一年級運動會作文錦集5篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的一年級運動會作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一年級運動會作文 篇1

　　首屆動物運動會在達斯體育館正式開幕了。

　　第一個項目是短跑，選手是狐貍和兔子，狐貍開賽前海咯咯的笑著，因為它暗中在兔子的跑道上絆了一根繩子，它想：兔子肯定逃不過這一劫了，正式比賽開始了，兔子飛奔在跑道上，狐貍卻不慌不忙的小步跑著，突然，只聽見兔子那邊發出一聲刺耳的尖叫，原來是兔子踩到絆腳繩了。狐貍看到兔子已經中計了，更加不緊不慢的走著，當它經過兔子身邊時，還對兔子笑著說隨后扭著屁股走過了終點。

　　第二個項目是足球，紅隊有狐貍，綠隊有動物界大名鼎鼎的羅納爾迪尼猴，它曾一場比賽連進8球。但狐貍在賽前胸有成竹的說自己一定會贏，因為它在綠隊球上涂上了558強力膠水。

　　比賽開始了，羅納爾迪尼猴發球，它剛接觸到球，就被強力膠水粘住了，只好叫人把球拉下來，由于粘得太緊，結果連腳上的球鞋也給拉下來了，羅納爾迪尼猴沒法接著比賽了，由于失去了強有力的對手，紅隊當然在最后取得了勝利。

　　紅隊贏得了兩枚金牌，狐貍當然高興咯!但是，組委會很快就發現了時狐貍用了詭計，于是，紅隊被取消了金牌，還被禁賽一年。

　　這個故事告訴我們，狡猾的人無論怎樣費盡心機，但最終的`結局都是失敗的!

一年級運動會作文 篇2

　　今天是我們學校舉行運動會的日子，我的姐姐要參加女子組400米的比賽項目，我和姐姐激動不已，迫不及待地來到學校。

　　首先是運動會的開幕式，開幕式上有很多節目，有太極扇、足球、繩操還有跆拳道表演，這些大哥哥大姐姐個個精氣神十足，每個節目都表演得十分精彩。隨著進行曲的結束，激動人心的運動會開始了。

　　在期待中，終于到了姐姐的女子400米的比賽。運動員都準備就位，姐姐就在第三跑道上，只聽“砰”的一聲槍響，運動員們飛快地跑了起來，大家你追我趕、不分上下。跑了半圈之后，運動員們逐漸拉開了距離，姐姐現在是第二名。我拼命地對著姐姐喊：“加油！加油！”跑在第一名的高個子姐姐突然慢了下來，這時我姐姐猛地向前，用盡全身的力氣超越了第一名，堅持跑到了終點。大家一個個圍著姐姐興奮地蹦著跳著。我也特別為姐姐高興，不管見到誰都自豪地說：“我姐姐跑了第一名！”

　　等我長大了，我也要像姐姐一樣，爭取得個冠軍，為班級爭光！

一年級運動會作文 篇3

　　11月，秋高氣爽，我們期盼已久的校秋季運動會拉開了帷幕。此時此刻操場上人山人海，熱鬧非凡。鮮花隊、國旗隊、裁判隊和各班的方陣在操場上等待，先后經過主席臺。

　　到我們班了，大家邁著堅定的步伐，舉起手中鮮紅的國旗，喊起了口號“齊心協力，奮勇拼搏，一班一班，非同一般”。很快開幕式結束了，我們迎來了緊張、刺激的200米跑。我心中無比緊張，但我又一想：“徐雅雯，你是最棒的，你可不能拖班級的后腿。”檢錄完后我來到了跑道上，做著熱身運動，我抖抖腿，握緊雙拳，等待著起跑。一陣陣涼風吹來，我仿佛感到同學們就站在我身邊，為我鼓勁、加油。只聽，“嘭”一聲，我如同離弦的箭一般沖出起跑線。跑到一半時，我累得直喘氣，喉嚨里好像著了火，真希望有個好心的同學能給我口水喝，哪怕一滴都好。我的臉漲得彤紅，猶如一個大大的紅蘋果。我的手腳也麻木了，這時我聽到同學們正在為我加油：“徐雅雯加油！徐雅雯加油！”這時我心里鼓足了勇氣，甩開了雙腿，邁出大步向前沖。我望著終點，心想：“勝利就在前方，加油！”雖然這次比賽我沒能獲獎，但我相信參與比賽比名次更重要。

　　團體賽中，我最喜歡的是“8”字跳繩。雖然我不是“8”跳繩的選手，但我非常希望同學們能加油！只聽，“開始”，每班的5男5女們嚴陣以待，一個接著一個地跳著。長繩還不時地發出“啪，啪”的響聲。開始同學們首尾相連，好像一條長龍在盤旋，可過了一會兒趙寒杰被繩子絆到了，浪費了一會兒時間，但馬上又恢復到原來的狀態了。經過同學們的努力，我們以147個的成績，得了第一名。

　　我相信經過這次運動會，大家一定收獲了不少，讓我們來迎接下一屆的運動會吧。

一年級運動會作文 篇4

　　一年一屆的校運會開始啦!星期四是我們實驗二小的第十二屆校運會。每個同學都盼著這一天，我們穿著整齊統一的校服校褲，高高興興的來到操場上。

　　每個同學都有自己參加的比賽項目。我呢!參加的是60米賽跑。比賽就要開始了，我站在起跑線上，又緊張又激動，這是我第一次參加體育比賽，只聽“砰”的一聲槍響，我就閉上眼睛，不顧一切的向終點沖去。在老師的“加油”聲下，瞬間就完成了比賽，可我還是只拿了個小組最后。我覺得很難過，看見同學就唉聲嘆氣的。但是，我想，以后一定要多加鍛煉，不能因為小小的失敗而倒下去。

一年級運動會作文 篇5

　　“去操場了！去操場了！”猜一猜是哪些人在喊呢？告訴你們吧，秋季運動會快舉辦了，老師要帶我們去操場上比一比，好選出優勝者去參加比賽。

　　我們來到操場上，何老師說：“會跳繩的女同學舉手。” 有的把手舉得老高，身子挺得像一根柱子那么直；有的也把手舉得老高，可是身子歪歪扭扭的；還有的盤腿坐在那里……老師選了幾個女同學，也叫了我。“準備好了嗎？開始！”何老師說。跳到半中間，我就踩到了跳繩，結果被取消了參加跳繩比賽的資格，我羞愧極了。不過，我跑步比賽得了第二名，可以參加跑步比賽。

　　評：

　　文章開篇引用人物語言，達到了未見其人先聞其聲的效果，具有引人入勝的作用，不錯。不是對每場選拔賽都進行描述，而是有選擇、有側重地來寫，剪裁合理，重點突出。

　　不過，在描寫跳繩選拔賽時，若把重點放在“比”的過程上來寫，內容會更生動些！

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