關于兵馬俑的一年級作文

　　導語：秦始皇兵馬俑規模巨大，場面威武壯觀，那么關于兵馬俑的作文怎么寫呢？

　　1兵馬俑

　　今天我去洛陽參加美術班組織的活動：自己做兵馬俑。 我們早上八點出發，九點到達洛陽唐三彩村，首先老師帶領我們參觀了村里的陶土作品，有兵馬俑、馬、花瓶、老虎、仙女等，后來老師讓我們自己做個兵馬俑，我做的是士兵俑，開始我不會做，后來在老師的指導下我終于做成了屬于自己的兵馬俑。

　　最后還把我的作品在土窯里燒了一下，老師說下周給自己的.兵馬俑涂色，臨走時我還買了自己喜歡的動物陶瓷：馬和老虎，今天真是美好的一天！

　　2兵馬俑

　　昨天早晨7點鐘，陽光明媚。我和我的姐姐去旅游。第一站是兵馬俑，兵馬俑是古代人死了留紀念的東西，根據古代記載，秦始皇統一天下，死了之后，必須有人陪葬，為了不讓別人知道秦始皇死了，如果有人知道秦始皇死了，世界就亂了！

　　我們在那里照了很多相，我們玩的很開心。當然，那里烈日炎炎，剛走進去時，就像被烤熟了一樣，但我門進到室內時，就涼快多了！ 我們兵馬俑的.旅行就結束了！

　　3兵馬俑

　　今天，我來到了兵馬俑參觀。 來到俑坑，我便看到了四大排的陶俑，有的手上拿著兵器，有的正騎在馬上，還有的面對著面正靜靜地對視著。它們的身上有一些部位不知道哪兒去了，有的少了一個頭，有的`掉了一只手，還有的缺了一條腿，就好像是多年的戰爭給它們帶來了殘疾。

　　既然說它是一個奇跡，那就一定有某處古代人辦不到的地方。仔細一旦，每一個陶俑的身上都有一些誒不一樣的地方。比如說，有的頭上扎了辮子，有的戴了帽子。它們手上拿的兵器也不一樣，有劍，有矛，有盾，有弓…… 兵馬俑不愧是一個奇跡！

　　4兵馬俑

　　每一件兵馬俑都是極為精美的藝術珍品。仔細端詳，神態各異：有的單腿跪下，手放在胸前，神態嚴肅，好像在向將軍報告前線戰士的情況！

　　有的手牽著馬匹，站得筆直，好像在隨時給將軍備馬；有的頭戴帽子，長著胡子，身穿布衣，緊鎖雙眉，好像在思考著怎樣才能打敗敵人，讓國家得到安寧；有的'扭過頭，神態得意洋洋，好像剛打了勝仗，在呢。走近他們身旁，似乎還能聽到輕細的呼吸聲。

　　5兵馬俑

　　兩千年前，你們討伐沙場，你們修筑長城，那是多么輝煌的時刻！ 可是最終，你們卻被埋葬在黑暗里，在黑暗里，沒有人聽到你們的怒吼。兩千年后，你們重見光明。昔日的輝煌，當日的雄風，如今只圣剩下一個個空無一用的俑。但是，你們仍然向前望著，雙眼炯炯有神地向前望著，好像在述說著當年的.壯烈，同時也充滿了對未來的神往，讓世界在一瞬間被你震撼！

【兵馬俑的一年級作文】相關文章：

一年級兵馬俑作文5篇09-05

游兵馬俑小學一年級作文08-31

秦始皇兵馬俑的一年級作文12-01

低姿態兵馬俑作文-兵馬俑12-27

參觀兵馬俑作文|參觀兵馬俑01-26

兵馬俑作文_描寫兵馬俑的作文500字05-21

兵馬俑作文08-12

兵馬俑作文07-21

兵馬俑的作文07-19