上了幼兒園，媽媽給我報了一個鋼琴興趣班，我興奮無比，因為那美妙的音樂可以從我自己的手下彈奏出來了，可以享受陶醉在琴聲中的樂趣了。每節鋼琴課我都上的十分專心。我學習鋼琴四年，達到 了六級水平，可因為學習緊張，媽媽不顧我的反對，把我的鋼琴課停了。
在小學里，每個星期的兩節音樂課成了我的最愛。我能流暢、熟練地把音樂課本上的每一首曲子彈奏下來，并且一有時間就彈，樂此不疲。到了四年級，學校開設了小社團活動，我豪不猶豫地選擇了音 樂社團，我為又多了個接觸音樂的機會興奮了好多天。
我認為音樂就是一種語言，可以聽出喜怒哀樂。音樂給了我們另一個世界，一個想要多大就有多大的世界，在那里，我們可以擱下所有的憂愁與煩惱，快樂地成長。音樂的國度雖然飄渺，卻洋溢著激情 ;音樂的世界雖然平實，卻充滿芳香。
我愛音樂，現在我對音樂更是情有獨鐘。它讓我在一個個音符中享受音樂的無窮樂趣;讓我在五線譜中遨游音樂的殿堂。
音樂作文 篇4
我喜歡悠閑地坐在椅子上，細細的傾聽著音樂。
這時候，我的內心就充滿了喜悅，充滿了力量，充滿了信心。
細細聆聽，音樂不僅旋律優美和諧、平緩樓情，使人能忘記一切疲勞，完全融入美妙的世界，而且還能使人振奮，重新樹立信心給人創作的源泉。
有一次，我為寫一篇文章而熬費苦心，抓耳撓腮。
我心亂如麻，完全沒有思路。
我嘗試放松，播放了一首輕松歡快的歌。
我靠在椅子上，閉上雙眼，慢慢的深呼吸，腦海里不斷地幻想著。
我把作文的煩惱拋到了九霄云外，仿佛走進了一個秒不可言的世界。
我細細傾聽著優美的音樂，漸漸地，我繁亂模糊的思路逐漸清晰了。
音樂給予了我寫作的靈感，我立刻奮筆疾書，寫出了一篇優秀的作文。
每當我傾聽著美妙的音樂時，腦海中的一切憂愁就煙消云散，只剩下快樂、自由、輕松!
音樂賦予了我創作的靈感和源泉，使我忘記學習的壓力，更讓我享受到生活的精彩!親愛的朋友，你也不妨一試，盡情地聆聽音樂吧!
音樂作文 篇5
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環繞著綠樹紅墻……”每當我們班的同學聽到這首《讓我們蕩起雙槳》的時候，都會激動起來。這還得從我上三年級的那件事說起……
記得那是一年一度的六一兒童節，天氣晴朗，空氣清新。校長通知我們下午舉行大合唱的活動，來歡慶六一。我們的老師告訴我們唱的是《讓我們蕩起雙槳》，我們聽后一蹦三尺高，恨不得現在就一展歌喉。老師說：“排練是需要時間的，今天上午用來排練，時間緊迫，有信心練好嗎？”我們異口同聲的回答：“有！”
排練開始了，老師先教我們歌詞，見我們學的這么認真，老師也露出了欣慰的笑容。老師教我們歌詞后，告訴我們唱的時候要曲調悠揚，不能干枯無味。于是我們按照老師的要求，練了幾遍。老師讓我給大家做示范，老師聽完后說：“還不錯，就是小船兒推開波浪，你唱成了小船兒輕輕推開波浪。多加了一個輕輕�！蔽矣职演p輕去掉唱給老師聽，老師一個勁地夸我唱的好。為了下午的更好表現，我中午回家吃完飯就爭分奪秒的練習了，最后嗓子都啞了。
到了下午，我們排好隊，等五年級唱完，我們就上場了�？粗瑢W們有的激動，有的緊張。老師鼓勵我們：“別緊張，把下面的同學當空氣，按照排練的時候那種悠揚的曲調來唱�！碑斠魳烽_始的時候，我們隨著音樂唱了起來。唱著唱著，我仿佛看到了少先隊員在微波粼粼的湖面上劃著船只，鏡子一樣的湖面上映照著美麗的白塔，湖面旁的根深葉茂的綠樹像一個個衛兵一樣，高大美麗的紅墻像堡壘一樣。少先隊員們的歌聲在空中蕩漾……表演完了，同學們都沉醉在剛剛的音樂中，等他們清醒過來，霎時間臺下掌聲雷動。
我喜愛音樂，音樂既可以放松心情，也可以梳理自己煩亂的思緒。那跳動的音符任思緒在其中穿梭沉醉，沉醉……
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