關于書的議論文
書猶藥也,善讀之可以醫愚，讀書，是心靈的旅行，下面為大家分享幾篇關于書的議論文，供大家參考、學習。
關于書的議論文
讀書我見
不知不覺讀了許多的書，要說最多的還是網絡小說，其次是課本，還有專業書，硬要給它們的難易程度劃分的話從難到易我認為是專業書、課本、網絡小說。
讀小說也分紙質的和網絡的，一般來說，能達到出版級別的一般是同類中的佼佼者。網絡小說內容可以說是包羅萬象，天文地理歷史無所不含，而且受眾極廣，據說有一位曾今吸毒的外國友人因為著迷于網絡小說都可以放棄吸毒了，可以看出它的成癮性不下于毒品，對部分人來說。紙質版來說有現代的，有古代與近代的，多以針砭時弊、諷刺現實或促進社會進步為目的，以完整的故事為內核，如《紅樓夢》、《儒林外史》和《彷徨》等。
課本列為第二梯次難度，是因為大多數人還是偏科很厲害，也有少部分不偏科。語文之閱讀，數學之邏輯，英語、歷史、政治、之識記，物理、地理、化學之理論，很少人做到無一不精，而且從低年級走來，每年換上兩茬新的課本，要想種出好的莊稼，真的很不容易。
第一難即為專業書籍、期刊、論文，雖說其中有很多大同小異之處，但是現在的.大學真是沒有像初高中那樣去一個知識點揉開、掰碎一點點喂給自己了，考驗自學的功底更是深厚，往往是課堂上總認為自己學會了，一到實際運用全忘了。這是一個人在未來職場安身立命的本錢，也是人類走向輝煌的保證。
說了這么多，還是得說一句：多讀書，讀好書。課本是基礎，專業是深化也是人類科技的前沿，小說既是娛樂又是培養三觀的場地。祝同學們都能合理把握自己的時間，找準自己喜歡的方向，認真的走下去。
書，是萬能的
書，是人類進步的階梯。——高爾基
在開頭，我引用了俄國大文豪的高爾基的一句名言，而我和高爾基的意見略同，我認為：讀書，是萬能的。
讀書可以改變命運，這事不假
在100多年前的德意志，有一個擦鞋匠的兒子，他由于家庭的原因，他初中還沒上完就輟學了，和父親一起擦皮鞋，而他一邊擦皮鞋的同時，旁邊總放著一本書，沒有生意時，就拿起來看兩眼，就這樣，日子一天一天的過去了，他腦子里的知識也一天一天的增多了。不知什么時候，他找了一個好朋友，他們共同商討革命的事務，共同編寫了《共產黨宣言》!我說到這里，大家一定就猜到了，這個擦鞋匠的兒子就是恩格斯，而他的好朋友，就是馬克思。恩格斯的刻苦學習，把他從一個擦鞋匠轉變為一個偉大的無產階級革命者，改變了他一生的命運!
我記得，培根在《談讀書》中說到：讀書，足以怡情，足以傅彩……古時候有人說過：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這兩句名言，都說明讀書是萬能的，即可怡情，又可傅彩;既有黃金屋，又有顏如玉。
在距今約100年前，新文化運動興起了，這場運動的帶領者：陳獨秀，李大釗，胡適，魯迅，那個不是讀書人?我相信，沒有這四位領袖，中國的思想文化也許到現在還沒有獲得真正的解放。
說說現在，我們每天都在學校里讀書，是為了什么呢?每個人的想法可能不一樣：有為了自己以后生活好的;有為了父母高興而學習的;還有為了老師而學習的……但我們讀書最終的目標很明確：為了自己!為了父母高興等于為了自己，父母不高興自己哪有好日子過?為了老師的，也等于為了自己，等你畢業了，知識又不會給老師帶來什么，這不是為了自己么?
同學們，好好讀書吧!記住，書，是萬能的!
與書相約
我同彌散有墨香味道的書籍有個約定，便是在每個陽光明媚抑或陰雨霏霏的日子相見。
坐地日行八萬里，晨曦、日暮、晌午、靜夜，年年歲歲，歲歲年年，幾度春秋我同它攜手走過。曾經，它用幾近繁瑣的行文傳頌《孔融讓梨》的佳話，如今我才享受風平浪靜于天空海闊的樂趣;它用和藹的語氣向我訴說《海的女兒》，如今我才如此沉浸于五彩泡沫之美;它用抑揚頓挫的調子將“古今多少事，都付笑談中”告知于我，如今我才明了滾滾長江的氣勢磅礴……那本泛黃的小冊子，來自我用心讀出的詩歌。
相識
茲有一名孩童不慎走失，身著粉色公主裙，當文字工作者是她的大志，滿街去尋金龜子是他的專職，是誰把她帶了去，仁人君子。聽說，是位叫書香的老人，贈予滿腹感慨、五車故事做禮物。我，便如同走進黃金屋的孩童，吮了甘泉，賞了如玉，披一身波光終于與它相識。
相知
我大抵同它結下了不解之緣。
悉知曉風前輩的細致筆韻和優雅筆風，目睹蓓佳老師塑造人物形象的功力，以致于我至今還為杜小亞被病痛折磨得蒼白而傷感，為單明明“義氣之舉”接二連三而雀躍，為狗娃兒天真純樸而倍感欣慰。我親臨了春日，見證了年輕，重識一個包子的重量和家鄉辣醬的回味，全是它帶來的美妙。我曾在海子“面朝大海，春暖花開”的意境中流連，在海邊小屋的精神中小憩。清晨，海浪奔鳴，朝陽晨曦，面朝大海，春暖花開。
相守
有它相伴，真好。
我們在生命之路虔誠相遇，清麗陽光下，在相似情節中邂逅。是“遙遙迢迢”不約而同，或是注定相守一世，莫知。噴薄緋紅的黎明，一襲光亮灑于塵世，于是，我捧起香香的它——如同魚兒——孜孜不倦地游來游去。
我，愛閱讀。
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