櫻之贊1000字作文

　　櫻之贊

　　前些時候滴滴的小雨，無因的由天上灑落著，滋潤著一整冬的肅殺，春風拂過，天上也是淡淡的墨藍色，猶如一滴在一張宣紙上滴落的墨，漸漸暈開了，雨一會兒便停了，陽光漸漸的探出頭來，灑在雨后的小徑上，我獨自一人漫步其中。

　　大地上沉寂了一冬的美，開始在萬籟俱靜之時為世界平添幾分生氣。前些日子還光禿禿的大地上這時卻不經意的冒出了絲絲新綠，伴著如睛瞳、如星星的野花，散出一股清新的味道。這時，我看到我們的櫻樹，那顆沐于雨后陽光的那棵櫻樹。

　　花是需要葉子來襯托的，就像閃爍的星空是需要神秘的夜幕來布景烘托一樣。櫻樹開花了!樹枝上有著一點點、一丁丁的新綠，那如花瓣般的樹葉舒展開來，兩三成群的嵌在枝干上，如夜幕中嵌著的無數星星。枝干還是黃的，但卻因這些綠葉顯得也發出綠光似的。葉子也是默默的嫩綠，卻不能與那深深的竹葉相比，但我卻更喜歡這默默的綠，不招人眼。

　　葉如此美，花猶是。

　　櫻開花是那樣的悄悄然，雖說開了，但卻只有幾芽、幾朵開于枝頭。在幾堆綠星中，都是藏有花骨朵的。櫻花是幾朵小花骨朵長于一個圓形的，花瓶似的小圓筒中，它是紅的，在淡綠中，猶如文藝復興時代的紅綠寶石組合而成的寶石瓶，絕美而不俗艷。

　　校園的櫻，剛好處在一片密密的竹林之側，很難見的陽光，只有下午時才能沐于陽光之下，但可能正是因為陽光少吧，櫻非常努力的吸收著陽光，成長著，在上午或下午去看櫻是能看到更美景——定是在燦爛的陽光下施展自己的婀娜多姿，好像展得自己是多么清高美麗。而校園里的這棵櫻，但在竹林搖曳時，一點點的陽光透過竹林之縫，便碎在櫻樹上，宛如嵌上了一顆顆的紅黃寶石般閃閃發光美不勝

　　櫻花與梨花、茉莉相似，但卻比梨花小，比茉莉簿而淡。花瓣薄而白，如上等宣紙般薄而白，又有青花瓷般的深沉而內斂。一種脂的質感，綢的光澤。不炫耀，不夸揚，內斂而外美。沉沉的，默默地。

　　櫻花雖無梨花之大方，也無牡丹之富貴。無荷花之清高，無玫瑰之夸耀。但卻有著一份淡雅，一份清幽，默默地散發著香美。那份矜持，那份質樸。默默的佇于春光綠海里。

　　櫻花美，就如許多人一樣，默默地工作，默默地流汗，默默地貢獻，不張顯，不閃爍，但卻不可缺少，普通的讓人愛與敬仰。

　　昨日看到新聞，說日本櫻花綻放了。

　　忍不住想去看看了……

　　心目中的櫻花

　　還記得小時候看的動畫片，雖說幼稚，但是在我腦海里印象最深的是那天女散花漫天飛舞般的櫻花。雖然說櫻花在日本是國花，但是，卻沒有因為中日之間的恩怨而使我對櫻花的印象產生變化。

　　小時候，我對著那怒放的美麗櫻花充滿向往，對著有種神話般的花兒充滿期盼，對著小小的國家充滿好奇。我曾經纏著小提琴老師為我演奏著異常哀婉異常好聽的日本歌曲—---<<櫻花>>。老師告訴我：“日本的文化有著悠久的歷史，許多的作家，音樂家，詩人，藝術家都用他們的美麗想象與智慧表達對櫻花的獨特情感，使人們對于櫻花更為好奇，使人們忍不住走進它，了解它，接受它，感觸它。”老師的話永遠地保存在我心中，它讓我更為有情感的，去感受，去欣賞，熱情的演奏……

　　從那時候開始，櫻花在我的心中扎下了根，我便尋找櫻花的足跡，尋找關于它的一切。或許是老師看出我對櫻花的追求，特地把我們樂隊演奏的音樂改為了<<櫻花>>，這使我十分興奮與感激。可是，在幸福的瞬間總有一些不如意的事情會發生。在隊里，有些同學認為，櫻花不是屬于我們國家的，而是屬于罪惡深重的日本，不應該將異國曲子來演奏。我聽到這些話時，我的腦海里一片空白;怎么會呢?櫻花怎么會是罪惡的代表呢?日本的軍國主義的罪惡怎么聯系到櫻花了呢?可是，或許因為舊中國的一切恥辱也使我的心開始動搖起來。我走到老師面前，說：“老師，不要演奏這首曲子了，我覺得同學們說得很對，應該演奏些愛國的歌曲。”

　　可是，出乎意料的是，老師竟然沒有罵我出爾反爾，而是用她那雙會說話的眼睛親切地望著我，溫暖的手放在我的頭上，對我說了我覺得一生受益的話：“孩子，喜歡的東西是執著的，不要因為別人的零言碎語而讓自己的心動搖;櫻花，它并不會因為日軍侵略他國的原因而變得罪惡，而是自己的心對它的一切影響才會感觸到它的美麗與精神。”老師的話提醒著我：是啊，每一個人都會有自己的鐘愛，不能讓別人來決定，而是讓自己的心去體會，去擁有，去保護。對著同學們眼里的不解，我說出了自己的話：“櫻花，它令我最為震撼的，莫過于它那超脫于世俗的品行潔身自好的精神，所以，希望你們能夠很好的演奏它，感受它。”同學們漸漸平息了爭議，全心訓練，在真正演出時，我感受到大家的用心與投入。

　　櫻花，它讓我學會了很多，讓我感觸了很多，也讓我體會了很多。使我幻想在漫長道路上，兩邊長著排排的櫻花樹，開滿了怒放的浪漫的漂亮的櫻花，一陣風吹過，樹枝搖動起來，櫻花瓣也隨著風飄舞，使樹下的人感到身心愉快，如在夢境。

　　櫻花，永遠留在我的心中，永遠在我的腦海里，我愛你，櫻花!