一年級下冊作文

時間：2021-07-12 14:52:03 一年級作文我要投稿

精選一年級下冊作文匯編五篇

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的一年級下冊作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選一年級下冊作文匯編五篇

一年級下冊作文篇1

　　在我美麗的家鄉，有一條美麗的小河，村里的人們幸福地居住在這兒。

　　沿著小河的兩邊，是一排排的柳樹，長長的柳條垂在河面上，它們像婀娜多姿的少女，搖曳著長長的頭發，微風拂過，翩翩起舞，河水蕩漾著層層漣漪，像是在享受著日光浴。它們就像是勇士，守護著這條小河。成群結隊的小魚小蝦在河里游來游去，他們歡快自由的生活在這兒。清澈的河底，你能看到數不清的鵝卵石，蓮花石就夾在石頭之間，它們吸收著水分，到了夏天它們就會蹦出水面，盛開出一朵朵美麗的白蓮花。小小的蒲公英漫天飛舞，坐上小船，漫游在河面上，就像到了仙境一般，美極了。

　　小河的用處可大了，村里的人們做飯，洗衣都是用的小河的水，小河里的水還可以發電呢？水流過齒輪，齒輪轉動，讓發電機工作，發電機又把電傳給每家每戶。

　　我愛家鄉的小河，我更愛著我的家鄉！

一年級下冊作文篇2

　　教學目標：

　　1、通過操作和觀察，使學生初步認識長方體、正方體、圓柱、球;知道它們的名稱;會辨認這幾種物體和圖形。

　　2、培養學生動手操作和觀察事物的能力，初步建立空間觀念。

　　3、通過學生小組活動，激發學習興趣，培養學生用數學進行交流、合作、探究和創新的意識。

　　教學重點：初步認識長方體、正方體、圓柱和球的實物與圖形。

　　教學難點：區分長方體和正方體。

　　教具準備：投影實物

　　教學過程：

　　一、創設情境、初步感知認識體。

　　(一)感知“體”

　　教師出示袋子(內裝鉛筆、蘋果、書、魔方等)。

　　師：小朋友們，今天老師帶來了很多神秘的東西，你們想不想知道是什么呢?(想)

　　師：但是，老師要給大家提一個要求，不能看，只允許用手摸，摸到一個物體，先描述一下它的形狀，再說出你摸的是什么。誰來摸一摸?

　　師：我發現他們都要先摸一摸物體的形狀，再判斷它是什么，可見物體的形狀很值得研究，今天我們來認識一些物體的形狀。

　　出示課題：認識圖形。

　　生齊讀課題。

　　(二)建立模型

　　1、分一分

　　師：同學們的桌上有許多物品，都是我們生活中常用的，是我們的好朋友。今天我們還要請它們幫助我們學習呢!首先老師要求同學們在小組里合作，把這些物品整理一下，分一分類，注意，要把形狀相同的分成一類。(小組合作)

　　2、反饋分類結果：學生把這些物品進行分類，匯報分類結果。

　　師：看來，同學們分得差不多啦，誰愿意說一說你們組的分類結果。

　　同學們同意他的分類嗎?(同意)那你能說說你為什么要這樣分呢?

　　3、命名：

　　師：我們已經把它們分類，再給每類形狀起個名字好嗎?先在小組內說一說。

　　師：請小組派一名同學選擇一種形狀，說出它的名稱，教師板書名稱。

　　那么，我們數學上叫這幾種圖形為立體圖形。

　　4、抽象直觀圖：教師說名稱，再出示相應的立體圖形的正視圖，貼在名稱上面。

　　二、操作體驗、加深感知“體”

　　1、師：我們知道了每種形狀的名稱，現在來感受一下每種形狀的不同。組長組織組員各選一個物體拿在手里，看一看，摸一摸，滾一滾，玩一玩，等一下老師請你來說一說你的感受。(如：長方體：長長方方，有6個平平的面，大小不一樣，無法自由滾動。正方體：四四方方，有6個平平的面,無法自由滾動。圓柱：直筒筒的，上下一樣粗，兩頭圓圓、平平的，在平地躺著能滾動。球：圓圓的，在平地上能自由滾動。)

　　2、師：同學們說得真好，我們一起來讀一讀。

　　3、師：那么立體圖形在我們身邊非常地常見，你能不能找一找身邊的立體圖形呢?

　　三、闖關練習，分辨圖形

　　師：看來，同學們都學得很好，我們現在一起到立體圖形的王國里闖一闖關，有信心嗎?(有)

　　1、師：第一關：分一分。下面這些圖形比較凌亂，我們來分一分。

　　2、師：同學們真棒。接著看第二關：判斷一下這幾個圖形，哪個是正方體，在方框里打。

　　3、師：我們的圖形朋友失散了，我們來幫一幫它們找朋友吧!

　　4、師：同學們，機器人也來找我們幫忙啦，請拿出我們的答題卡，幫助機器人數一數每種圖形各有多少個。

　　5、師：同學們學得真好，我們來闖最后一關了，請按要求填一填。

　　6、猜謎語。

　　四、總結：通過這節課的學習，你都認識了哪些新朋友呢?

一年級下冊作文篇3

　　一天，小狗在河邊撿到了一根骨頭，它想到一個隱蔽的地方去享受它的美味大餐。

　　走著走著，看見湖里有一只小狗，它嘴里也叼著一根骨頭。小狗就想：我一定要搶到它嘴里的骨頭。于是它就用自己的`前爪伸到湖里，可是夠不著，于是就跪下來，可還是夠不著。小狗看著湖中的小狗，越想就越妒忌。小狗生氣的向前面看了看，湖里的小狗也跟著向前面看了看，小狗覺得很奇怪，湖里的小狗為什么總是跟著自己做動作。心想：你有一根骨頭在我面前炫耀也就算了，居然還跟著學我做動作，太可惡了。小狗越想越生氣，實在忍不住大叫：“汪、汪、汪”！沒想到卻把嘴里的那根骨頭給掉了，“啪”的一聲骨頭就掉到湖里去了。

　　小狗很后悔地說：“我為什么要去搶別人的骨頭！為什么要那么貪心啊？”

一年級下冊作文篇4

　　今天早晨，我們一家子早早地就起了床，因為我們要去超市購年貨。

　　吃完早飯，爸爸就開車和我們一起去超市購年貨。

　　剛進超市大門，入眼的人們都是帶著喜氣洋洋的笑容，正熱火朝天的挑著年貨。

　　進去后，我們東瞧瞧西看看，這里挑一件那里拿一件，不一會兒，我們就挑滿了一籃子的年貨，里面有花生、糖果、橘子、還有我最愛的玩具槍等等。

　　在收銀臺付完錢后，我們就提著年貨高高興興的坐車回家了。

　　購年貨真有趣啊！

　　好期待明年的購年貨啊！這樣我又可以高高興興地去買玩具了。

一年級下冊作文篇5

　　一個烈日當空的中午，小明正走在回家的路上。他東張西望，路旁的小草被曬得有氣無力的，耷拉著腦袋；小狗趴在地上直喘氣，好像在說：“熱啊，熱啊！”

　　突然，小明看見一個叔叔拉著一大車橘子走過來。他拉得那么吃力，豆大的汗珠從他的臉頰滑落，連衣服都濕透了。小明顧不了天氣炎熱，像離弦的箭一般沖上前去幫叔叔推車。只見他邁著八字步，伸出雙手，先用手扶著車，再用力地推了起來。叔叔回過頭說：“小朋友，你真是個懂事的好孩子，謝謝你！”小明的心里比吃了蜜還甜。

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