關(guān)于一年級(jí)人物的作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的一年級(jí)人物的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級(jí)人物的作文 篇1
早上，媽媽把我送到學(xué)校，說(shuō)了一聲：“再見(jiàn)”就急忙上班去了。是媽媽把我養(yǎng)育大，當(dāng)我生病的時(shí)候，是誰(shuí)在照顧我呢？是媽媽。當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，又是誰(shuí)在安慰我呢？也是媽媽。
讓得小時(shí)候，我生病了，媽媽一夜沒(méi)睡，半夜二點(diǎn)鐘，媽媽騎著自行車去吉林大藥房給我買藥。那時(shí)，外面一片漆黑。每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的難題時(shí)，媽媽都會(huì)細(xì)心地講給我聽(tīng)。
我愛(ài)我的好媽媽。
一年級(jí)人物的作文 篇2
今天，我聽(tīng)說(shuō)姥爺生病住院了，我和爺爺爸爸就去看他，我們先去超市給姥爺買了很多他喜歡吃的東西，然后就坐車去了，我們過(guò)去的時(shí)候，姥爺正在打針。我問(wèn)姥爺病好多了吧？
姥爺說(shuō)，沒(méi)事，主要是來(lái)檢查一下，過(guò)兩天就出院了。聽(tīng)姥爺這么一講，我才放下心來(lái)，我和爺爺爸爸陪姥爺說(shuō)了一會(huì)話后，我們就回家了。臨走時(shí)我對(duì)姥爺說(shuō)， “姥爺，你安心養(yǎng)病，快點(diǎn)出院”。 姥爺說(shuō)：“好孩子！姥爺知道了”。
一年級(jí)人物的作文 篇3
我叫朱韋興，20xx年出生，屬猴。也許然而屬猴的緣故，我個(gè)性淘氣。但瞧我胖乎乎的臉蛋兒，水靈靈的眼睛就明白我然而一只機(jī)靈的`“猴子”。我最大的愛(ài)好然而看書(shū)。
每一天，一到睡覺(jué)時(shí)間我就成了一條“書(shū)蟲(chóng)”。我呀，每一天作業(yè)寫得快，但然而睡得可晚了！為什么呢？因?yàn)槲覑?ài)啃書(shū)。
你們相信嗎？《笑貓日記》、《意林》、《中外名人傳》這些書(shū)，我都看了好幾遍。記得又一次，我“啃書(shū)”正啃得津津有味，燈一下子滅了。頓時(shí)，我的眼前一片漆黑，我以為停電了。這時(shí)傳來(lái)媽媽的話：“都幾點(diǎn)了？還在這兒看。快點(diǎn)睡覺(jué)，不然的話明天早上起不來(lái)！”我不情愿地睡覺(jué)了。我躺在床上，心想：書(shū)這么精彩，我才看了一點(diǎn)，笑貓會(huì)想什么辦法來(lái)解決這一個(gè)難題呢？我在床上翻來(lái)覆去，怎樣也睡不著。于然而趁媽媽洗澡的時(shí)候，我又把燈打開(kāi)，偷偷地開(kāi)始啃書(shū)。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽洗完澡發(fā)現(xiàn)我房間里還透著亮光，就猛地推開(kāi)門，見(jiàn)我還在看書(shū)，便氣沖沖地說(shuō)：“明天你還要上學(xué)呢！快睡覺(jué)！”見(jiàn)到媽媽那副兇巴巴的樣貌，我無(wú)可奈何地躺下了。這一夜，我竟然做了一個(gè)關(guān)于書(shū)的夢(mèng)。
還有一次周末晚上，爸爸媽媽要出去吃飯。媽媽為我下好面條，放在桌上囑咐我冷一下就把它吃了。我當(dāng)時(shí)正在看書(shū)，連頭都沒(méi)抬就答應(yīng)了。媽媽一走，我又鉆進(jìn)了書(shū)的海洋中自由遨游。我被《老人與海》這本書(shū)中的主人公堅(jiān)強(qiáng)的意志給震撼了，他在疲憊不堪的情景下戰(zhàn)勝了一群鯊魚(yú)。天越來(lái)越黑，夜越來(lái)越深。媽媽回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)我還在看書(shū)，急切地問(wèn)我吃過(guò)了嗎？我含含糊糊地不知怎樣回答。她忙跑進(jìn)廚房，見(jiàn)那碗面條湯早已干掉，生氣地說(shuō)：“你這條小書(shū)蟲(chóng)真把書(shū)當(dāng)飯吃了。”我傻傻地笑了。
因?yàn)閻?ài)看書(shū)，讓我懂得了許多知識(shí)，我的語(yǔ)文成績(jī)也在逐步提高。這就然而我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)、追求上進(jìn)的小男孩。
一年級(jí)人物的作文 篇4
遠(yuǎn)處跑來(lái)一個(gè)小小的身影，甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，一蹦一跳地向我跑來(lái)。她有一雙大大的眼睛、高高的鼻梁，和一張能唱出美妙歌聲的嘴。她的性格活潑可愛(ài)。
她，就是我的好朋友萱萱。她有著廣泛的愛(ài)好，跆拳道、畫(huà)畫(huà)、閱讀等。我們一起上學(xué)，一起回家，一起騎自行車比賽。有好朋友相伴的童年，真是其樂(lè)無(wú)窮。
一年級(jí)人物的作文 篇5
我的奶奶已經(jīng)是七十多歲的人了。頭上布滿了銀發(fā)，抬頭紋和眼角紋都很重。她平時(shí)總穿著一件藍(lán)色的上衣、黑色的褲子。
奶奶的頭發(fā)是自然卷曲的，看上去中真美；慈祥的眼睛總是笑瞇瞇的，說(shuō)起話來(lái)又清脆又好聽(tīng)。
一年級(jí)人物的作文 篇6
她——每當(dāng)她狂笑起來(lái)，必須會(huì)有個(gè)下意識(shí)的動(dòng)作，一手捂著嘴，一手捂著肚子。當(dāng)我看到她那狂笑的舉動(dòng)，也會(huì)跟著她情不自禁地笑得前府后仰，那就然而她，一個(gè)笑起來(lái)就“震耳欲聾”，止不住的“胖墩”女生。
她然而個(gè)不拘小節(jié)，想哭就哭，想笑就笑的女生，但然而她看上去憨憨的，給人一種能夠“依靠”的感覺(jué)，同時(shí)她也然而個(gè)多愁善感的女生，總?cè)欢鵀榱艘恍┛荚嚭托∈露薜谩绑@天動(dòng)地”。我總覺(jué)得。她的言行，舉止與她的體形有點(diǎn)不匹配，雖然身軀看起來(lái)然而那樣的“胖墩”，給人一種不靈敏的錯(cuò)覺(jué)，但然而她的內(nèi)心世界卻然而如此細(xì)致，待人接物也十分可親，和藹。
她心地善良，樂(lè)于助人，每當(dāng)她周圍同學(xué)有不懂得題目或有些困難，都會(huì)不由自主地找她解答，她必須會(huì)盡自己最大努力幫忙同學(xué)們排憂解難。同學(xué)們都能夠從她那兒凱旋歸來(lái)。
記得有一回，我們數(shù)學(xué)考試，老師說(shuō)：“考得不好，很差，很少人上90分。”她就然而其中一位沒(méi)上90分的，當(dāng)老師發(fā)到她的那張?jiān)嚲頃r(shí)，她盯著那張?jiān)嚲砟坎晦D(zhuǎn)睛的，淚水從她那水汪汪的大眼睛一顆顆地落下來(lái)，落在她的鼻子，嘴巴和手背上。起先然而抽泣，之后然而嗚咽，再再之后然而嚎啕大哭，一邊哭，嘴上還不停念叨著：“天呀！怎樣辦？我怎樣會(huì)考這么差，我還真沒(méi)回去見(jiàn)我媽啊？”我們都在一旁安慰著，可她的哭聲還然而不斷，不斷……
這就然而她，一位不拘小節(jié)，無(wú)拘無(wú)束，多愁善感，心地善良，樂(lè)于助人的女生。從她身上，看到了她“特有的閃光點(diǎn)”，同時(shí)也然而同學(xué)們的“傾訴對(duì)象”。這就然而……
同學(xué)點(diǎn)評(píng)：文章中你用了很多形容詞去形容那個(gè)女生，你能夠多寫寫她的外貌特征，或然而寫你如何安慰她，過(guò)程還能夠再寫具體。讀了這篇文章，這個(gè)女生的形象好像已經(jīng)出此刻我面前，當(dāng)然，我也猜到然而誰(shuí)！
老師點(diǎn)評(píng)：語(yǔ)言風(fēng)趣，描述真實(shí)。如果能把一件大家都明白的事再寫一寫就更好。
“不拘小節(jié)，多愁善感”但又“心底善良”從哪體現(xiàn)“心地善良”？
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