一年級作文

時間：2024-02-22 11:43:39 一年級作文我要投稿

[實用]實用的一年級作文8篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的一年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

[實用]實用的一年級作文8篇

一年級作文篇1

　　如果你到我們家來做客，一進門首先看到的應該就是我家的客廳了，往右一看，一座整齊的沙發排列在眼前，沙發的顏色是黑白相稱的，非常搭調，沙發的`前面是茶幾，茶幾上擺著許多的水果，比如說：蘋果、梨、橙子、香蕉。還有許許多多的零食，茶幾的前面，也就是最前面，就是最最可愛的電視了，我們家的電視是海信的，非常清晰、流暢，電視框上擺著一個玩具小鹿，這條小鹿是可以控制的。電視機的兩旁就是兩盆非常醒目的大花了，一盆是紅掌，一盆是蝴蝶蘭，我每天都在觀察著蝴蝶蘭，看它什么時候才能開花，紅掌的葉子是紅色的，結出來的果實就像仙人掌一樣，胖的就像個大肉球。

　　往東看就是窗臺了，窗臺下有一個學習小圓桌，和搖椅，我經常在這里看書，因為這里很亮堂，搖椅后面是空調，我家的空調一般不使，說起空調，這臺空調從1998年就買來了，算是“古董”了吧！

　　這就是我家的客廳，很溫馨吧！

一年級作文篇2

　　天氣越來越冷，我和爸爸做了個鳥窩給鳥兒過冬。

　　我們先畫出圖紙，然后照著圖紙開始鋸撿來的大抽屜，我把木板架在椅凳上，左腳用力踩著木板，左手扶著木板不讓它移動，右手握著鋸子一上一下地鋸，不一會兒，我就腰酸背疼了，我費了九牛二虎之力，終于鋸斷了木板，不過，鋸條也被我鋸斷啦。

一年級作文篇3

　　我的快樂生活猶如花園中盛開的百花，絢麗多彩。讀書之樂讀書的快樂。讀書是一盞帶有快樂的明燈，使我看得更遠更清晰，使我的生活更快樂。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無覓處讓我想起兒時和小伙伴一起在田野里奔走追蝴蝶的情景。一群小伙伴在田野里你追我趕，抬頭仰望著幾只蝴蝶飛來飛去，那如童貞般的笑聲還仿佛如昨日般清晰。人生自古誰無死，留取丹心照汗青讓我們感受到文天祥為國捐軀，視死如歸的悲壯。但愿人長久，千里共嬋娟讓我們感受到蘇軾、蘇轍兩個兄弟之前的深厚的感情和蘇軾積極樂觀的曠達情懷。中國古代的詩可以讓我追憶童年、感受詩人的心情，外國的名著同樣也給我獨特的啟迪。

　　《簡愛》講述了一位從小變成孤兒的英國女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴，堅持自我，最終獲得幸福的故事。主人公是一個性格堅強，樸實，剛柔并濟，獨立自主，積極進取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑視權貴的驕橫，嘲笑他們的愚笨，顯示出自立自強的人格和美好的理想。她有頑強的生命力，從不向命運低頭，最后有了自己所向往的美好生活。簡愛可以無視別人的`蔑視，不自卑堅強的活下去，同樣那些因身體原因而受到別人歧視的人也應該堅強地活下去。幫助之樂在學習中必不可少的就是小組活動環節。當我在一道題上苦思冥想了10幾分鐘，仍然沒有想出解體的思路，這時郁悶，不耐煩的心情一涌而上，但組員的耐心講解，使我豁然開朗，心中的郁悶、不耐煩取而代之的則是開心。老師曾說過：在你長大以后，你記憶最深的將會是初中同學，因為在初中大家相處的時間比較多，交流的時間也比

　　較多，而在高中、大學大家都是獨立的個體，都忙著學習很少交流，而在初中同學中記憶最深的將會是幫助過你的人。我的生活猶如天空中璀璨的星星，閃耀無比。

一年級作文篇4

　　大家都知道，老鼠是個壞東西，常常來偷東西，而且還會搗亂，把東西給打翻什么的；我是知道老鼠是一個壞東西，卻還給它們吃東西，最后造成了“養鼠為患”！

　　有一次，表弟來我家，我那時正在做作業，表弟就在一旁玩我給他的遙控車，這時表弟叫起來了：“哥哥，有老鼠。”我順著表弟指的方向，果然有只小老鼠在衣柜下賊眉鼠眼地看著四周，似乎在找食物，表弟又說話了：“哥哥，你看小老鼠好可憐，沒東西吃。”我一看，真是，小老鼠瘦巴巴的，顯然是沒吃好，于是我的'“善心”被激發了，可是另一邊我又顧慮了：老鼠常常偷吃人的東西，救了它豈不是家里添了大患。可是一旁表弟一直在喊，我也就顧不了許多，拿了一小塊餅干，放在小老鼠面前，小老鼠有些害怕，退后了幾步，但是一會兒就把餅干拖了進去。

　　這件事過了幾天，有一天我要拿東西突然看見一只“胖胖”的老鼠在我的書柜里啃書，我一眼就認出來了，那只是我“施舍”過的老鼠，如今變得這么胖了，肯定是偷吃家里的東西，而且還來咬我的書，真是好心沒好報，我越想越氣，就跑過去把老鼠趕了下來，老鼠唧唧叫了兩聲就跑走了。

　　這件事給了我很大的啟發：老鼠永遠不能信，包括一切壞人！

一年級作文篇5

　　星期一，又到了勞動課，在這一節的勞動課中，我們又要玩好玩的游戲。

　　倪老師笑著說：“同學們，我們來做一個好玩的游戲。”“好，好。”我們應聲而答。

　　老師拿出一個裝滿水的水壺，對我們說;“我請一個同學把這個水壺端到二樓去，再把二樓拿上來，水不能少一滴，再請一個同學監督。”老師一說完，我們大家都舉起了手，老師選了第一桌的'人，他們走后，老師又對我們說：‘你們猜他們能成功嗎?“有的說能，有的說不能，還有的說不確定。但倪老師堅持說不能。

　　沒過多久，他們回來了，監督人說：’沒漏一滴水。‘倪老師說;’你失敗了。‘老師有對我們說：’你們好好想一下為什么失敗了。‘

　　時間一分一秒過去了，沒有一個人想出來了，倪老師又說;’我把題目再念一遍，請你把這杯水端到二樓去，再把二樓拿上來。怎么樣，知道哪里有問題了嗎?“

　　同學們聽完后，都紛紛舉起手，倪老師請我回答，我說：‘二樓是不能拿上來的。’老師給了我掌聲，并說;‘這位同學說的太好了。對，二樓是不能拿上來的。’

　　通過這節課，我明白了;我們應該認真看或認真聽題目，這樣才能做對一件事或一道題。

一年級作文篇6

　　偶爾會想起我的小學老師，她現在應該過的不錯吧！在過去的小學生涯中是她鼓勵著我們，并帶給我們許多歡笑，到現在我還記憶猶新。

　　我的小學老師姓韓，在三年級的時候教的我們，她長得很高，中等身材，濃濃的眉毛，給人一種很厲害的感覺。她對我們很嚴格，作業必須在學校寫完要不然就不放學，因為這些事情我們背地里給他取了一個綽號“母老虎”，回想起來，大家當時都拼了命的寫作業的樣子真好玩！不過我很感謝她，因為她的嚴格讓我們學到了很多知識。也正是因為她的嚴格，我們班每次的考試成績都能名列前茅！

　　韓老師在學習上對我們要求很嚴格，生活上對我們關懷備至。

　　記得有一次在班里上自習，同桌來搶我的筆，因為當時我是柔弱的小女生，一會兒他就把我的筆搶走了，我非常難過地想：那可是爸媽好不容易才給我買的筆，現在卻被人搶走了，該怎么辦啊？當時我很膽小不敢再找他要。“嗚嗚嗚”我便不爭氣的哭了起來，韓老師聽見了我的哭聲，過來問我原委，之后他便幫我把筆要了回來，并把我的同桌教訓了一頓。可能這件事在老師眼中算不了什么，但在當時卻援助了一個無助的孩子，讓她不再難過。從此以后我便對“母老虎”的看法有了很多的改觀。

　　“母老虎”老師有時很幽默，有一次，一位同學在課上唱歌，老師便對她說：“看來這位同學很有音樂天賦，應該讓她為我們唱一首歌吧！”這位同學很難為情的坐下了，從此以后再也不敢瞎唱了。

　　放寒假的時候我去看了老師，她比以前老了很多，兩頰有了許多白發，臉上增了許多皺紋，老師跟我們講了一下小學的變化，對阿！在我還沒畢業時裝修的那幢一樓已經變成了新的教學樓。可以在那里上選修課，不禁讓我想起的`童年的時光，只可惜已經過去了，我們在老師家坐了一會兒到該走的時候，老師囑咐我要認真聽講，中學要靠自己才能成功，還讓我們認真完成作業，每個老師都用一生的心血來培養自己的學生，希望他們成材。就像母親一樣的關愛我們。雖然我已不是老師的學生，但她還是一樣關心我，讓我非常感動。

　　我的小學老師很平凡，但她卻在為每一位學生在默默付出，叫我怎能忘記她。

一年級作文篇7

　　早上，我在補習班寫作業。做完作業，老師叫我們在外面玩游戲。我們玩了丟手絹。我們大家手拉手，拉成一圓圈，蹲下來，老師拿著手絹丟到李安迪背后。老師跑走，李安迪追，追到了，老師就要表演一個節目。輪到我丟手絹了，我丟到紅旗的背后，他抓到我了，我就給大家猜腦筋急轉彎：“杯子放在那里容易碎”。大家都猜不出來，我公布的答案是：“放在床上容易睡”，大家才知道。時間過的很快，下課了，這節課玩的`真開心呀!