我愛音樂初三優秀作文

　　音樂，繞梁三日，余音不絕。歡快灑落在心窩里，宛如一些活潑輕盈的精靈，小編收集了我愛音樂的作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：我愛音樂

　　音樂，讓我著迷，讓我陶醉……

　　音樂是神圣的，音樂是高尚的，音樂可以陶冶人的性情，就像貝多芬所說：音樂是比一切智慧，一切哲學更高的啟示。在我認為，人生沒有了音樂，就會變得枯燥乏味，在音樂中生活，是我一生中期盼，也是最開心的事，從早到晚，從周一到周末，日復一日，年復一年，我了解到的音樂知識，欣賞到的音樂杰作，創造的音樂旋律，數不勝數。

　　聽著mp3，蹺著二郎腿，閉著眼睛，享受音樂給我帶來的無限愜意，那種無憂無慮的，是充滿生機的，有了這種感覺，我仿佛如臨仙境，發那幅飄飄欲然，只感到一股熱量涌遍全身，忽然想去遨游世界，體味那各國不同的風俗，不同的人情與魅力。

　　不同的歌，不同的感覺，不同的享受!一首《外婆的澎湖灣》，讓我想起了老人的笑容，家的美好;一首《放假了》，讓我想起假日的美好，同學們聚在一起玩耍時的喜悅，以及和父母在假日期間出去郊游時的快樂心情;一首《世上只有媽媽好》，讓我體會到父母的關愛，游子的悲傷;最讓我喜歡的曲子是貝多芬的《命運交響曲》，曲子的旋律和音韻，使我身臨其境，讓我仿佛看到貝多芬扼住命運的咽喉，創造出一部部震撼人心的樂曲的心路歷程。我仿佛看到貝多芬那一頭凌亂的硬發下深邃堅毅的眼神。從《命運交響曲》中我聽到了人生的最強音，同時也深刻的感受到;不管遇到什么樣的困難，都應該勇敢的面對，千萬不能退縮。

　　音樂無處不在，在校園，早上上課前放一段音樂，讓人輕松;吃飯聽一段音樂，讓人食欲大增;放學前的一段音樂，讓人消除一天的疲倦，睡覺前的一段音樂，讓人進入甜美的夢鄉……

　　音樂，可以使澎湃的內心變得平靜，也可以使人有所感悟，有所收獲。

　　音樂，不僅給我們帶來聽覺上的享受，更能讓人感悟到人生的真諦。

　　音樂!晶瑩透亮，純潔無暇;音樂，讓我癡迷，讓我快樂!

　　第二篇：我愛音樂

　　從小我就很喜歡音樂。一聽到音樂就會不由自主的跟著哼起來，雖然，聲音很是沙啞，而且，還帶著那么一點稚氣，但就算是沒聽過的歌我都不會哼走調。

　　現在，我還是喜歡音樂，但卻褪掉了當年的“無知”，以前，我只是覺得音樂是一種獨特的說話方式。我現在覺得，音樂，是一種能解除憂傷和煩惱的心情“調節器”。每一首樂曲，都有它自己的靈魂，每一個跳動的音符都向我訴說著它自己的故事。我小時候還學了很多我喜歡的樂器。民樂的古箏、笛子、什么的，直到現在我依然還在堅持。有人說：“中國的樂器都不怎么好，你怎么學的都是民樂?”而我的回答是：“其實，什么音樂都有它自己獨一無二的聲音，民樂有民樂好聽的地方，西洋樂也有西洋樂好聽的地方，只要是音樂它都有它的獨特之處。我學民樂，不是因為它不好聽，而是要學完了一樣在學一樣，我學了兩樣是因為之前沒有算好，等到我畢業了，我就去學鋼琴。”“哦?那你不怕學晚了嗎?”聽得出來，這是嘲諷的語氣。我又答到：“只要你用心去做一件事沒有做不好的。

　　有這樣一個故事：一個已經44歲的老人她不知怎么突然迷上了畫畫，她想學畫畫，但是她想：我明年就45歲了還學得了嗎?別人都是小時候開始學，我都這么大了，還學得會嗎?于是她去問了她小學的老師，她小學的老師嘆了一口氣說：‘人總是在做事情之前否認自己的能力，只要下定決心去做，你一定會做好。’她聽了老師的話恍然大悟，馬上去報名學畫畫。你現在還覺得我學剛請會晚嗎?”我問道，她突然就張著嘴，無言以對。

　　音樂，讓我思考了她問我的那些問題，讓我懂得了這些道理，很多人說：“讀書明理學做人。”可我卻覺得音樂和書明理的作用有著同樣的效應。雖然，有音樂并不能教你什么大道理，也不會教你什么做人的道理，但它至少教會了你傾聽，不是嗎?

　　音樂，繞梁三日，余音不絕。歡快灑落在心窩里，宛如一些活潑輕盈的精靈，在為心靈進行一次洗禮。它是那么的純潔美麗。我愛那悠揚典雅的音樂，宛如三月的和風，輕輕地向我吹來;我愛那婉轉明凈的音樂，宛如清澈的泉水一般寧靜;我愛那悄無聲息的音樂，宛如墻角的桃花，默默無聞的綻放。

　　第三篇：我愛音樂

　　每個人都有自己的最愛，有人愛美食，有人愛游戲，有人愛美麗的風景，有人愛豐富多彩的書籍。。。。。。

　　如果有人問我愛什么，我我會毫不猶豫的說我愛音樂。音樂是全人類共同的語言，是人類品格與靈魂的熏陶，是人類進步的催化劑。一個個跳動的音符，一對對變化莫測的長短拍，一首首激奮昂揚的旋律，一篇篇意味深長的歌詞，帶給我們多少歡樂多少甜蜜。各種各樣的音樂使人的情緒也變化多端，在我想哭時，它會陪著我，靜靜地，默默地，讓我和它一起傾訴。

　　在我想笑時，她輕快悠揚，讓我的心情翩翩起舞，在跳動的音符中感受心靈的體憩。我愛音樂，音樂就好比是我的好朋友，在漫漫的人生旅途中，它一直跟隨著我。當閑暇時，我會倒杯牛奶，看望窗外明朗的天空，打開音響，任由音樂游離、升華、沉淀…聽著貝多芬的《歡樂頌》，我會佩服音樂家深沉的人生閱歷，對生命的不懈追求;聽著阿炳的《二泉映月》，我會不自覺地流淚，凄涼的二胡聲中，我我仿佛聽到了激憤的傾訴，倔強的吶喊，命運的控訴，前進的號角…看見了主人公在一片皎潔的月光下，訴說著心中無限的哀傷。

　　我愛音樂，因為音樂，我開始關注音樂家的高貴氣質;我開始隨著音符的涌動而活躍。因為音樂，我也跟上了潮流的步伐，注意到了今日歌壇上的亮點：蔡依林、張韶涵、周杰倫…不光是流行歌曲，有時，一段《梁祝》攜帶著溫馨在朦朧的某地漂浮，使我隱隱約約地感受著音樂的意境，那里正在演繹著一場凄美的愛情故事。有人說，音樂是一枝芬芳的玫瑰，那激情似火的色彩是那樣的炫目多彩;有人說，音樂是一株平淡無奇的茉莉，那縷縷幽香可以彌漫心中的任何角落;有人說，音樂是一顆流星，流星劃過夜空，就會留下一段燦爛的遐想;

　　我說，音樂是一片廣闊的藍天，任何人都像搏擊長空展雄心壯志。對于我來說，音樂如同一陣臺風，席卷了我的小天地，又如同一場春雨，滋潤了我的心靈，又如同一道彩虹，偷走了我無限的遐想。我愛音樂，它是我生命中不可缺少的成分。

　　第四篇：我愛音樂

　　音樂帶給我快樂，在我寂寞或無聊的時候陪伴著我，每天音樂給我愉快的心情，讓我高高興興上學，開開心心回來，我這里就有幾個事例：一天，我們下午第一節是體煅課，我和陳佳雯在跳繩，跳著跳著，我們感到無聊了，便回到教室坐在座位上，我們感到很無聊，然后就玩了一個游戲，我們給它取名叫歌詞接龍大賽，比賽規則定好了之后，我們就開始比賽了，由我先出題，我唱的是BY2的DNA我唱了前兩句，內容是這樣的：眼還在偷瞄些什么，口再碎碎念什么，然后他接下半句他說他不會這首歌，讓我換一首，說換成貝多芬的悲傷。。。然后我們就一直這樣說說笑笑到下課。

　　還有一次的周六，我和杭云蕾去我們班主任家補課，我們約好1：30在嶺南中學見面，1：30分到了，我們都到了校門口，然后我們一路走去趙老師家的同時我們一邊唱歌一邊走，我們告訴對方自己最愛的歌并唱給對方聽，我們一路上都很開心臉上掛著燦爛的笑容，有很多一起上街的朋友都盯著我們看，好像再說：這對朋友的感情好好哦。之類的話語。

　　又過了一周，學校里將要舉行十佳歌手選的比賽，我、陳佳雯和杭云蕾便立刻報了名，我們約好在這周日下午1：00在嶺南中學碰面，目的是為了為這次的十佳歌手選做準備。時間到了，我們也準時到了學校，我們最后決定去我小區的花園。到了我的小區，我們便把這次我們要唱的歌名報了出來，然后輪流演唱自己要唱的歌，首先是我，然后是陳佳雯，最后是杭云蕾，我們通過這次的練習，聲音好聽了點，也不怎么走音了。終于到了十佳歌手選的那天，我們很緊張，我們盡了自己最大的努力，已經唱到了我們最好的地步了。

　　可是當結果發表時，我們還是沒有被選上，但是我們并不遺憾，因為重在參與嘛。我最愛音樂，永遠都不會變。