小學一年級關于下雨的作文

　　在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的小學一年級關于下雨的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學一年級關于下雨的作文1

　　下雨了!小雨滴在跳踢踏踢，滴答滴答……是云在悲傷嗎?是云在哭泣嗎?還是她找不到媽媽，只能哭得淅瀝嘩啦!下雨了!小雨滴愛音樂，在屋檐上敲鑼打鼓，滴答滴!滴答滴……打不停，大家都豎起耳朵仔細聽!下雨了!小雨滴脾氣怪，心情令人捉摸不定，一下表情僵硬，一下高興在天上跳舞，一下坐著溜滑梯，從天空溜下來……小雨滴!你呀!真頑皮!下雨了!小雨滴是個愛旅行的小頑皮，想去哪兒就去哪兒，一下子在天上，一下子在海洋，好像在玩捉迷藏!

　　滴答滴答!滴答滴答……原來已經下雨了!為什么要在這時候下雨呢?小雨滴!你把大樹洗得一干二凈，你為什么不笑一笑?你為什么要哭泣?勤勞的小螞蟻，卻不能出去工作好生氣，因為它們不想休息。花兒們卻是笑嘻嘻，開得手舞足蹈，綠葉綠得欣喜若狂!互相爭奇斗艷的水花，也一朵一朵又一朵，開得笑哈哈!

　　下雨天，看不到太陽公公，房子也好像籠罩著白色的'簾幕。下雨好麻煩，叫我好生氣，令人心煩氣躁，氣得直跳腳!只能躲在家里混水摸魚，或是三不五時的讀書。但是有時候，小雨滴有一種歌聲，好像唱出悅耳的鋼琴聲，也好像在彈奏美妙的吉他，讓我又開心得手舞足蹈!

小學一年級關于下雨的作文2

　　一天，天氣悶熱，小兔跳跳在山上采蘑菇。她一邊采，一邊不停地擦著汗。

　　突然，跳跳看見了燕子姐姐，她飛得很低，跳跳覺得很奇怪，便問道：“燕子姐姐，你為什么飛得這么低呀?”“因為快要下雨了，那些小昆蟲的翅膀粘上了空氣中的小水珠，飛不高，所以我得飛得低一點兒才能抓到它們呀!”“真的嗎?”小兔跳跳半信半疑。

　　正在這時，她又看見池塘里的魚兒們都在爭先恐后地往上跳著。于是她蹦蹦跳跳地跑了過去，說：“小魚，小魚，今天怎么有空到水上來玩兒啊?”“快要下雨了，水里的'氧氣不足，所以我們才到水上來呼吸的。”小魚說：“跳跳，你快回家吧!不然要淋雨啦!”

　　聽到兩個朋友都這么說，跳跳終于相信了，她連忙往家跑，心想：家里還曬著麥子呢!我得趕快去收起來!

　　大老遠的，跳跳就看見媽媽站在家門口，連忙喊道：“媽媽，要下雨啦，我們趕快去收麥子吧!”媽媽說道“我已經收起來了，跳跳真聰明，知道要下雨了!”“嘻嘻”，跳跳心里暗暗地笑道。

小學一年級關于下雨的作文3

　　幾天干枯的池塘須要水，滿不起來的河流須要水，經常會停水的家庭更須要水，盼望下雨，我的國慶節作文。本來我很討厭下雨，我的國慶節作文，因為它經常把我的衣服淋濕，可以參加的活動要被中止，現在我盼望著雨能快點下，那清涼的雨到哪里去了?雨啊，你什么時候才會再來一次?我們歡迎你。

　　下午，天還是一樣的藍，陽光還是那樣的燦爛，關于國慶見聞的作文，絲毫沒有要下雨的樣子，忽然我感覺到頭上，好像涼涼的.，抬起頭一滴滴雨從天空中飄落下來，我走進屋，天上的雨越來越大，形成一道雨簾，透過雨簾仿佛有一層云霧，雨倒下來似的下著，沒完沒了，國慶節英語作文字，下了一個小時，雨還在下，好像要把這幾天的雨全下光，雨還是一樣的大，落到地上的，國慶節作文字;嘩嘩，國慶節見聞英語作文;聲，有關于國慶節的作文，仿佛是雨在歌唱，有的好像在跳踢踏舞，聲音是那么清脆，雨終于小了一點，我和媽媽騎上車，往家里飛馳而去，經過水地，濺起了許多水花，風好像也在跟我們作對，朝相反的方向吹來，雨也開始下了，到了家，我已成了落湯雞，但我很開心。

小學一年級關于下雨的作文4

　　五點過后，天空漸漸地沉了下來，如同一個孩子陰沉著臉，一聲也不吭。滿天的的烏云，也黑沉沉地壓下來了。

　　忽然，一陣大風吹過，吹得樹枝瘋狂地搖擺，發出可怕的聲音，這聲音如同《狂風交響曲》。

　　這首曲子的觀眾就是那說來就來，說走就走的雨。

　　“嘩，嘩，嘩”，下雨啦!

　　雨如千萬條銀絲般從天上飄了下來，樹枝被小雨打得顫顫發抖;馬路上，漸漸地積起了幾個小坑，雨點打上去便泛起了層層波紋。

　　雨越下越大。

　　汽車在馬路上飛馳而去，濺起了無數水花。馬路兩旁的行人可遭了殃，他們都被這水花濺到了。

　　行人撐起了各種各樣的.雨傘：紅的、粉的、綠的、藍的。五顏六色、各式各樣。他們的步伐有快有慢：有的人慢慢悠悠地在雨中漫步;有的人皺起了眉頭，急匆匆地消失在雨中，看來是有了什么急事。騎著自行車和電動車的人，也都披上了五顏六色的雨披。讓這個黑暗的世界充滿了色彩。

　　風追趕著雨，雨追趕著風，風和雨又聯合起來追趕著天空中的烏云，整個天地都處在風雨之中。

小學一年級關于下雨的作文5

　　星期五，下起了傾盆大雨。我在家里的窗戶上望著，啊!那座大樓忽隱忽現，還有那眼前的一片朦朧，真像童話中的仙境。

　　下了樓，那小雨滴就像個調皮的孩子，不停打我的頭，又像小雨滴把我當成花，不停地澆我的頭。還在我的衣服上安家落戶，過馬路的時候，那馬路邊的雨，都快變成小河了。到學校的.時候，我看見小雨滴落到雙杠上，好像它們也要痛痛快快地玩一會兒，大雨滴才不像小雨滴那么幼稚，它們有的在教室旁邊的大樹上乘涼，有的落在教室旁邊的走廊上，聽老師和同學們講課。小雨滴從空中落下，好像在投籃，想落到籃筐里。可是我老是想不通，這么大的雨是從那來的呢?是風伯伯要畫畫，不小心把顏料弄灑?還是云娃娃太調皮，被雷公公狠狠的罵了一頓，留下了大雨般的眼淚?反正不知道就對了。

　　我又有點討厭大雨，下課的時候，只能無聊的呆在教室里，不能跟同學們快快樂樂、高高興興地玩耍，一出去就會被淋成落湯雞。星期六也不能打我最喜歡的羽毛球了，也不能和我的好伙伴王一達玩了。我肯定連睡個懶覺也睡不成，因為雷公公敲鼓的聲音很大。我真不知道是喜歡大雨還是討厭大雨呢?

小學一年級關于下雨的作文6

　　下雨了!你會聯想到什么?雨衣、雨鞋，還是踩著水花趟水?湯姆牛叔叔引領孩子們的視野來到非洲，以清新的繪圖呈現非洲草原的動物生態，《下雨了》為草原的動物們帶來了甘霖與活力，也忠實的.呈現出弱肉強食，強者先占用資源的自然法則。

　　隨著水塘越來越小，陸續奔到水塘的動物越來越多，更顯出水資源的珍貴，讓人不由得擔心起其他沒水喝的小動物們怎么辦?湯姆牛叔叔，以“下雨了!”為開端也以“下雨了!”為結尾，這個看似簡潔方式，卻開啟了無限的希望與生命契機。

　　我也喜歡雨天，雨點從天空中落下來，像一個個小精靈。在下雨天看這本《下雨了》，超有感覺超有氛圍哦。這本書畫得很美麗，又非常有趣，那些可愛的小動物的造型和普通繪本里面的很不一樣，特點突出，好可愛啊。那一幅蝌蚪變出手來，“剪刀石頭布”的畫面，讓我哈哈大笑。

小學一年級關于下雨的作文7

　　“哼，昨天還是艷陽高照的，怎么今天就變成瓢潑大雨了?真是太怪了!”早上，我舉著雨傘，把全身裹得緊緊的，不滿地嘟囔道。

　　在爸爸單位的食堂吃完早餐，出來時，爸爸皺著眉頭說：“天哪，雨怎么沒變小反而變大了?我還是開車送你去學校吧!”我立刻鉆進車里，真暖和!

　　到學校時，雨稍稍小了點，可還是下個不停。

　　走進教室，豆大的'雨點敲擊著窗戶，發出清脆的“滴答”聲，好像是雨姑娘彈的一首動聽的曲子。一陣風吹來，樹葉發出“沙沙沙沙”的聲音，好像是在為雨姑娘伴奏。

　　上音樂課時，雨又稍稍小了下去。我們唱著動聽的歌，外面的雨當伴奏，使歌聲更加動聽了。當音樂課下課時，雨也停了但天還是陰的。

　　這場雨代表著春天來了，該萬物復蘇了，天氣也該回暖了!

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