櫻花的作文（匯編3篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的櫻花的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

櫻花的作文 篇1

　　日子過的很快，轉(zhuǎn)眼間，一年過去了，又到了櫻花盛開的季節(jié)，我來到了圓通山感受一年一度的“圓通花潮”，又看到一片一片的櫻花落下，又看到櫻花落櫻花舞……我來到了櫻花區(qū)，看到了兩種截然不同的櫻花，大家知道是哪兩種嗎？想必大家已經(jīng)知道了，那就是云南櫻花和日本櫻花，它們的區(qū)別就是：云南櫻花，高約10m，樹皮褐色，小枝紫褐色，葉橢圓狀卵形或倒卵形，緣具重齒。花粉紅色至深紅色，2-5朵簇生，花期2-3月。

　　日本櫻花，高約10m，樹皮淡灰色。葉倒卵形，緣具長芒狀齒；花單或重瓣、下垂、粉紅或近白色，芳香，2-5朵聚生，花期4月。我從小就對(duì)櫻花有一種偏愛，單看一朵櫻花它不夠多姿，也不夠多彩；簡單的花瓣注定了它永遠(yuǎn)不能與玫瑰牡丹比美，樸素的淡粉色預(yù)示了它在姹紫嫣紅的春天里成不了主角；沒有香氣去招蜂引蝶，沒有嫵媚去惹人心醉，所以櫻花的確要比別的花遜色得多。但是我愛櫻花，因?yàn)槲覐臎]見過那么團(tuán)結(jié)的花。櫻花作為一種風(fēng)景，一種象征，甚至一種精神，已成為春城特有的文化。日本語中，“櫻時(shí)”就是指櫻花盛開的時(shí)節(jié)，也就是春天。

　　櫻花熱烈、純潔、高尚，嚴(yán)冬過后是它最先把春天的氣息帶給我們。每逢春光明媚之時(shí)遍植整個(gè)圓通山的.櫻花樹，花團(tuán)錦簇，五彩絢麗，人們成群結(jié)隊(duì)地來到櫻花林中欣賞浪漫的櫻花，享受大自然的春天，也享受著生命的春天……

櫻花的作文 篇2

　　我認(rèn)為，櫻花是世上最美的花。

　　“櫻”，多美的名字。浮現(xiàn)腦海的是簇簇花海，紅白交替的樹梢，顆顆嬌艷的小小骨朵兒和風(fēng)飄揚(yáng)，發(fā)出低聲沉吟，清脆的聲音，洗滌了冬的寒氣，平扶了煩躁的心靈。若它擁有味道，定是蜜釀的香甜。櫻花的顏色有很多，粉白色是溫暖的色調(diào)，像沐浴在清晨的春光，和暖的空氣，清潤這疲乏的肺部，春的日光照落了滿地的櫻花。

　　日本的櫻花是最出名的，它們生的短暫，自開花到零落，不過是16日的時(shí)光，來去匆匆，但骨子里卻透露著一種誰也料想不到的堅(jiān)毅，櫻花扶媚嬌艷，像日本的女人，溫柔卻不軟弱。櫻花開放的時(shí)節(jié)里，最美的不是開花，而是凋謝，數(shù)以萬計(jì)的櫻花往往一夜間下落，不曾有一朵花流戀枝頭。在它們生命的盡頭，依舊呈現(xiàn)了一種最美的姿態(tài)。櫻花，象征著熱烈、純潔、和死亡。它不曾有臘梅傲骨霜雪氣概，但它以它短暫的生命，為人們帶來了春天的第一縷芳香。

　　曾有一個(gè)傳說，櫻花的花瓣都是純白色的，古今來多少的武士道用鮮血滴管了它，滋養(yǎng)了它，使之染上了濃烈的色彩，芬芳，卻悲傷。它奠念了武士們壯志和雄心。同時(shí)也也埋藏了他們哀嘆與無奈，逐建凋零的櫻花，喊著熱烈的撒潑，也喊著希望的'曙光。

　　高尚清潔的櫻花，承載著壯志未酬的武士的抱負(fù)，對(duì)理想的渴求，和內(nèi)心的徬徨。落英繽紛的世界中彌漫著櫻花的清甜，不知為何帶著一絲淡淡的苦澀。

櫻花的作文 篇3

　　在草長鶯飛、風(fēng)和日麗的陽春三月，汪老師帶領(lǐng)我們觀賞了校園中的櫻花。美麗的櫻花使同學(xué)們流連忘返，我也沉醉在它芬芳的氣息中。

　　走在校園寬闊的大道上，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望見了盛開的各色櫻花。“你看，那白色、粉色、桃色的櫻花交雜在一起，多美啊！”同學(xué)的贊美聲一直伴隨我們來到了櫻花園。同學(xué)們有的在閱讀櫻花的種種資料，時(shí)不時(shí)拿起筆記錄幾句；有的在觀察櫻花的形狀、花瓣，細(xì)數(shù)它精致的黃蕊；有的則穿插在各色櫻花之間，嬉戲玩鬧，好不快活！我也在一棵開滿粉色櫻花的樹下觀察著。櫻花的顏色嬌艷欲滴，發(fā)出沁人心脾的香味。輕輕搖動(dòng)樹枝，散落的花瓣如一片片晶瑩而無暇的`雪花。輕輕撫摸它，仿佛摸在幼兒的臉上，柔嫩無比。

　　美麗的櫻花不僅讓我想起老舍寫的“佛光塔影凈無塵，幾點(diǎn)櫻花早迎春”的感嘆，還看到了可愛的蝴蝶。那雙飛的蝴蝶圍繞著櫻花樹翩翩起舞，有的還停留在嬌嫩的花瓣上，又讓我想起了“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”的詩句。我們仔細(xì)觀察櫻花的姿態(tài)，那金黃的花蕊宛若一個(gè)個(gè)天真可愛的孩童，正在不停地張望著這美妙的世界，而外面的層層花瓣便是他們的搖籃，呵護(hù)著它們小小的身軀，哺育著它們茁壯成長，滋養(yǎng)著它們高貴的品格。這不禁讓我聯(lián)想到了我們辛勤的老師。他們不正像櫻花瓣滋養(yǎng)花蕊一樣用心血澆灌著我們嗎？

　　再近距離的觀察，櫻花不僅有紅白之分，就是紅顏色還有深淺之分呢！紫紅色的給人穩(wěn)重端莊、高貴優(yōu)雅的視覺享受；桃紅色的給人朝氣蓬勃、積極向上的精神氣質(zhì)；粉紅色的則有晶瑩剔透的質(zhì)感，宛如一顆顆飽滿的露珠，為人們帶來心靈的洗禮；還有……

　　這次觀賞櫻花的活動(dòng)，不僅讓我感受到了櫻花的艷麗，還體會(huì)到了老師的魅力，更看到了校園生活的美麗！

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