以微笑面對(duì)生活議論文
在各領(lǐng)域中，大家對(duì)論文都再熟悉不過了吧，論文是進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的一種說理文章。相信很多朋友都對(duì)寫論文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的以微笑面對(duì)生活議論文，希望能夠幫助到大家。
以微笑面對(duì)生活議論文1
生活，其實(shí)并沒有拖欠我們?nèi)魏螙|西，所以我們沒有必要總是板著臉給它看。我們應(yīng)該感謝它，至少，它給了我們生存的空間。一路走來，經(jīng)歷過風(fēng)和雨的洗禮，收獲了很多，歷經(jīng)磨難，發(fā)現(xiàn)自己成長了！卻也失去了，匆忙中帶過了那些美好時(shí)光。零玖年已然悄悄的逝去，壹零年就要來臨。在新的一年里灑下希望的種子，愿待到金秋得以豐收！
——感言
笑容，是對(duì)生活的的一種態(tài)度，與貧富、地位、處境沒有必然的關(guān)聯(lián)。
比如，一個(gè)有錢的富翁或許會(huì)整天焦慮不安，憂心忡忡；而一個(gè)窮人，則可能心情舒暢；一位殘疾人，也許能坦然樂觀的面對(duì)生活，一位處境順利的人，可能會(huì)愁眉不展，一位身處逆境的人，也可能會(huì)淡定從容的微笑著面對(duì)……
在日常中，一個(gè)人的情緒受環(huán)境的影響，這是很正常的。但是，你總是苦著臉，一副苦大愁深的樣子，對(duì)你的處境并不會(huì)有任何的改變。相反的，如果微笑著去面對(duì)它，那會(huì)增加你的親和力，會(huì)有更多的人樂意與你交往，那么，你就會(huì)有更多提升自己潛力的機(jī)會(huì)。
陽光，多么溫暖的名詞啊！可是，真正懂得用心中陽光溫暖別人的，又有幾人？只有心中存有愛的人，才能感受到那現(xiàn)實(shí)中的陽光有多溫暖。如果連自己都冷落了，那生活將如何才能恢復(fù)美好？
生活對(duì)于我們來說，就像是一面鏡子，它能夠把我們的影像清楚的反射出來，當(dāng)我們?cè)诳奁鼤r(shí)，生活，它也在哭泣；當(dāng)我們露出笑容面對(duì)它時(shí)，生活，也在對(duì)著我們微笑。
笑容，是發(fā)自內(nèi)心的，不卑不亢，既不是對(duì)弱者的愚弄，也不是對(duì)強(qiáng)者的阿諛奉迎。獻(xiàn)媚時(shí)的笑容，是一種虛偽的假笑，而那層帶在臉上的面具是不會(huì)長久的。一旦有了機(jī)會(huì)，那虛偽的面具便會(huì)被摘除，露出那丑陋的面目。
淺淺的一個(gè)笑容，就會(huì)讓人感覺很舒心。微笑，那是對(duì)別人的一種尊重，不論是上司或是下屬；人際關(guān)系就像物理學(xué)上所講的力的平衡，你怎樣對(duì)待別人，別人就會(huì)怎樣對(duì)待你，要向別人尊重你，首先，你得尊重別人……
當(dāng)發(fā)生了不愉快的事，受到別人的誤解時(shí)，你可以選擇暴怒，也可以選擇一笑而過。通常這笑容的力量會(huì)比暴怒更大。因?yàn)�，你的笑容，足以震撼�?duì)方的心靈，你所顯露出來的寬容與氣度會(huì)讓對(duì)方覺得自己的渺小與心胸狹窄。清者自清，濁者自濁。有時(shí)候，過多的解釋與爭執(zhí)是沒有必要的。對(duì)于那些無理取鬧、蓄意詆毀的人，給他們一個(gè)微笑，剩下的事就交給時(shí)間去驗(yàn)證吧！
很久以前，看過一篇報(bào)道說：有一百位科學(xué)家聯(lián)合作證，愛因斯坦的理論是錯(cuò)誤的。當(dāng)愛因斯坦知道這件事后，只是淡淡的笑了笑，說：一百位？要這么多人么？只要證明我真的錯(cuò)了，只要一個(gè)人出面執(zhí)政，我就會(huì)改進(jìn)！
最終，愛因斯坦的理論，經(jīng)歷了時(shí)間的考驗(yàn)與認(rèn)證，而那一百位科學(xué)家，就這樣被一個(gè)笑容所打敗了。
人生中，有誤解，有挫折、失敗，這些都是常見的。要想生活中一片坦途，那么，必須先清除掉自己心中的障礙物，懂得取長補(bǔ)短，謙虛上進(jìn)。
如果，要想別人牢牢的記住你，微笑，就是你最好的名片，誰不希望有一個(gè)樂觀向上的朋友？因?yàn)椋谀憬o自己信心的同時(shí)，也給了別人一種鼓舞，從而更好的發(fā)揮出自己本身的潛能。
朋友間，一個(gè)自然流露的笑容，甚至勝過千言萬語。無論是初次謀面或是相識(shí)已久，以個(gè)淺淺的微笑就能拉進(jìn)彼此的距離，兩顆心倍感溫暖。
微笑，算得上是一種修養(yǎng)，也是一種內(nèi)在的的涵養(yǎng)，它給了別人親切，鼓勵(lì)與溫馨。真正懂得微笑的人，總是比別人活的更輕松，也得到更多的收獲。
所以，請(qǐng)善待自己，端正好處世中的態(tài)度，微笑著面對(duì)生活，相信它會(huì)賦予我們更絢麗多姿的人生……
以微笑面對(duì)生活議論文2
“已所不欲，勿施于人”，對(duì)別人的一個(gè)笑容，他們會(huì)還你一天的快樂。
——題記
生活是多姿多彩的，酸、甜、苦、辣以及很多的生活調(diào)味品，都讓人有不同的感悟。有的人認(rèn)為“苦、酸”是不好的感覺，但是我們?cè)凇翱唷敝幸彩强梢哉业綐啡さ模瓤嗪筇�，這句話說的一點(diǎn)兒都不錯(cuò)，在苦中尋找樂趣，在甜中收獲成功喜悅�！八帷币彩强梢园l(fā)現(xiàn)希望的，
每一個(gè)人有每一個(gè)人的酸，“買十個(gè)橘子，九個(gè)是酸的，剩下的總會(huì)是你成功方向的指路明燈”……，每一個(gè)人總會(huì)為自己無法拒絕的事找借口，但你真正能找的借口無非重復(fù)幾個(gè)詞，把你的包袱放下，與其用痛苦的時(shí)間去消磨，倒不如用你最珍惜的時(shí)光去享受微笑帶給你的快樂放松……也就那么一瞬間時(shí)間如流水，.com一眨眼時(shí)間的步伐就這么匆匆踏過了……一年三百六十五天，日復(fù)一日就這樣走著，你不能改變這的輪回，你只能順著這的步伐，讓你的每一個(gè)時(shí)間點(diǎn)都過得快樂，充實(shí)。
在我的觀點(diǎn)里微笑只有一種：微笑面對(duì)自己�！疤焐也疟赜杏茫Ы鹕⒈M還復(fù)來�！边@句蕩氣回腸的詩含著一絲苦澀與不甘，折射出一個(gè)樂觀而且勇敢的心。自己的生命是自己的，何必要受命運(yùn)的擺布?微笑面對(duì)自己，成就一份坦然，成就一份不屈，成就一份豪邁。微笑面對(duì)自己，在逆流中積極向上，在風(fēng)雨中迎面而上，在坎坷中鋪就平坦。
生活，是一個(gè)星光照耀下會(huì)閃閃發(fā)光的生命體，這有自己發(fā)光的時(shí)候，有靠外界發(fā)光的時(shí)候。不怕命運(yùn)虧待自己。所以，何愁不能到頂峰?
在生活中，順也好，逆也罷。人生就應(yīng)該有個(gè)使自己奮進(jìn)的動(dòng)力，有個(gè)支撐自己生活的支點(diǎn)，一個(gè)可以讓你從生活中獲得希望和勇氣的支點(diǎn)，這樣，便可以品味出生活的意義存在。歲月流逝，無論生命始終把你推到什么位置，但只要微笑的去面對(duì)才能發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和其中的奧秘。
人的一生共有三天：昨天、今天和明天。昨天是歷史，明天是謎語，而今天是禮物。我們應(yīng)該好好珍惜上帝賜予我們的禮物，每一分每一秒都要微笑的去面對(duì)生活之苦、之快。
以微笑面對(duì)生活議論文3
微笑是冬日里的陽光，溫暖人的心靈;微笑是喧囂中的一陣清風(fēng)，輕輕拂去心靈的塵埃;微笑是黑暗里的一盞明燈，使人的心靈不再陰暗。
如果說困難是是一株薔薇，悲觀者只會(huì)看到丑陋的刺，而樂觀者卻會(huì)驚嘆刺中竟有如此美麗的花。
那么，請(qǐng)微笑面對(duì)生活吧!
貝多芬失聰時(shí)，他微笑了，所以他才創(chuàng)作出了舉世聞名的《命運(yùn)交響曲》;海倫凱勒又聾又盲時(shí)，她微笑了，才給所有的盲人帶來光明和希望;司馬遷受宮刑之時(shí)，他微笑了，才會(huì)有一部史記名流千古。
因?yàn)樗麄兾⑿α耍运麄兂晒α恕?/p>
以前我面對(duì)困難的時(shí)候，通常愁眉苦臉，怨天尤人，但是現(xiàn)在，，我會(huì)抬頭望望天空，心中回蕩著普希金的那句名言：“憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，相信吧，快樂的日子總會(huì)來到�！笔堑�，無論天空有多陰暗，我的心靈仍是一片晴朗。
微笑使你勇敢的戰(zhàn)勝困難;微笑使你堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切;微笑使你自信地向前走去。微笑使你堅(jiān)定信;微笑使你永不退縮;微笑是你選擇勇氣。微笑使自卑的人找回自信;微笑是自信的人更加自信;微笑使自負(fù)的人重新審視自己。
微笑面對(duì)生活吧!
微笑是一座明亮的燈塔，為你指引方向;微笑是沙漠里的一片陸洲，使你看見希望;微笑是一位導(dǎo)師，指引你向前走去。所以，朋友們，不論天上是多么陰沉，只要在心中架起一道彩虹橋，以樂觀的眼光看世界，任何事物都是美好的。
今天，你微笑了嗎?
以微笑面對(duì)生活議論文4
生活難免有失敗，面對(duì)失敗和挫折，一笑而過是一種樂觀自信；重振旗鼓，是一種勇氣。而我們是不是具備呢？
而張海迪，吳敏霞等人都以微笑面對(duì)了生活。
張海迪5歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位截癱，她因此沒有進(jìn)過學(xué)校，童年時(shí)就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書，并且克服種種困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，在莘縣期間，她無償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f多人次，受到人們的熱情贊譽(yù)。
按照中國運(yùn)動(dòng)員以往的個(gè)性，他們?nèi)绻麤]有拿到金牌，賽后一般都不太愿意接受記者采訪。令記者意外的是，具有上海姑娘嬌柔典雅特征的吳敏霞似乎絲毫沒有因丟掉金牌而沮喪，相反她那被陽光曬紅的臉上，一直掛著自然甜美的微笑。她賽后非常大方地與對(duì)手擁抱，向?qū)Ψ街乱哉嬲\的祝賀，單從個(gè)人相貌氣質(zhì)和可愛程度來看，吳敏霞并不輸給郭晶晶。
面對(duì)誤解和仇恨，一笑而過是一種坦然寬容，然后保持本色，這是一種達(dá)觀。面對(duì)贊揚(yáng)和激勵(lì)，一笑而過是一種謙虛清醒，然后不斷進(jìn)取，這是一種力量。面對(duì)煩惱和憂愁，一笑而過是一種平和釋然，然后努力化解，這是一種境界。
大仲馬曾說：人生是由一串無數(shù)小煩惱組成的念珠，達(dá)觀的人生是笑著數(shù)完這串念珠的。
我覺得人生就像那串念珠那樣，所以我們更應(yīng)該以微笑面對(duì)失敗。讓我們給失敗以燦爛的微笑，創(chuàng)造美好人生吧！
以微笑面對(duì)生活議論文5
“笑一笑，沒有什么事情過不了！”這是成曉詩的口頭禪兼座右銘，這個(gè)頭腦簡單、四肢發(fā)達(dá)的女孩子的這句話，讓我受益匪淺。生活難免不如意。當(dāng)你因?yàn)橐患∈�，和同桌鬧不愉快時(shí)，給自己一個(gè)鼓起勇氣的微笑。再難解決的`事，也會(huì)想稀鹽酸與碳酸鈣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)一樣，“固體”迅速溶解，而這微笑就像是分解過氧化氫的催化劑，加快“過氧化氫”放出氧氣的速率。
當(dāng)你因?yàn)槌煽儾缓�，而情緒低落時(shí)，給自己一個(gè)微笑。心里想著：這次考不好沒關(guān)系，只要我好好分析原因，汲取教訓(xùn)，加倍努力，下次一定考好！“這時(shí)，這“微笑”就像一副馬鞍，受盡主人虐待、火山就要爆發(fā)的馬，只要套上這副馬鞍，就會(huì)變回原來溫順的好馬兒，而且愈加自信，即使再苦再累，也一直是勇往直前，決不放棄，“馬鞍”賦予了它前進(jìn)的動(dòng)力。
當(dāng)你因?yàn)椴粸樗怂斫�，�?dú)自傷心落淚時(shí)，給自己一個(gè)微笑。不要悲觀，不要消極，回憶以前與朋友一起度過的美好時(shí)光，“我有屬于我自己的心靈世界，有朋友的陪伴，我并不孤獨(dú)！”將這一想法置于你的思想之中，要知道，世界上美好的事情有很多！
生活，難免不如意，但只要我們以微笑面對(duì)生活，它就不再不如意，體味生活，感受生活，你會(huì)得到的將會(huì)更多！
以微笑面對(duì)生活議論文6
①微笑是對(duì)生活的一種態(tài)度，跟貧富、地位、處境沒有必然的聯(lián)系。一個(gè)富翁可能整天憂心忡忡，而一個(gè)窮人可能心情舒暢;一位處境順利的人可能會(huì)愁眉不展，一位身處逆境的人可能會(huì)面帶微笑……
②心里有陽光的人，就能感受到現(xiàn)實(shí)的陽光，如果連自己都常苦著臉，那生活如何美好？生活始終是一面鏡子，照到的是我們的影像，當(dāng)我們哭泣時(shí)，生活在哭泣，當(dāng)我們微笑時(shí)，生活也在微笑。
�、墼谑艿絼e人的曲解后，微笑的力量會(huì)更大。因?yàn)槲⑿?huì)震撼對(duì)方的心靈，顯露出來的豁達(dá)氣度讓對(duì)方覺得自己渺小、丑陋。當(dāng)年，有人處處說愛因斯坦的理論錯(cuò)了，并且說有一百位科學(xué)家聯(lián)合作證。愛因斯坦知道了這件事，只是淡淡地笑了笑，說：“一百位？要這么多人？只要證明我真的錯(cuò)了，一個(gè)人出面便行了�！睈垡蛩固沟睦碚摻�(jīng)歷了時(shí)間的考驗(yàn)，而那些人卻敗給了一個(gè)微笑。
④微笑是人生最好的名片，誰不希望跟一個(gè)樂觀向上的人交朋友呢？微笑能給自己一種信心，也能給別人一種信心，從而更好地激發(fā)潛能。微笑是朋友間最好的語言，一個(gè)自然流露的微笑，勝過千言萬語，無論是初次謀面也好，相識(shí)已久也好，微笑能拉近人與人之間的距離，令彼此之間倍感溫暖。
�、菸⑿κ且环N修養(yǎng)，且是一種很深厚的修養(yǎng)。微笑的實(shí)質(zhì)是親切，是鼓勵(lì)，是溫馨。真正懂得微笑的人，總是容易獲得比別人更多的機(jī)會(huì)，總是容易取得成功。
1.第①自然段主要運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？
2.請(qǐng)說說第③自然段的論證思路。
【參考答案】
1 .對(duì)比論證。通過舉出富翁和窮人、順境和逆境之人面對(duì)生活的不同態(tài)度，突出強(qiáng)調(diào)地論證“微笑是對(duì)生活的一種態(tài)度，跟貧富、地位、處境沒有必然的聯(lián)系”的觀點(diǎn)。
2.先指出本段的觀點(diǎn)――“在受到別人的曲解后，微笑的力量會(huì)更大”；其次從道理上分析其原因；最后以愛因斯坦的例子作為事實(shí)論據(jù)充分有力地印證。
以微笑面對(duì)生活議論文7
不論遇上什么困難的事，我都微笑面對(duì)。我知道它并不能解決些什么，可它讓我擁有一個(gè)積極、樂觀的心態(tài)。
——題記
生活總是這樣，有許許多多的不如意，我知道，人生的道路不可能是一帆風(fēng)順的。這成了很多人困擾的難題，使他們變得沮喪、悲觀，仿佛對(duì)一切事物都失去了信心與希望。
可我并不這么認(rèn)為。悲觀和樂觀進(jìn)行了強(qiáng)烈的對(duì)比，“悲”“樂”這倆字是多么的顯眼。就算用悲觀的想法去面對(duì)，又能說明什么，解決什么?又能得到什么?這樣失去的會(huì)更多。不如保持一顆良好的心態(tài)，微笑的去面對(duì)生活。也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這世界并不是那么的糟糕，上帝總是顧憐我的。
相信同學(xué)們的煩惱大多來自于學(xué)校，家庭。在學(xué)校里，必須得刻苦學(xué)習(xí)，老師及家長雙重壓力，此刻覺得是多么沉重�？稍贀Q過來想想，老師和家長為的是我們有個(gè)美好的明天，美好的將來，過上美好的日子。為這個(gè)，我們就得拼。在失落居喪之時(shí)，不妨想想自己努力后的美好生活，想想都覺得滋潤，快樂。便把之前的煩惱拋在腦后，所有開心的不開心的統(tǒng)統(tǒng)忘卻。
微笑面對(duì)，不氣餒，不驕傲。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這世界是多么么美好。讓我們一起把它放在心中。為美好的耳鳴天，美好的將來，美好的生活共同拼搏、奮斗吧!
舉起手來，跟著我的節(jié)奏一起“如果感到幸福你就拍拍手如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍，拍拍手，噢!感到幸福你就拍拍手……”
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