【實用】音樂作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的音樂作文4篇，歡迎大家分享。
音樂作文 篇1
提前音樂會的一周就接到朋友的邀請，去參加她的音樂會。她叫瑪麗-皮埃爾。她既是我的太極伙伴兒，也是我的朋友弗里德里克女兒的鋼琴教師。而弗里德里克是當?shù)氐乃囆g(shù)家協(xié)會的主席先生。我這個完全不懂藝術(shù)的人，真是很榮幸加入到這個藝術(shù)圈子里。
音樂會在一個酒吧里舉行。被邀請的各位服飾都很鄭重其事，按時或提前進入。而主辦人在8:30分按時開始了，首先是兩首歌曲。瑪利亞-皮埃爾的搭檔，一位很有歌劇范兒的女士，穿著黑色長裙，淺妝淡容恰到好處。她一下子就進入了狀態(tài)。聽眾們也靜悄悄地傾聽著。之后稍事休息，可能是為了先來的按時到來的賓客朋友門一種安心吧。有很多人其他未被邀請的而自由進入酒吧的其他人陸陸續(xù)續(xù)悄悄地魚貫而入。
這是一個音樂主題酒吧。墻上貼滿了法國各個時期藝術(shù)家歌唱家的照片，有逸夫-雷蒙，有琵雅芙。我身邊最大的一張照片是“”四人合影。還有五六把吉他分別掛在不同的墻面上；正面墻上兩個人頭剪影，中間寫著：“Les copains d'abord”。有點兒像咱們“不是一家人不進一家門”意思。聽音樂會的人多是一，二十位藝術(shù)家的朋友們。
正式開始后的上半場，女歌手演繹了十二首五十年代的法國歌曲。全是我根本不熟悉的曲目。大家認真地聽著，一曲終了起勁兒地鼓掌。我覺得曲調(diào)平民化像在講述故事。男人表達愛，女人小捉弄拿捏著如此這般，稍有詼諧在其中。慢慢地我也進入了音樂和歌詞。那些愛情歌曲挺感人的。
后半場開始前，老板拿起個禮帽兒尋著幽默的詞兒，于是像擊鼓傳花那樣在各個桌上讓大家投了錢進去。氣氛也逐漸熱火起來，下面的聽眾們開始附和著唱了起來，也越來越投入，對唱合唱大家唱，拍手唱頓腳唱，站起身來拉著手扯著肩唱，無比歡快哦。
價值三，兩歐元的各種飲品果汁啤酒雞尾酒人手一杯樂呀唱呀喝呀，不亦樂乎。收賬可不比其他場合，老板只收現(xiàn)金的。跟在巴黎音樂廳的正式音樂會很不同啦！但我同樣也喜歡這樣娛樂你我的氣氛。
讓我驚異的'是：音樂會結(jié)束前瑪利亞-皮埃爾說了兩句話，是為了表達對我這個外國人的歡迎和特別邀請的意思，演奏起了《南泥灣》。
嗨！這之前可沒有任何溝通的。《南泥灣》正是我?guī)啄昵胺g成了法語文的一首歌曲。并且接受了記者采訪還又上了陜西電視臺中央電視臺“朝聞天下”欄目的。怎么就多少有點兒得意！呵呵。真巧啊！
貼上我翻譯的歌詞和照片，給各位欣賞。
音樂作文 篇2
1. 與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
2. 主題重點突出，中心明確，立意鮮明。
3. 觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
4. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
5. 主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
6. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
7. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
8. 雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，
9. 表達不清晰，說服力不強。
10. 主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
11. 情節(jié)情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
12. 情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
13. 情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
14. 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
15. 情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
16. 情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
17. 過程詳細，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
18. 構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實。
19. 情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
20. 修辭比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
音樂作文 篇3
下了一個星期的雨，星期六終于放晴了，我滿懷開心地來到蝦語文課堂。
剛進教室放下書包，老師就進來了，并宣布我們要開一場音樂會。同學(xué)們興奮了，老師分了三個組：小貓組、小狗組，小羊組。讓我們各選一位代表出來猜拳，贏了的人可以代表這個大組選一個喜歡的動物。
第一個人選了小狗隊，第二個人選了小貓隊，而我們沒得選自動成了小羊隊。沒能加入我最喜歡小狗隊，我沮喪極了。老師仿佛看穿了我的心思，告訴我們說：“在哪一組不重要，重要的是看哪組表現(xiàn)好！”聽了這句話我不再垂頭喪氣，慢慢接受了自己小羊隊的身份。
音樂會的規(guī)則是老師放一首歌，每個隊用自己隊小動物的叫聲有節(jié)奏的唱出這首歌。老師搖身一變成了指揮家，她的指揮棒開始慢慢地、優(yōu)雅地在空中劃動。
第一首歌居然是《小兔子乖乖把門開開》，當老師指向了小狗隊時，小狗隊用“汪汪”聲音洪亮地唱了一大段；老師又指向了我們組，我們隊有點不好意思地“咩咩咩”唱了一段，小貓組有一個搗蛋鬼，也用“咩咩”聲跟我們一起唱。
后來我們又演唱了《小燕子》，《兩只老虎》和《生僻字》。
當我們還沉浸在音樂會的開心中時，老師卻突然宣布：“本次音樂會結(jié)束！”大家的心情就像坐過山車一樣，瞬間失落起來。老師看著我們很失落的樣子，于心不忍，又讓我們唱一首《沙漠駱駝》，有的同學(xué)手舞足蹈，有的非常大聲，還有的比較害羞不出聲。
音樂會在大家的歌聲中結(jié)束了，我們這個愉快的上午也結(jié)束了，我非常的不舍！
我們的音樂會雖然沒有大舞臺，也沒有絢爛多彩的燈光，但是我們非常的開心。我打心底里覺得我們這個音樂會比那種高大上的更好！因為有溫柔的老師，可愛的同學(xué)們。真希望時光可以倒流，這樣就可以再經(jīng)歷一次這個開心的上午時光了。
音樂作文 篇4
很久很久以前，有一個音樂王國，國王是一個非常喜歡音樂的人，他每年都要舉行一次盛大的音樂舞會，這個國家所有的音樂皇后都要到皇宮里參加音樂舞會，他親自帶上王子坐在舞會的中央欣賞著各式各樣的音樂和舞蹈，這一年的舞會就要開始了，他還沒有找到王子，于是，他怒氣沖沖地跑到王子的宮殿，看到王子獨自悶悶不樂地坐在凳子上發(fā)呆，他生氣地問道：“舞會就要開始了，你還在坐在這里干什么？”王子不耐煩地說：“父王，我不喜歡那熱鬧的場面，更不喜歡舞女在那里亂唱亂跳。”國王不管三七二十一，拉著王子就走。第二年的舞會又依舊開始了，王子還沒到舞會現(xiàn)場，他又坐在自己的宮殿里發(fā)呆，突然，他看到窗前走過一位美麗的仙女，他眼前一亮，追到仙女問道：“你是誰，我在哪里見到過你？”仙女一本正經(jīng)地說：“王子，你忘嗎？我們曾經(jīng)有個約會。”王子仔細地看著仙女良久才想道：“噢，原來是亞尼國的公主。”倆人一見如故，自訂終身，他拉著公主來到自己的房間，彈起鋼琴，公主在那里像一只美麗而可愛的蝴蝶翩翩起舞，兩人很快樂地生活在一起。
沒過多擴，國王發(fā)現(xiàn)王子娶了一位亞尼國的公主，很生氣，找到了王子，看到了公主，在熊熊大火中燒掉了鋼琴。
從此，音樂在這個國家消失了。
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