音樂作文

時間：2021-03-03 10:06:39 音樂我要投稿

關于音樂作文5篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的音樂作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于音樂作文5篇

音樂作文篇1

　　周二晚上， “曉雯音樂學校”舉行了一場班級音樂會。

　　我表演了很多的節目，有獨唱“芭比小娃娃”、合唱“最美的花”，還有電子琴合奏“幸福拍手歌”，電子琴獨奏“送你一支玫瑰花”和“青春舞曲”，贏得了家長們的掌聲和喝彩！

　　我們還做了許多游戲，我玩得非常開心，最后還抽到了一個大獎呢。

音樂作文篇2

　　音樂那跳動的音符和動人的旋律常常使我入迷，特別是古箏，那行云流水般的音調，讓人由不得自己。

　　每當指甲觸碰到琴弦的瞬間，一個個美妙的聲音就傳進我的耳朵。在二年級時，我愛上了音樂，愛上了古箏。

　　古箏剛進“新家”時，我便玩似地撥弄起來。漸漸地，那時的撥弄成了現在的演奏——現在的我即將要考古箏八級了。

　　當我戴上指甲觸摸到古箏時，我就下定決心——我一定要好好練習，將來做一個音樂家；當我會演奏第一首曲子時，我的嘴里就似含了顆糖，甜絲絲的，不嫌其煩地向母親“炫耀”我的“戰績”；現在演奏出的曲子得到了大家的認可，我堅信——我一定能夠成為一個音樂家！

　　每天至少“貢獻”出一個小時的時間留給我的摯愛——古箏。一個小時，看似很漫長吧？頂多溫習所有學過的曲子一到兩遍。有時我真恨不得把所有的時間都給古箏。

　　只要有付出就有回報，記得那一次我懷著無比緊張來到了考級的地點，心里就像揣了一窩小兔子。見身旁考級的人越來越少，心里有種不祥的預感——快要輪到我了。到了考級教室，盯著旁邊的考級“同行”，心里越來越緊張。忽然，評委叫出我的大名，我一個激靈，走到古箏旁坐下，咬緊牙關開始演奏起來。

　　我演奏的是《山丹丹花開紅艷艷》和《洞庭新歌》，雙眼死死地盯住這21根琴弦，不敢有半點松懈。

　　終于，考級在我的緊張中“順利”結束了。我得到了考級證書——還有一張額外的“優秀證書”。這可把我給高興壞了，嚷嚷著要母親趕緊把這事兒告訴老師。心中的一窩小兔子消失了，緊張被興奮取而代之。

　　在音樂的道路上，我收獲了許多——與同行的友情，堅持不懈的精神……音樂，我愛你沒商量！

音樂作文篇3

　　“當巴赫遇上我，詠嘆穿越時空。迎風只求一斗，且看今朝誰殞…”

　　真倒霉,我感冒了,很嚴重,我不得不躺在床上休息。可惜真是閑得難受，于是乎，我下床找出了MP5，然后把自己塞回被窩。

　　找出我平時愛聽的曲子，都是些節奏強烈的歌。我不由得跟著節奏扭動了一下身子，可一下病體承受不住，全身酸痛幾近要命，看來搖滾不適合病號，我更需要寧靜和放松。

　　終于，我在列表里找到了一個名叫“醉心之音”的文件夾。里面藏品都是我所愛的輕音樂。插上耳機，閉上眼睛，仿佛身處天堂。

　　嗯，鋼琴曲，第一首曲子出奇的寧靜，平和，旋律輕柔，再加上鋼琴大師的演繹，能輕輕撥動人的心弦，使人放松下來。這是大師久石讓的名作《天空之城》，柔能克剛，這首曲子就猶如潺潺流水，綿綿細雨，能使堅硬的磐石心懷感動，我的世界不再有別的聲音，唯有這首悠揚的樂曲和我隨之而動的心跳。

　　一曲已終，我正意猶未盡，耳邊又傳來另一個旋律。我的身體隨之一顫——

　　這是我不會忘記的，這熟悉的旋律和那把多情的老吉他。《愛的羅曼史》，世界級吉他名曲。回轉的旋律不禁讓人聯想，月下，窗臺下，青年抱著一把老吉他向所愛之人奏出自己的心聲，吉他樂聲直走向海角天涯。

　　不知不覺的，我的病痛減輕了，鼻塞不再礙事，當薩克斯曲《我心永恒》達到高潮時，我已全然是跟著旋律在呼吸。

　　音樂真是享受呀，在之前，我的腦內無非是痛苦和混亂，糾結與鼻塞和喉痛之間。可是，音樂的力量立刻趕走了病痛，讓我沐浴在和暖陽光般的樂聲中。我得到了寧靜和平和，自然去見夢公了。夢的結尾，我好像站在年末熙熙攘攘的大街上，醒來后，發現列表里剛剛播放了兩首逢年過節響徹大街的曲子——《步步高》和《春節序曲》，這兩首與眾不同的喧鬧喜慶的民樂，剛剛敲鑼打鼓地進入我的夢里。

音樂作文篇4

　　暑假中愉快而輕松的心情已經漸漸遠離了我，留下的只有深深的'記憶。假期中陪伴著我的除了父母之外，還有那每日定時響起的薩克斯。

　　盡管可以享受免費音樂，但吹奏的曲調永遠都是簡單的音符，而最重要的她總是在中午一點鐘分秒不差準時開始演奏。還記得那天中午，當樓下“美妙”的音符再次響起時，煩躁的心情促使我沖到窗前想把窗戶關緊，就在這一剎那間，音樂然而止，聽到的只有她父母責罵聲我卻因此想到很多，窗外的涼風吹拂著想到了父母每日都在辛勤工作，為家中生計奔波著，且還要為我學習操心。但是在我心中卻有時無法理解。雖然懂得父母苦心，卻又不想承認，明明知道自己錯了，盡管心中明白，卻依舊想跟父母頂嘴，總覺得失去的自由太多，但是在學習方面卻也沒有盡心盡力。同時也想到了與我同病相連的她，每日總想著練習好，但實際上，那些依然生疏的按鍵，對她并沒有多大興趣，每日的練習也無多大效果。長時間的練習徒增他的煩惱卻不想試驗一下吹奏曲子的感覺。每日只陶醉于那幾個小小的音符練習，不思進取。樓下的音樂又響起了，只不過，這次是一個斷斷續續的曲子，每兩。三個音符一停，雖然并不連貫，但相比以前，卻又有很大進步，隨著她每日持續不斷的練習。一首完整的曲子終于連貫的吹奏下來，隨后每星期都可以換一首曲目，但是由于初步學習她對音符的音色并不理解每首曲子都高高低低，起伏不平，但是逐漸的她便掌握氣息的均勻使用。也隨著她對按鍵的熟悉，幾乎每首曲目都可以在短時間內學會，那時在每日坐到床邊聽她吹奏時便是一種享受。

　　這時突然覺得自己很自卑，暑假里每日學習內容雖不多，但是收獲的成果卻微乎其微，每日學完的內容有時到第二天會忘記不少。學得多；收效差。這是我對自己的總評價。沒有像吹奏薩克斯女孩一樣有毅力和信心，總想懶惰的躲避而不去面對，一切都是由生疏到熟悉的過程，相信樓下那位女孩，已真正感覺到音樂那個充滿音符的世界。對待學習呢！也應同樣擁有自信，困難隨處可見，可是不能總是逃避從這位女孩身上，我學到了許多自己所沒有的精神，那就是對自己的信任和戰勝困難的決心。

音樂作文篇5

　　一篇好文章應該和一首歡樂明快的樂曲一樣，富有鮮明的節奏、優美的旋律。同樣是“月”，巴金在《家》中寫道：

　　一彎新月高高地掛在天空，在水面上投下淡淡的銀光，增加了水上的涼意。對面的晚香樓冷清清地聳立在銀光下面，樓前是一片白燦燦的花朵。

　　老舍在《月牙兒》中又這樣寫道：

　　月牙下邊，柳梢上面，有一對星兒好像微笑的仙女的眼，逗著那歪歪的月牙和那輕擺的柳枝。墻那邊有棵什么樹，開滿了白花，月的微光把這團雪照成一半兒白亮，一半兒略帶點灰影，顯出難以想到的純凈。

　　巴金大量使用疊音詞描寫月色，像“高高地”、“淡淡的”、“冷清清地”、“白燦燦的”；老舍則用動詞和兒化詞寫月，如“微笑的”、“輕擺的”、“一半兒白亮”、“一半兒略帶點灰影”。巴金和老舍這兩段寫月的文字之所以生動、活潑，就在于除了運用恰當詞語外，作家還巧妙利用了詞語的聲音效果來表情達意，從而使月色更為迷人，更為動情。

　　從兩位作家的描寫里，我們不難看出，疊音和兒化是使文章生動活潑的重要手段之一。運用得當的話，能使人感受到文章柔婉流暢、娓娓動聽的音樂美。浩然在《艷陽天》里有一處描寫晨景的段落，就有這樣的感覺。

　　街道上是一片潮乎乎的露水氣味；樹影子漸漸地淡了，星斗漸漸地少了，天空漸漸地高了；寨子上的喇叭花頂著露珠兒開，豆莢子在微風里搖擺，菜飯的香味兒開始飄蕩。本來，從每一個院子傳出的拉風箱的聲音很響亮，這會兒倒變得很低。

　　這段文字中疊音和兒化詞的大量使用，形象生動地描寫了露珠下的喇叭花、微風里的豆莢子、風箱聲中的飯菜的香味，使人感到早晨的清新可愛，給人一種輕松活潑的美感。

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