一年級(jí)作文

時(shí)間：2023-09-05 10:01:51 一年級(jí)作文我要投稿

一年級(jí)作文[常用7篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的一年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一年級(jí)作文[常用7篇]

一年級(jí)作文篇1

　　我上一年級(jí)了，有了新書包，里面有語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書、音樂書、美術(shù)書等等。音樂美術(shù)書變了，因?yàn)橛變簣@時(shí)音樂美術(shù)是用的同一本書，名字叫藝術(shù)，可現(xiàn)在分成兩本了。我們的語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師都沒換，只有體育老師換了。幼兒園時(shí)，我們的體育老師姓殷，現(xiàn)在換了，是姓劉的`。不過(guò)劉老師我早就認(rèn)識(shí)了，她就是帶我們學(xué)校足球隊(duì)訓(xùn)練的老師。我認(rèn)識(shí)是因?yàn)槲揖褪菍W(xué)校足球隊(duì)的一名隊(duì)員。

　　我幼兒園時(shí)有兩個(gè)缺點(diǎn)，一個(gè)是字寫不好，還有一個(gè)就是上課會(huì)開小差。不過(guò)我決心這學(xué)期一定改掉這兩個(gè)毛病。于是我開學(xué)第一天就預(yù)習(xí)課文，上課認(rèn)真聽講，放學(xué)后我做完了老師布置的作業(yè)，還超前做了很多。我還打算每個(gè)星期六去書法老師家練字，一定把字寫好。我相信在一年級(jí)我各方面都會(huì)有很大進(jìn)步。

一年級(jí)作文篇2

　　每個(gè)人都有自己的媽媽，她們有的偉大，有的平凡，但他們對(duì)于子女的愛都是一樣的：只求奉獻(xiàn)，不求索取。這是每個(gè)媽媽所共同戴有的'美德！

　　我的媽媽是個(gè)平凡的人，她沒有如花的相貌，也沒有優(yōu)越的工作，但他從不埋怨別人，每日勤勤懇懇、任勞任怨的工作，他還要自學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，她每天都起得很早，為我做上一頓可口的飯菜，還要騎電瓶車送我上學(xué)無(wú)論是大雨還是大雪，從不耽誤

　　有一次放學(xué)的時(shí)候，我不小心踩進(jìn)爛泥溝里，鞋子找不到了，校服也弄臟了。剛到單位的媽媽聽到保安叔叔打來(lái)的電話后，臉都嚇慌了，她還以為我掉進(jìn)學(xué)校門口的臭水溝里面了呢！等她急急匆匆地來(lái)到學(xué)校后，看到我平安無(wú)事的站在保安室門口，眼里一下涌出了熱淚，緊緊的將我抱住了，我感覺我的心一下子熱了起來(lái)。

　　媽媽的愛比天高，比地厚，我要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答她。

一年級(jí)作文篇3

　　八月十五到了，這是一個(gè)合家團(tuán)圓的日子，大姑給我買回了月餅。月餅圓圓的就像八月十五的月亮。它的盒子方方的，紅紅的，上面還刻著中秋月餅這四個(gè)大字。月餅就甜美的睡在這個(gè)盒子里，月餅的花紋有很多種，有刻著調(diào)皮的小兔子的，刻著大字的，月餅里面的餡兒有哈蜜瓜的、棗蓉的.、蛋黃的、草莓的，還有五仁的好多種，我都數(shù)不過(guò)來(lái)。我最喜歡吃五仁的，五仁的餡兒有花生、芝麻、瓜子仁、松仁，還有大棗。哈蜜瓜的餡兒最漂亮就像綠寶石一樣晶瑩透亮。

　　月餅非常好吃，我看一眼就要流口水，不信你也來(lái)嘗一嘗，我喜歡吃月餅，我喜歡吃月餅。我特別喜歡中秋節(jié)，我們?nèi)胰俗谝黄鸪灾嘛灒粗利惖脑铝�，多么幸福�。?/p>

一年級(jí)作文篇4

　　今天，我看見的第一樣?xùn)|西就是在天空中綻放的煙花，這使我興分極了，也拿起了自己的煙花，迫不急待的加入了這個(gè)行列中。

　　煙花十分美麗，大小又是參差不齊，讓我一會(huì)看左，一會(huì)看右，忘記了自己也在放煙花，而不是在放煙花，過(guò)了好一會(huì)，才從看別人的煙花轉(zhuǎn)移到了自己放煙花，急忙拿起自己的打火機(jī)，把所有的煙花一股腦全都點(diǎn)了起來(lái)，當(dāng)自己的煙花也在空中綻放時(shí)，我才知道自己的煙花比別人的都要大，都要好看，這時(shí)，煙花放到尾聲時(shí)，好像預(yù)約好了似的，一下放出了三下，可真美麗啊！最“強(qiáng)悍”的就要數(shù)那重長(zhǎng)長(zhǎng)的煙花了，我開始點(diǎn)燃導(dǎo)火線后，不知道該朝哪里放，結(jié)果炮打在四樓的窗戶上，第二炮打在了停在路旁的汽車上，第三炮竟然打在了一個(gè)行人的`旁邊，被那個(gè)人罵了一通，但我的心里也不免要犯一些嘀咕：有啥大不了，又沒有打著你，算你好呢！過(guò)了好一會(huì)，我終于掌握了要領(lǐng)，看著一團(tuán)團(tuán)煙花在空中綻放，心里有一種莫名奇妙的快樂，剛才發(fā)生的失誤也忘的一干二凈了。

一年級(jí)作文篇5

　　像往常的每一個(gè)早自習(xí)一樣，我總會(huì)早十多分鐘到教室里來(lái)，但總覺得時(shí)間不夠用，有很多想做的事情無(wú)法完成，譬如我想寫一篇關(guān)于我可敬的班主任的文章，卻不知該從何寫起。

　　這時(shí)突然發(fā)現(xiàn)教室里傳來(lái)了騷動(dòng)聲，緊接著有人喊：“扛把子來(lái)了！”這令我原本困倦的動(dòng)作頓時(shí)迅速起來(lái)，慌忙地取出要背的講義后，抬頭便看見了他。

　　褐色的大衣裹著他高大的身子，特別魁梧，這也是我們叫他“扛把子”的原因，他太高大太壯實(shí)了，又是我們這個(gè)班的班主任，他漆黑的瞳隔著鏡片閃爍著深邃的光，一只厚實(shí)的大手捧著教案，另一只輕輕放在腹部，邁著緩慢的步子，兩三步就踏進(jìn)了這間教室的門。

　　我要說(shuō)，這個(gè)人就是我們的“扛把子”先生。

　　他望了一眼還沒有開始早讀的我們，眉頭微微一皺，嘟著嘴，用一種奇怪的語(yǔ)氣說(shuō)：“怎么還不開始讀書呦�！币环u萌的俏皮話，被我們可愛的`“扛把子”先生說(shuō)出來(lái)別提多逗了，逗得我們一陣哄笑，在哄笑聲中，開始了專心致志的早讀，使我想起了“扛把子”先生他幽默的課堂。

　　那是一個(gè)怎樣幽默的課堂呢？

　　臺(tái)上，“扛把子”先生正唾沫飛濺的講著課，而臺(tái)下，昏昏欲睡的我們趴在課桌上，眼皮煎熬的被支撐著，死守最后一絲清醒，一連幾次快要淪陷的合上眼，簡(jiǎn)直被逼入絕境了。

　　這時(shí)“扛把子”先生就用他的大手拍一拍黑板，“看這里，看這里，我比較好看。”接著肯定是一陣哄笑，就如大軍來(lái)援，淪陷的地域被一并收復(fù)，精神大振，一下子便引起了我們的興致。( )

　　“扛把子”先生對(duì)我們特別好，當(dāng)他知道了有同學(xué)總因?yàn)轱埧ǖ某渲祮?wèn)題而上課遲到，為了不影響我們的學(xué)習(xí)時(shí)間，他就統(tǒng)一幫我們充卡，在我們上課的時(shí)候，他跑到充卡中心去，忙忙碌碌做了這么一件使我們倍感溫馨的事情，這就是我們可敬的“扛把子”先生。

　　可是“扛把子”先生大概是胃不好，他一說(shuō)話就會(huì)疼，但他堅(jiān)持講完他的課，有同學(xué)問(wèn)他問(wèn)題他則會(huì)更高興，仿佛忘記了有多么疼，照樣開他的玩笑，逗得我們前仰后合，耐心的一遍又一遍給我們講，可每次講課，都看見他用手臂撫摸著腹部，我們就叫他休息一下，叫他暫停一下，叫他別說(shuō)那么多話，特別是“扛把子”先生還給另外的班代課的時(shí)候，我們真的心疼我們的“扛把子”先生啊。

　　所以我愿意抬起手中的那一支長(zhǎng)燭，只抱有一個(gè)單純的希望，讓我們的“扛把子”先生不再那么疼。

　　思緒被“扛把子”先生的一個(gè)轉(zhuǎn)身拉扯回來(lái)，他對(duì)剛走進(jìn)教室的英語(yǔ)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，便只身離開了，他雙手撐腰，跨著平實(shí)的步子走出教室，望著“扛把子”先生的背影，我們知道，“扛把子”先生撐腰是因?yàn)樗奈赣痔哿恕?/p>

　　或許我們可以再乖一點(diǎn)，或許我們可以再懂事一點(diǎn)。

　　有種東西想要將我們的眼眶灌滿，讓我們說(shuō)出真正想要說(shuō)出的話來(lái)。

　　我們最愛的“扛把子”先生啊，有一天我們會(huì)懂事的，感謝你對(duì)我們?nèi)松膯⑽颍覀兪墙^對(duì)舍不得忘記你的。我們被你照顧著，吮吸著你融入生命里塑造出那份不易被發(fā)覺的不平凡。

　　在溫暖的陽(yáng)光下，我們都是“扛把子”先生的孩子，同樣的，“扛把子”先生，你也同樣是我們最可愛的老師啊。

一年級(jí)作文篇6

　　我家門前有一棵枝繁葉茂，郁郁蔥蔥的大樹，樹上住著幾只嬌嫩的`小鳥。鳥兒每天唧唧喳喳的非�？蓯�。這一天，一只好吃懶做的小貓，爬到樹上，心里想：呵呵，這可是我的一頓美餐了。這時(shí)，我剛好走出家門，看到這只可惡的小貓又在搗亂。頓時(shí)，火冒三丈，怒氣沖天，撿起一塊石頭用力地的向小貓?jiān)胰�，小貓害怕的逃走了。樹上的小鳥安全了，他們唧唧喳喳的唱著歌，仿佛在說(shuō)："謝謝你，小主人是你救了我們。"