議論文經(jīng)典素材
在日復一日的學習、工作生活中，大家都經(jīng)常接觸到論文吧，論文是討論某種問題或研究某種問題的文章。相信寫論文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的議論文經(jīng)典素材，僅供參考，大家一起來看看吧。
議論文經(jīng)典素材1
吳牛喘月
《風俗通》說：吳地的牛苦于日曬，見到月亮以為是太陽，就嚇得喘息不止。
適用主題：害怕，后遺癥
一子不可縱
劉摯幼年時，他的父劉居正考問功課，早晚都不允許休息。有人說：“你只有一個兒子，應該加以體恤呀？”劉居正說：“正因只一個兒子，就更不可縱容他了。”
適用主題：教育，家庭教育
剖腹藏珠
據(jù)《唐史》記載，唐太宗曾對臣子說：“西域有一個商人得到非常華美的珍珠，就剖腹藏珠，這是愛珍珠而不愛自己的身體啊。”
適用主題：舍本逐末，因小失大
扁鵲隨俗變化
扁鵲在邯鄲時，聞知當?shù)厝俗鹬貗D女，就做婦科醫(yī)生；到洛時，聞知周人敬愛老人，就做老年科醫(yī)生；到了咸陽，聞知秦人喜愛孩子，就做兒科醫(yī)生；他總是隨著各地的習俗，來變化自己的醫(yī)治范圍，因而大受歡迎。
適用主題：擁抱變化，尊重市場，隨行就市
議論文經(jīng)典素材2
素材一：艾利斯泰·無腿傘兵
39歲的艾利斯泰并非天生的強者，即使他從數(shù)千米高空，縱深一躍，做“自由落體”運動。這個曾經(jīng)的英國皇家陸軍傘兵團成員，17年前在一場爆炸中失去雙腿。和所有劇情相似，他也想“懦夫一樣”把槍管對準了自己，后來歷經(jīng)磨難，成為勵志故事里完美的主人公。這位跳傘冠軍與妻子每年要完成約700次跳傘。大半迫于生計。他只想做一個“腳踏實地”、靠自己能力過日子的好男人。盡管捉襟見肘，他卻從不想要社會捐贈或者福利補貼。他堅持只要一個正常人的生活，因為“只有在空中飛翔時，我才覺得自己像一個健全人”。
素材二：身陷囹圄志不移
尼可洛·帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家，被人稱為“獨弦琴上練出來的小提琴家”。他的藝術道路坎坷不平。他生于一小商人家庭，據(jù)說，曾因為政治犯罪坐了20年牢。但即使是身陷囹圄，他也不曾灰心，而是堅持獄中學習。他在獄窗邊，用一把只剩下一根弦的提琴，堅持苦練，幾十年如一日，終于在演奏技巧方面達到了出神入化的境地。他的創(chuàng)作和演奏，奔放不羈，富于激情，對同時代的浪漫派作曲家有較大的影響。
素材三：博迪眨眼寫作
博迪是一名法國記者。他在一次心臟病發(fā)作后四肢癱瘓，只有左眼可以活動。但他決心把打好腹稿的作品《潛水衣與蝴蝶》寫出來，于是他要求筆錄員門迪寶協(xié)助他，每天花6小時筆錄他的著述。而他們之間的溝通只能靠左眼的眨動來完成。每次，門迪寶按順序讀出法語常用字母，博迪每眨眼一次表示字母正確，眨兩次表示錯誤，然后拼成詞語。這種常人難以想象的“寫作”終于在數(shù)月后奇跡般地完成了。這本150頁的著作已被出版，受到人們的歡迎。
素材四：隔絕
古希臘著名演說家戴摩西尼年輕的時候為了提高自己的演說能力，躲在一個地下室練習口才。由于耐不住寂寞，他時不時就想出去溜達溜達，心總也靜不下來，練習的效果很差。無奈之下，他橫下心，揮動剪刀把自己的頭發(fā)剪去一半，變成了一個怪模怪樣的“陰陽頭”。這樣一來，因為頭發(fā)羞于見人，他只好一心一意地練口才，演講水平突飛猛進。正是憑著這種專心執(zhí)著的精神，戴摩西尼最終成為了世界聞名的大演說家。
1830年，法國作家雨果為了能把全部精力放在寫作上，把除了身上所穿毛衣以外的其他衣物全部鎖在柜子里，把鑰匙丟進了小湖。就這樣，由于根本拿不到外出要穿的衣服，他徹底斷了外出會友和游玩的念頭，除了吃飯與睡覺，從不離開書桌，結果作品提前兩周脫稿。而這部僅用5個月時間就完成的作品，就是后來聞名于世的文學巨著《巴黎圣母院》。
在漫漫人生路上，往往只有不留下退路的奮斗，才更容易贏得出路。
素材五：泥濘中的腳印
韋伯是美國圣日公司一名普通的員工。一開始他還勤勤懇懇地做自己的工作，可是后來他發(fā)現(xiàn)在公司里像自己這樣的人有上千個，想靠勤奮工作脫穎而出簡直是難于上青天。于是他的熱情銳減，每天漫不經(jīng)心地工作。一天，公司派韋伯去城郊的一個農場送資料，農場主是一位黑人大叔。辦完事后，這位黑人大叔問韋伯：“小伙子，你在圣日公司干得怎么樣?” 韋伯苦笑著回答：“我是一名普通的員工，做著再普通不過的工作，而公司里像我這樣的人有上千個，就算我再成功，也不會有什么輝煌的業(yè)績，更不用說什么前途了!”黑人大叔“呵呵”一笑，問：“小伙子，你回頭看看，能不能找到我們走過的足跡?”
此時二人正漫步在農場的小路上，韋伯回頭看了看，平整的路上根本沒有一個腳印，于是他搖了搖頭。黑人大叔說：“找不到吧!其實我們的腳印已經(jīng)留在上面了。最初這里是沒有路的，只是走的人多了，他們的腳印重疊在一起，才成了路。在成千上萬人走過的地方，是很難看到自己的腳印的!“黑人大叔說：“你看，只有在別人沒有涉足的地方，甚至是在泥濘之中行走時，才會留下深深的腳印!”
韋伯心里一震，忽然就涌起了一種前所未有的激情。他不斷得到重用和提升，15年后成為圣日公司第四任總經(jīng)理。
你發(fā)現(xiàn)了嗎?奮斗就像是在泥濘之中行走時留下的深深腳印，是它成就了成功。
素材六：讀料
玉雕師王先生在石材毛料市場看中了一塊石頭，一塊極普通的玉石。他用300元買了下來，想雕刻個作品。可他拿回家后端詳了半天也沒琢磨出要雕刻個什么，他就把那塊石頭放在了角落里，一放就是5年。5年后，他又把那塊石頭搬了出來，并且很快就雕刻出了一件作品：《祝福》。一個雙手合十、慈眉善目的老奶奶，一臉的慈祥和虔誠，似乎正在祝福人間萬物吉祥平安。有人想購買，而且出價高達38萬元。有人不解，一塊區(qū)區(qū)300元的石頭，雕刻也沒用多少工夫，怎么就變得價值連城了呢?這不是點石成金了嗎?
王先生說，雕刻前它不過是一塊石頭，但雕刻后卻不再是一塊石頭，因為它有了靈性和意境。我雕刻它只用了很短的時間，但為了賦予它靈性和意境，我讀料整整用了5年啊!
讀料，是雕刻專業(yè)術語，意思是說雕刻師對毛坯料的形狀、色澤、質地等原始形貌和特點進行審視，在腦中形成輪廓，最終構思出定型的雕刻圖案。
的確，這5年來，他從沒忘記那塊石頭。沒事的時候，他總愛坐在那塊石頭跟前，瞅過來瞅過去的;有時候睡到半夜會突然起來，端詳那塊石頭，有時候會徹夜不眠地與石頭對坐。他不知“讀”了它幾千遍還是幾萬遍，最終才創(chuàng)作出了這件作品。
沒有5年的潛心讀料。他就不可能點石成金，也就沒有這件昂貴的藝術品的面世。那塊石頭也許還會繼續(xù)寂寞地躺在角落里。所以，讀料，是他創(chuàng)作中的一個極為重要的過程，更是一個無人知曉的奮斗過程。
素材七：重振旗鼓創(chuàng)輝煌
艾柯卡是美國汽車業(yè)超級巨星，他那譽滿汽車行業(yè)的推銷術為福特公司創(chuàng)造了上百億的美元。可是1978年7月13日，艾柯卡在毫無思想準備的情況下被嫉賢的老板開除了。老板把他趕到一個倉庫中的小房間，還美其名曰是給艾柯卡還沒有找到新工作之前的辦公室。在奇恥大辱面前，艾柯卡沒有消沉。在被解雇受辱之后，艾柯卡接受擔任瀕臨倒閉的克萊斯勒汽車公司總裁一職，他以卓越的管理才能，使克萊斯勒公司喜獲新生。僅1984年一年，他就為公司賺取了24億美元的利潤，比這家公司前60年的利潤之和還要多!頑強的精神、超群的才智、輝煌的成就，使得艾柯卡成為美國人心目中的英雄。
素材八：從根部吃起
一個大學畢業(yè)生致力于創(chuàng)業(yè)。因缺少資金，只好從擺水果攤做起，但那年因氣溫較低，甘蔗與香蕉的價格波動大，但大學畢業(yè)生的水果攤卻價格穩(wěn)步上揚。原因很簡單，因大學生發(fā)現(xiàn)，顧客吃甘蔗，就是期待“甜”。于是他就此甘蔗的根部著眼，將根部削好，遞給顧客，吃起來更甜，如此，就迎合了他們的感覺而已。很多人以為，一個人的成功一定有著不為人知的秘訣，但事實并非如此，就像故事中的主人公一樣——重要的是用心去做每件事，哪怕只是賣一根甘蔗，也要想到，適當?shù)臅r候給它掉個頭。奮斗需要智慧，發(fā)展需要靈感。
議論文經(jīng)典素材3
1、心與手
【素材運用】善良與愛心是無法模仿與復制的，尤其是當你懷揣利欲之心的時候。世界上很多事都是如此，懷著愛心去做，成功水到渠成，否則，一敗涂地。
【話題拓展】心與手、溫暖、真誠
印度南部喀拉拉邦，人們利用大象搬運樹木和其他重物。
象主安得利爾養(yǎng)了9頭大象。他利欲熏心，經(jīng)常讓大象超負荷工作，一年內，累死了6頭大象。有一頭大象死時體重少了150公斤，渾身滲血，不停地顫抖。安得利爾看它不行了，幾刀捅死了它，然后挖象牙，扒象皮，哈哈大笑。
其它象主也大抵如此，貪婪殘酷。
好像是商量過似的，許多大象同時向主人發(fā)難。最慘的是安得利爾，那天他驅象出院時，還沒什么異常，到運木現(xiàn)場，大象們忽然一齊仰嘯，爾后圍住了他，等大象們大搖大擺地離去時，安得利爾早已血肉模糊。
于是象主們開始改進使用大象的方式。一是減輕活，二是制造馴象兇器。
然而，一個叫吉米的人卻想出另類高招：給大象做按摩，早晚各一次，每次一小時。不久，奇跡出現(xiàn)。同樣的食量，同樣的活兒，吉米的大象每天要比其他大象多干幾倍，樣子還很歡快。
其他象主們也開始嘗試給自家的大象按摩。奇怪的是，沒有一個人能達到吉米那種效果。于是不斷有人請吉米去給自己的大象按摩，跟著學。技法全會了，還是不行，所有大象只認吉米。
后來，吉米成了印度第一位職業(yè)大象按摩師。現(xiàn)在，吉米已收徒600多人，遍布喀拉拉邦的80多家“大象按摩院”。
吉米的秘密其實很簡單：心有真情，手有溫情。愛心是摻不得假的。 。
2、季軍比亞軍快樂
【素材運用】季軍慶幸，亞軍遺憾，這是因為他們給自己定的目標不同。請你讓自己永遠保持“金牌微笑”，樂觀面對一切。
【話題拓展】快樂、目標、心態(tài)
在體育比賽中，不用說，金牌獲得者的成就感、自豪感、幸福感肯定是最強的，那么銀牌獲得者的感覺是否又比銅牌獲得者強呢？
最近。筆者讀到一篇文章，文中說就運動員的幸福感而言，實際排列應為：金牌>銅牌>銀牌。在北京奧運會上，美國的金牌數(shù)量趕不上中國。可是美國運動員快樂感的總和可能并不亞于中國隊，因為他們的銅牌總數(shù)比哪個國家都多。
美國人是否也成了阿Q？美國心理學家搜集了游泳、田徑等項目的比賽及發(fā)獎錄像資料，請一些對體育完全不了解的人觀察獲獎者的表情，判斷他們所看到的運動員是否高興。結果顯示，銅牌運動員遠遠比銀牌運動員快樂。
攝影師鮑伯在雅典奧運會上拍攝了數(shù)千張柔道比賽的照片，聚焦運動員在獲得或失去獎牌那一刻的神情。一位研究人員對這些照片作了解析，發(fā)現(xiàn)銅牌運動員的表情接近獲得金牌者，而銀牌運動員的表情卻接近第五名。
為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？因為銀牌得主總是認為，他們只要再努力一下，得到的就不是銀牌了；而銅牌得主總是覺得自己是幸運兒，因為差一點兒就什么牌也得不到了。這種心理現(xiàn)象被稱為“銅牌現(xiàn)象”。
3、起跑線上的震撼
【素材運用】國家的競爭是人才的競爭，人才的競爭是教育的競爭。中國教育雖然有了長足進步，但教育者依然任重道遠。他國的先進理念可借鑒之，模仿之，但真正的根基還在國家文化一環(huán)境的營造。
【話題拓展】競爭、團結、教育
鳳凰衛(wèi)視播出了一檔體育賽事，看罷讓人深感震撼。參賽者是日本各地小學六年級學生。項目是“30人31足”賽跑，也就是30個人為一橫隊，相鄰兩人的腿互相綁著，30人如同一人奔跑。我們經(jīng)常在電視里看到“兩人三足”的賽跑游戲，跑起來往往東倒西歪，很是狼狽。可見難度很大。而看這些日本小學生的“30人3 1足”比賽，兩條長龍橫著齊刷刷沖向終點，那種場景令人嘆為觀止。
“互相抱怨能有什么出息？能成功嗎？”比賽間歇，電視里播出了各隊平時訓練的片段，好幾個老師這樣嚴厲地訓斥隊員。這種“30人3l足”賽跑以班級為單位，男女學生混合，彼此高矮、體質差異甚大。只要有一個隊員拖后腿，整個隊伍就會中途散架，因此團隊精神最為重要。
在各支隊伍中，東京代表隊的表現(xiàn)格外突出，他們是“40人41足”，人數(shù)多了l0個，難度大大增加。“我們全班40人，我不想讓任何一個學生脫離團隊。”班主任說。班上有個很大的軟肋——一名只有1。31米的矮個女，多次訓練她都拖了后腿。最后老師安排兩名一米六幾的高大男生，一左一右夾著她跑……終于，全班都“飛”了起來。
現(xiàn)場比賽中，不時有參賽隊在離終點二二十米處“散架”。雖然已經(jīng)失敗，但他們都自覺回到“散架”點，重新整隊，接著沖向終點。
到了終點，勝利者喜極而泣，失敗者放聲痛哭。就連老師也是淚流滿面……
認真、頑強、團結，看這樣的比賽給人印象最深之處，莫過于這三點二而這些孩子還只是小學六年級，若干年后，這樣一代人走向社會。會具有何等的競爭力！
4、無法爬起的運動員
【素材運用】如果說奧運會帶給我們的，是一次次刷新人類紀錄和贏取獎牌的`振奮，那么殘奧會帶給我們的，則是殘缺的完美與心靈最真的感動。
【話題拓展】殘缺與完美、高度、震撼
20xx年9月8日晚，北京殘奧會女子5000米決賽中，10名頂尖好手坐在特制的三輪輪椅上同場競技。比賽過半時，除一名運動員落后近半圈外，其他9名運動員都一直緊緊相隨，互不相讓，交替領先。還剩下最后3圈了，全場近9萬觀眾形成的人浪隨著最后一名運動員的行進此起彼伏，大家都在為她加油鼓勁。
突然，不幸的一幕出現(xiàn)了。領先的9名運動員在直道上發(fā)生了碰撞，其中的5輛輪椅頃刻間翻倒在地。剛剛還英姿颯爽在跑道上飛馳的5名運動員，此時全部無助地翻倒在賽道上。她們中沒有一個人能如人們期待的那樣，馬上爬起來重新投入比賽，因為她們的下肢都嚴重殘缺！
比賽仍在繼續(xù)，余下的運動員繼續(xù)向終點沖去，加拿大選手最終奪得冠軍。但全場觀眾都把注意力集中在翻倒的5名運動員身上。長時間注視著醫(yī)護人員和志愿者把她們抱上擔架，送離賽場。
那一刻，人們真切感受到殘奧會帶給健全人的巨大震撼，感悟到人之殘缺所綻放出的終極之美
5、別讓自己也成了垃圾
【素材運用】雜亂無章的生活，往往帶給人無盡的麻煩與怨恨，還可能讓人在垃圾堆里輾轉，也成為“垃圾”。養(yǎng)成良好的習慣，是提高效率的最佳途徑。
【話題拓展】習慣、素質、傳統(tǒng)與現(xiàn)代
一行中國人在日本一家餐館吃飯，他們在門口把鞋子脫了走進去——這是一個很習慣而且自然的動作。但是，隨后來了一位日本老太太，只見她彎下腰，輕輕地拿起大家的鞋子，一雙一雙鞋尖朝外整齊地擺好后，才走進去。大家還以為她是服務員，隨后才知道，她也是吃飯的客人。
在日本，學生從幼兒園開始就被要求進教室要脫下皮鞋放整齊，再換上白色的室內鞋。
日本人吃飯，會把用完的濕毛巾疊得整整齊齊，會把筷子放回包裝紙里，有蓋子的碗則用蓋子把碗蓋上，不會吃得亂七八糟讓別人去收拾；日本人住旅館，第二天早上必定會把被子和睡袍疊好，會把紙屑扔進垃圾桶，還會把浴室里的牙刷、牙膏和毛巾放整齊。對于他們來說，這叫傳統(tǒng)。
這不是一朝一夕可以做到的，在日本人眼里，身邊必須是干凈整齊的，生活不允許有一絲雜亂，因為他們明白，生活在垃圾堆里，自己也就成了“垃圾”。
議論文經(jīng)典素材4
一、論點參考：
笑對挫折；生活需要挫折；生活因挫折而精彩；微笑面對挫折；直面挫折；坦然看挫折；挫折在人生路上是不可避免的，我們不應該一遇到挫折就氣餒；挫折本身并不可怕，可怕的是經(jīng)受挫折之后一蹶不振；對待挫折應該保持一種樂觀的精神，這樣才能由失敗走向成功；即使身處順境之中，也要居安思危，隨時準備經(jīng)受挫折。
二、道理論據(jù)（名言）
1、人的生命似洪水在奔騰，不遇著島嶼和暗焦，難以激起美麗的浪花。——奧斯特洛夫斯基
2、種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會悲觀和嘆氣，因為有了阻力才有磨練。—夏衍
3、“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能。”
4、巴爾扎克說：“挫折和不幸，是天才的進身之階；信徒的洗禮之水；能人的無價之寶；弱者的無底深淵。”
5、大海里沒有礁石激不起浪花，生活中經(jīng)不住挫折成不了強者。——諺語。
6、苦難對于天才是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富，對弱者是一個萬丈深淵。——[法]巴爾扎克
7、人生布滿了荊棘，我們想的惟一辦法是從那些荊棘上迅速跨過。 ——[法]伏爾泰
8、失敗也是我需要的，它和成功一樣對我有價值。 ——[美]愛默生
9、失敗乃成功之母。——俗語
10、俄國著名的物理學家列別捷夫說：“平靜的湖面練不出精悍的水手；安逸的環(huán)境造不出時代的偉人。”
11、苦難是人生的老師，通過苦難，走向歡樂。——[德]貝多芬
三、事實論據(jù)
1、能屈能伸是俊杰（臥薪嘗膽的勾踐）
越國兵敗吳國于公元前494年。越王勾踐只好“審辭厚禮”向吳求和，等待東山再起。勾踐先用美女、金銀珠寶賄賂吳王和眾臣，還用妻子作人質，自己為吳王當馬夫。勾踐還為吳王送茶送飯，端屎端尿，終于贏得了吳王信任，得以被釋放。勾踐死里逃生回國后，臥薪嘗膽，一面繼續(xù)進貢吳國，一面聚兵訓練。最后他率精兵數(shù)萬，徹底打敗了吳國，實現(xiàn)了洗辱復國的志愿。
2、勇把挫折當動力（凡爾納的16次投稿）
19世紀法國著名的科幻小說家儒勒。凡爾納第一部作品《氣球上的五星期》一連投了15家出版社，均不被賞識，第16次投稿才被接受。美國作家杰克。倫敦最初投稿，也沒有一家出版社愿意發(fā)表，以致他不得不去干苦力。后來他的《北方故事》才由一家有眼力的《西洋月刊》看中，一舉成名。丹麥著名童話家安徒生處女作問世，有人知道他是一個鞋匠的兒子，即攻擊他的作品“別字連篇”、“不懂文法”、“不懂修辭”。但他毫不氣餒，筆耕不輟，終于成名。英國詩人拜倫19歲時寫作的《閑散的時光》出版后，即有人把他罵得“狗血淋頭”，說他“把感情抒發(fā)在一片死氣沉沉的沼澤上”。然而拜倫并未退卻，而是以更為優(yōu)秀的詩作來回敬那個誹謗者。
3、逆境奮爭，苦中尋樂（高士其苦斗病魔）
高士其是我國科普作家。在外國留學時，有一次做實驗，一個裝有培養(yǎng)腦炎過濾性病毒的玻璃瓶子破裂了，病毒侵入了他的小腦。從此留下了身體致殘的禍根。他忍受著病毒的折磨，學完了芝加哥大學細菌學的全部博士課程。回國以后，他拖著半癱的身子，到達延安工作。解放后病情惡化，說話和行動都十分困難，連睜、合眼都需要別人幫助。但他仍以驚人的吃苦精神進行創(chuàng)作，先后寫成100多萬字的作品。有人問他苦不苦，他笑著說：“不苦！因為我每天都在斗爭，斗爭是有無窮樂趣的。”
4、挫折擋不住強者（張海迪立志成才）
張海迪自幼就嚴重高位截癱，幾次瀕臨死亡邊緣，身體可孱弱的了。可是20多年來，她學會了4門外語，翻譯了16萬多字的外文著作，獲得了哲學碩士學位，并自學了針炙技術，為群眾治病1萬多人次，作出了巨大的貢獻。與張海迪相比，我們這些身體健壯的人又當做些什么呢？
5、經(jīng)歷挫折，更能發(fā)憤（貝利與記者）
貝利成名后，有個記者采訪他。“你的兒子以后是否也會同你一樣，成為一代球王呢？”貝利回答：“不會。因為他與我的生活環(huán)境不同。我童年時的生活環(huán)境十分差，但我卻正是在這種惡劣的環(huán)境中磨練我堅強斗志，使我有條件成為球王，而他生活安逸，沒有經(jīng)受困難的磨練，他不可能成為球王。”
6、面對挫折決不氣餒（愛迪生不被火災嚇倒）
一場大火，把實驗室燒成一片瓦礫。愛迪生研究有聲電影的所有資料和樣板被燒成灰燼。他的老伴難過得哭了出來：“多少年的心血，叫一場火燒了個精光。而今你已年邁力衰，這可怎么辦啊！”愛迪生也很傷心，但他決不會由此趴下。發(fā)明電燈時，他就先后試驗了7600多種材料，失敗了8000多次，仍不氣餒，終于獲得成功。眼下這場火災也同樣不能使他后退。愛迪生對老伴說：“不要緊，別看我67歲了，可是我并不老。從明天早晨起，一切都將重新開始。”
7、苦難也是一筆財富（“西部民歌之父”王洛賓）
王洛賓，這位被譽為中國“西部民歌之父”的音樂大師，一生歷經(jīng)飲坷，身陷囹圄，妻離子散，長期處于心理壓力極大的逆境中。然而他卻以“勝似閑庭信步”的態(tài)度，投身于大西北的沙漠孤煙之中，創(chuàng)作了《在那遙遠的地方》等多首西部民歌。
8、以樂觀打敗挫折（牛頓等人面對挫折）
古今中外，因為有極強烈而有效的樂觀主義，戰(zhàn)勝各種艱難險阻取得勝利的大有人在。牛頓發(fā)明地心吸力學說的時候，全世界人反對他；哈維（Harvey）發(fā)明血液循環(huán)學說的時候，全世界人反對他；達爾文宣布進化論的時候，全世界人反對他；貝爾（Bell）第一次造電話的時候，全世界人譏笑他；萊特（Wrigt）初用苦工于制造飛機的時候，全世界人譏笑他。講到孫中山先生，最初在南洋演講革命救國的時候，有一次聽的人只有三個。這許多人都因抱著樂觀主義的精神，而為世人所稱道。
極強烈而有效的樂觀主義，能使人們戰(zhàn)勝全世界的糊涂、盲從、冷酷、恐怖、怨恨和反抗。而且工作愈偉大，所受的反抗也愈厲害，簡直成為一種律令，對付這種厲害的反抗，最重要的武器就是樂觀主義。一個人，缺少了樂觀主義精神，難免在各種惡魔面前敗下陣來。
四、精彩內容
1、烏云遮住了晴空，秋風吹落了枯葉，寒冷冰封了大地。而挫折將我們變成陽光，射穿烏云的禁錮，將我們變成春風，吹醒了枯樹的生機，將我們變成小草，鉆破了大地的寂靜……
有句俗話說得好：“玉不琢，不成器。”不經(jīng)歷挫折，怎么能成材呢？只有經(jīng)歷了“山重水復疑無路”的困惑，才有“柳暗花明又一村”的開闊；只有經(jīng)歷了“會當臨絕頂”的艱辛，才有“一覽眾山小”的豪邁。只有經(jīng)歷了挫折，人生能才更加富有意義。
2、一杯清茶淡淡的苦，人們卻可深品其中的香，一杯咖啡濃濃的苦，人們卻可回味其中的甜，，然而面對苦澀的生活，為何不去細品其中的韻味，遭遇失敗，一笑而過，何等大度。
袁隆平若不是以笑品苦，怎能十年磨劍，發(fā)現(xiàn)雄性不育的水稻，成為"雜交水稻之父"。
劉翔若不是以笑品苦，怎能刻鏤金石，成就12秒88的世界記錄，成為舉世矚目的"110米欄飛人"。
生活的苦，我們不得不面對，就像現(xiàn)在，整日的埋頭書海，需要多大的耐心，若不是有一顆以笑品苦的心，有多少人會倒在通向成功的漫漫征途上。
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。一灣溪流，曲折回轉中竟會激起似心曠神怡的鳴響，一波巨瀾，潮涌潮落時更能疊出驚魂蕩迫般的雄壯。面對失敗與挫折，讓我們挺直腰桿，以笑品之，回味那一絲苦澀帶來的芳香與甜美。以笑品苦，何樂而不為。
3、一曲《月光曲》是貝多芬報予坎坷的命運最燦爛的微笑，一本《假如給我三天光明》是海倫凱勒報予失明的一生最平和的微笑，一部《史記》是司馬遷報予不公的生命最動人的微笑。人生在世，難免有失敗與無奈，這需要我們懷抱感恩的心，用對生命所有的愛與希望，對挫折微笑。
4、挫折是什么呢？沮喪說：“挫折是無窮無盡的煩惱，失敗說：“挫折是擊倒后的眩暈；”懦弱說：“挫折是充滿坎坷的道路。”而我要說：“挫折是一筆寶貴的財富，生活需要挫折！”
人的一生是不可能一帆風順的，屠格涅夫曾經(jīng)說過：“你想成為幸福的人嗎？那么，請先學會吃苦。”我認為，這里的“苦”是挫折，“吃”就是要去面對挫折。生活是不能沒有挫折的，不經(jīng)歷挫折的樹永遠不能成材；不經(jīng)歷挫折的鳥永遠不能征服天空；不經(jīng)歷挫折的人生又如何發(fā)揮出自身的價值呢？
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