楓葉作文

時(shí)間：2022-03-10 16:10:17 葉子我要投稿

楓葉作文合集七篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的楓葉作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

楓葉作文合集七篇

楓葉作文篇1

　　開學(xué)第一天，我去的比較早，特地挑了一個(gè)靠窗的位置。向外望去，最惹人眼的，大概是那一棵楓樹了，滿樹的楓葉，紅得就像一團(tuán)團(tuán)火。

　　慢慢的，我的前后桌都到了。佛說，百年修得同船渡。不知，我們這一群即將相處一年的人，是修了幾輩子的緣��！當(dāng)我左前方的最后一個(gè)人到了時(shí)，我正在凝視窗外，窗外的一陣微風(fēng)搖落了一片小楓葉。它的下落，似乎在預(yù)示著它自從長(zhǎng)在楓樹上做一片小小的楓葉開始，就注定是一個(gè)錯(cuò)誤。

　　我和前排和同桌不知不覺都已混熟了，我們談天，說地，聊軍訓(xùn)。礦泉水般的日子就這樣悄悄的流逝，說其無味，卻也有味。

　　時(shí)間是那么的快，十四個(gè)日日夜夜，快的就像楓葉從樹上落到地上那么短暫。開始調(diào)座位了，他們，一個(gè)個(gè)的離我而去，我的周圍，也換了一副副新面孔。不變的，是那滿樹的楓葉。當(dāng)我的同桌最后一個(gè)拍拍我的肩膀離我而去時(shí)，幾片楓葉，帶著不舍，離開了樹梢。

　　當(dāng)片片楓葉飛舞著落下時(shí)，它們想的定然是重新回到樹梢，但，這注定是不可能的。

　　我開始變得不愛說話，時(shí)常，我望著窗外的楓樹，望著火紅的楓葉，回想著我們那平淡又快樂的時(shí)光。他們，正在和前后桌或左右桌說說笑笑，我，當(dāng)然也想像他們一樣，盡快發(fā)展人際關(guān)系。但我發(fā)現(xiàn)，正如秋天的楓樹不會(huì)再長(zhǎng)新葉一樣，我的心里，也容不下任何一段新的友情。我也曾罵自己，上了高中為何對(duì)友情看得那么重？或許，這就是所謂的成長(zhǎng)。風(fēng)吹過楓葉，嘩嘩的嘲笑聲在我耳旁蕩漾。

　　曾經(jīng)，他們中的一個(gè)人問我是不是舍不得。我笑了笑說，才不是呢。那刻，我的心像楓葉一樣，假的嚇人。我不愿表達(dá)感情，正如楓樹從不表達(dá)感情一樣。

　　楓葉一片片凋落，楓葉間的間隙越來越大，我和他們的距離也越來越大。我不知道為什么，或許，他們已經(jīng)融入了新環(huán)境。正如掉落的楓葉，既然已融入大地，就再也不會(huì)想念曾經(jīng)的樹梢。

　　某日中午，一封簡(jiǎn)短的信如楓葉般飄然而至。是他們中一個(gè)人寫的，說以后不和我玩了，怕影響我的學(xué)習(xí)。我的心猛然動(dòng)了一下，這就結(jié)束了么？不，我不會(huì)讓它就這么結(jié)束！就像楓樹挽留楓葉一樣，我也極力留住了這段友誼。

　　然而，楓樹是終究留不住楓葉的。幾天后，一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信再次出現(xiàn)在我的桌子上。開篇第一句，竟和上一封信一模一樣。我沒有再看下面的內(nèi)容，我只知道，我的心亂得像楓樹的枝條一樣。

　　我再次留住了，但我累了。

　　正當(dāng)我嘆一口氣時(shí)，一陣狂風(fēng)吹過，轉(zhuǎn)眼間，滿樹的楓葉瀟瀟落下，如一團(tuán)團(tuán)火熄滅，如一滴滴淚，無聲落入土中。

　　我和前后左右的關(guān)系開始解封，但我從未忘記他們。就像楓樹結(jié)再多次葉子，，也不會(huì)忘記第一撥葉子一樣。每次眺望窗口，總看見那僅有的幾片葉子孤零零地懸掛在枝頭。他們緊抓著樹梢，好像再大的風(fēng)也不會(huì)把他們吹掉�？墒牵l又知道呢？

　　不知從什么時(shí)候起，我的周圍開始響起傳言，說我喜歡他們中的一個(gè)人。我為了他們，也為了我自己，刻意保持著同他們的距離，卻沒想到，反造成了更大的隔閡。楓樹的葉子差不多掉光了，只剩下最后一片，孤零零地垂在枝頭。

　　我受不了了，何必要苦苦依戀，又何必要苦苦挽留？那片楓葉，為什么要苦苦依戀在樹梢？那棵楓樹，又為什么苦苦挽留那片楓葉？他們明知，這樣做是徒勞的。

　　我跑到樹下，想伸手拔掉那片葉子，但夠不到。我抬頭遙望那片楓葉，那片楓葉會(huì)怎樣呢？會(huì)不會(huì)在一個(gè)無聲的夜中，悄然落下；抑或是緊緊依靠樹梢，和下一批楓葉笑看來年春風(fēng)？或許，我當(dāng)初交朋友就是個(gè)錯(cuò)誤，正如楓葉一開始在樹梢就是個(gè)錯(cuò)誤。我不知道，我也不想知道。我緊緊衣服，踏過遍地紅葉，向教室走去。

　　風(fēng)，吹過樹梢。那片楓葉晃了晃，沒有落下。但它，還能承受幾次這樣的風(fēng)？

楓葉作文篇2

　　雨……“刷啦刷啦，刷啦刷啦……”車窗外的雨還在下著，頃刻間，仿佛泥濘中的路開始張起血盆大口來，吞噬著車子的輪子，地上的坑凹凸不平，車子在劇烈的搖晃著，好像跟一個(gè)要嫁出去的姑娘坐著花轎一般，搖搖晃晃的，讓人煩躁起來了………

　　不知怎的，原本就煩悶不堪的心情更深沉了，車?yán)飷灍岬暮埽衍嚧叭紦u下來了，企圖著用速度換一點(diǎn)涼快，可倒沒有換來多少，換來的是雨點(diǎn)、雨聲……

　　開到一片樹林了，可惜那樹葉被秋姑娘用雨辮子甩得七零八落的，看著就是一種凄涼。雨勢(shì)毫不減退，反而下的更大更猛烈了，雨滴漸漸迷住了我的視線，好像給我的眼睛蓋了一層透明的紗。

　　我氣呼呼的關(guān)了窗戶，火冒三丈，眼睛直勾勾的盯著前面依舊是泥濘的路。

　　闖進(jìn)了一條小徑，小徑旁邊有兩排整齊劃一的楓樹，還有些零零星星的小花鋪在路上，小花被雨沖得更紅了，幾片若不驚風(fēng)的花瓣已經(jīng)被雨打掉，只剩下一兩片堅(jiān)強(qiáng)不屈的傲骨，抹了胭脂玉立著，而她那頑強(qiáng)的笑臉上，不知是雨滴還是淚珠啊；楓樹呢？地上大部分壓著些地毯，而這地毯，說白了只有兩種顏色：金黃色和紅色，不過，樣子是不一的，你若是能找出一片相同的葉子來，那你就是神了。這些景色，好像是畫家畫出來的油彩畫一般。

　　雨打在楓葉上，在告示著我們些什么呢？

楓葉作文篇3

　　楓葉建校已經(jīng)六周年了，培養(yǎng)了無數(shù)的學(xué)子。無數(shù)的學(xué)子從這里走向世界。在這建校六周年之際，我不禁想起我剛來的時(shí)候。

　　第一天上課時(shí)，第一節(jié)英語課我就暈了——根本聽不懂。原來我的知識(shí)量和學(xué)校所要求的差距這么大!這完全出乎了我的意料，我第一次感到我知道的知識(shí)是那么少。接下來的另幾節(jié)英語課更讓我痛不欲生，每節(jié)課帶給我的都是一臉的迷茫。

　　也許看著很好笑，但是事實(shí)就是這樣。我不知道怎么辦，如同一艘失去了指南針的航船。

　　然而這不是絕對(duì)的。我很快感受到學(xué)校英語課與眾不同不同的地方，更活潑，更生動(dòng)，更有氛圍。在這樣的環(huán)境的熏陶和老師的引領(lǐng)下，我的英語在潛移默化的提升著。漸漸地，英語已經(jīng)不拖我的后腿了。

　　學(xué)校帶給我的不僅是英語的提升，還有不斷上升的自信。當(dāng)然，這自信的建立是不易的。

　　作文曾是我最不好的一項(xiàng)，一提到作文我就深惡痛絕，欲哭無淚，沒有一點(diǎn)耐心。最重要的是，我不知道自己差在哪?

　　這個(gè)問題的答案是老師告訴的——不夠有耐心，所以思路也不清晰。哦!我茅塞頓開。對(duì)啊，每次寫作文都是草草了事，怎么可能寫好。于是，我強(qiáng)壓著自己那顆急躁的心，寫了一篇作文交上去。哈!果然是好評(píng)。于是，我在寫作上丟失了不知多久的自信被找回了。

　　不僅僅是這些，楓葉還帶給了我更多。從前謹(jǐn)小慎微的我，可以站在臺(tái)上演講，可以成為球隊(duì)中的一員。我覺得任何事也難不倒現(xiàn)在的自己。

　　轉(zhuǎn)眼間，我來到楓葉已經(jīng)一年了。這段時(shí)間，它帶給了我很多，就像校訓(xùn)上說的那樣：勤奮求實(shí)，文明向上。

　　楓葉建校已經(jīng)六周年了，培養(yǎng)了無數(shù)的學(xué)子。但我相信，這只是開始，我們的學(xué)校還很年輕。未來必定有更多的學(xué)子，在楓葉的引領(lǐng)下，成長(zhǎng)、成才，走向世界!

楓葉作文篇4

　　秋天到來了，秋風(fēng)陣陣地吹著，樹葉嘩嘩的飄下，只有楓葉依然在樹上搖曳-，搖曳-，不停的擺動(dòng)著自己的紅衣裳。

　　我看著樹上這美麗的楓葉，忘記了自己，忘記了整個(gè)世界。忽然，我變成了一片楓葉，在楓樹上輕輕搖曳，時(shí)不時(shí)地碰碰我的朋友們，向他們問好，與他們傾訴衷腸。不一會(huì)兒，秋風(fēng)姐姐來了，呼呼，呼——呼呼呼——，她用優(yōu)美的旋律呼喚著我，我就跳起了優(yōu)雅的舞曲，輕輕飄落下來……

　　突然，一只小甲蟲爬了過來，對(duì)我說：“楓葉姐姐，你能載我渡過那條小溪嗎？”

　　“可以�。　蔽倚廊煌饬�。于是，小甲蟲便爬到我的身上，大概是秋風(fēng)姐姐聽到了我們的對(duì)話，“呼”的一聲，我就和小甲蟲落到了小溪里。

　　在小溪中，我載著小甲蟲順流而下。陽光灑在我的身上，小甲蟲愜意的.坐著，

　　欣賞著沿途的秀麗風(fēng)景。不知道什么時(shí)候我們漂到了對(duì)岸，停留在溪邊的石頭上。

　　正巧，在岸邊有一群孩子在秋游。其中有一個(gè)小男孩發(fā)現(xiàn)了我和小甲蟲他為眼前的我們感到驚訝：“快來看��！有一只小甲蟲乘坐在楓葉上。”這時(shí)所有的

　　小男孩、小女孩圍了過來，他輕輕地捧起我們，仔細(xì)地觀察著、微笑著。有個(gè)孩子說：“甲蟲真聰明，會(huì)利用楓葉當(dāng)船兒使�！�

　　我對(duì)著那個(gè)小孩微笑著好像想說：“不是甲蟲聰明，而是我有愛心。”可惜那個(gè)小孩子看不到我的笑顏。他將我輕輕放下，去和朋友一起玩耍了。

　　孩子們漸漸遠(yuǎn)去，小甲蟲邀請(qǐng)我到它的家里做客，被我婉言謝絕了。我靜靜地躺在地上，有許多昆蟲從我身邊飛過，有許多披著彩色彩衣的蝴蝶在我頭上飛舞，還有剛采蜜歸來的蜜蜂在我身邊嗡嗡叫著……直到有一天，我的身體化成了無形的養(yǎng)份，滋潤(rùn)著泥土……

　　我情不自禁的吟誦著：“落紅不是無情物，化作淤泥也護(hù)花。”忽然有人碰了碰我，大喊道：“佳琪，我們?cè)撟吡耍　蔽疫@才依依不舍地離開了讓我陶醉的楓葉。心中總惦記著那美麗的楓葉……我真希望自己是一片楓葉。

楓葉作文篇5

　　這幾天天氣有些微寒，天下著淅淅瀝瀝的小雨，不知道是受了什么感染，總喜歡一個(gè)人走，一個(gè)人在雨中漫步，像一個(gè)年幼的頑皮孩童一般，看見那地上的一個(gè)個(gè)小水潭，有那么種想要去踩踏的沖動(dòng)。起風(fēng)了，路旁的楓樹開始展現(xiàn)她的慷慨，親自裁下一枚枚楓葉，送給迎面而來的涼風(fēng)。那風(fēng)兒啊，你要帶著我的思念，把它帶到我心中最柔軟的地方。風(fēng)啊，你沒有理會(huì)樹，很快就溜走了，那失去了依托的楓葉，打著轉(zhuǎn)兒，落入了下方的小水灘中，泛起了點(diǎn)點(diǎn)的漣漪，久久的，久久的難以平靜。我仿佛變成了那拾荒的老人，彎著腰，一枚一枚的撿著，一路走過一路蒼桑。有種難以表達(dá)的情緒，哽咽在心頭，提不起放不下。撿起了一枚楓葉，前方還有著下一枚，仿佛它可以引導(dǎo)著我一路就這么走下去，但是真的是這樣的嗎？古人有云：三千弱水，我只取一瓢飲。看著手中成堆的楓葉，它們每一枚都是獨(dú)一無二，我問自己：“我需要這么多嗎？”我不需要，于是我又開始一枚枚的丟棄，直到手中只留下了的一枚，它是獨(dú)一無的，我把它放在了我的心中。從此每一天我都在心里看它好多好多遍，直到我兩鬢微白，它依舊在那里，一遍又一遍的…

楓葉作文篇6

　　一個(gè)陽光明媚的星期六，我和媽媽到公園散步，一陣微風(fēng)輕輕地吹過，一片火紅的楓葉落在我的腳邊，就在這一刻，我突然有了一個(gè)疑問：為什么楓葉是紅色的呢？

　　我?guī)е闷嫘娜枲敔敚骸盃敔斈f楓葉為什么是紅色呢？”爺爺不慌不忙地解釋到：“是糖的作用！”我疑惑地問：“什么？難道人們給楓樹喝糖水了嗎？”爺爺笑著說：“沒有，是因?yàn)闂鳂湓诤涞絹砬熬妥龊昧诉^冬的準(zhǔn)備，它把體內(nèi)的一些物質(zhì)變成了糖分，糖分多了，它就能防寒、耐寒了，而且還會(huì)產(chǎn)生一種叫做花青素的東西，楓葉變紅的原因正是這個(gè)。”“原來是這樣啊！”我一邊點(diǎn)頭一邊說。

　　通過今天的觀察，我知道了楓葉會(huì)變成紅色的原因，我還明白了大自然中還有許多未知的東西，只要你認(rèn)真觀察一定能發(fā)現(xiàn)更多的秘密。正如羅丹所說“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”以后我也要好好學(xué)習(xí)，去了解、發(fā)現(xiàn)大自然，去探索大自然無窮的秘密。