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給馬良爺爺?shù)男湃昙壸魑模ㄍㄓ?0篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的給馬良爺爺?shù)男湃昙壸魑模瑲g迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給馬良爺爺?shù)男湃昙壸魑?1
馬良爺爺：
您好！
我讀了洪汛濤寫的《神筆馬良》一書，深深地地被您勇于克服困難、刻苦學(xué)畫的精神所感動。您勞作之于，用心苦練畫畫，并且越畫越好。這件事感動了神仙——一位白胡子老人。當(dāng)他送您一支神筆后，您一不為自己，二不為財主、皇帝畫畫，而是一心一意為勞苦大眾服務(wù)。
馬良爺爺，我現(xiàn)在家里的條件比您好得多，生活上要什么有什么。不過，我還是要跟你一樣，克服困難，刻苦學(xué)習(xí)。不僅要學(xué)好畫畫，也要學(xué)好其他各方面的本領(lǐng)，長大也要為祖國，為大眾服務(wù) 。
如果我的學(xué)習(xí)勁頭和遠大志向也感動了上帝，他也會贈給我一支神筆，那么……
我要畫很多很多的錢,讓那些沒有飯吃，沒有房住的小朋友有飯吃,有房住;讓那些因為沒有錢而上不了學(xué)的.小朋友有學(xué)上,有書讀。
我要畫很多很多的藥品,讓那些至今難以醫(yī)治醫(yī)治的病（如:禽流感、癌癥、狂犬病……）統(tǒng)統(tǒng)見鬼去。
我要畫許多汽車專用的電子翅膀，讓汽車在空中像飛機那樣翱翔，讓越來越多的馬路不再受堵車的煩惱。
我要畫好多“神舟六號”那樣的太空飛船，讓普通人也可以坐上飛船到月亮、火星上去做客。讓外星小朋友到我們地球來旅游。
我要畫許多孫悟空手中那樣的通天棍，插在高山、大海、沙漠里，不讓地球再發(fā)生地震、海嘯、龍卷風(fēng)……不再讓我們的家園遭到破壞，不再讓人們飽受骨肉分離的痛苦。
我要畫許多“和平衛(wèi)星”，讓他環(huán)地球飛行。被它看到的坦克不能開動，軍艦不能航行，導(dǎo)彈不能飛行……讓世界和平，沒有戰(zhàn)爭。
我還要畫許多環(huán)境保護飛碟，哪里冒黑煙，哪里放污水，哪里漏毒氣，它就會去哪里……使人們永遠生活在美好的天堂。
馬良爺爺，我一定要做一個勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的好學(xué)生，做一個正直、不畏邪惡的好少年，做一個對祖國、對人類有用的好公民。
親愛的馬良爺爺，祝您神筆精神永存！
xxx
20xx年xx月xx日
給馬良爺爺?shù)男湃昙壸魑?2
神筆馬良：
你好！
很高興能給你寫信。其實，我有許多問題想問你，你是在什么時候得到神筆的？你現(xiàn)在還是在幫助人們嗎？還是你是不是把神筆丟了？
自從看了你的故事以后，我就很羨慕你能有一支神筆，幫人民做好事，給窮人畫錢，可是，你何曾知道地球現(xiàn)在正在飽受煎熬？
我想告訴你，現(xiàn)在的地球已經(jīng)完全失去了它的美貌，她被人類折騰得面目全非[注: 樣子完全不同了。形容改變得不成樣子。]，傷痕累累，于是，她發(fā)怒了，她咆哮了，這使得許多國家或地區(qū)發(fā)生了海嘯、地震，甚至火上爆發(fā)，并且傷亡了許多人。我問你，你能為人民服務(wù)嗎？你能拯救地球嗎？
最后，希望你和你的神筆能讓地球恢復(fù)她本來的`面貌，能讓人們知道他們錯了，能讓地球變得更美麗！
崇拜你的學(xué)生
20xx年xx月xx日
給馬良爺爺?shù)男湃昙壸魑?3
神筆馬良：
你好！
假如我有一支馬良的神筆，我要給那些沒有媽媽的孩子畫個媽媽。讓他們品嘗母愛，變得快樂！
假如我有一支馬良的神筆，我要給那些沒有飯吃，經(jīng)常挨餓的老爺爺、老奶奶畫一些房子和吃的。讓他們過上安穩(wěn)的日子。讓他們快快樂樂的享受晚年。
假如我有一支馬良的神筆，我要給那些盲人畫一個“神奇的'眼鏡”只要他們戴上這種眼鏡就能看見這個美麗的世界。讓這個世界上從此再沒有盲人。
假如我有一只馬良的神筆，我要為我們的國家畫很多不可再生的資源。讓我們的國家早日變成現(xiàn)代化國家。
假如我有。一支馬良的神筆······
xxx
20xx年xx月xx日
給馬良爺爺?shù)男湃昙壸魑?4
親愛的馬良：
你好！
你是鼎鼎有名的馬良哥哥，因為你有一支無所不能的神筆，畫什么就有什么，你真厲害！你用這支神筆戰(zhàn)勝了縣官，真聰明呀！我也想擁有這樣的一支神筆，可惜，只有你才配擁有呢！因為你那么聰明，所以我有個問題才會要你幫我解答。你又是那么的善良，我相信你一定會說“好”。
先讓我自我介紹一下吧！我的名字叫陳煜菡，在東城街道中心小學(xué)的四（3）班讀書。最近，我有一個煩惱。我在學(xué)校的排名不算差，可是爸媽把我抓得很緊，不讓我看電視、小說。所以，我緊緊地繃著“弦”，一刻也不能放松。我的成績已經(jīng)在中上水平了，為什么爸爸媽媽還拉著我緊緊地不放？他們老是說，他們是為了我的成績能一直保持到初中。就這樣，我的.學(xué)習(xí)生涯便永遠地沒有了盡頭……
有時候，我即使考了100分，媽媽也不會表揚我，而會說別人的作業(yè)怎么怎么好。難道媽媽的眼睛有問題，只看得見別人的優(yōu)點，而看不到我的優(yōu)點？我常常暗自傷心。你能寫封信告訴我為什么嗎？
祝
身體健康！
xxx
20xx年xx月xx日
給馬良爺爺?shù)男湃昙壸魑?5
神筆馬良：
你好：很高興能給你寫信。
其實，我有許多問題想問你，你是在什么時候得到神筆的？你現(xiàn)在還是在幫助人們嗎？還是你是不是把神筆丟了？自從看了你的故事以后，我就很羨慕你能有一支神筆，幫人民做好事，給窮人畫錢，可是，你何曾知道地球現(xiàn)在正在飽受煎熬？我想告訴你，現(xiàn)在的地球已經(jīng)完全失去了它的美貌，她被人類折騰得面目全非，傷痕累累，于是，她發(fā)怒了，她咆哮了，這使得許多國家或地區(qū)發(fā)生了海嘯、地震，甚至火上爆發(fā)，并且傷亡了許多人。
我問你，你能為人民服務(wù)嗎？你能拯救地球嗎？最后，希望你和你的神筆能讓地球恢復(fù)她本來的面貌，能讓人們知道他們錯了，能讓地球變得更美麗！
崇拜你的.學(xué)生王xx
20xx年xx月xx日
給馬良爺爺?shù)男湃昙壸魑?6
神筆馬良：
你好！
很高興能給你寫信。其實，我有許多問題想問你，你是在什么時候得到神筆的？你現(xiàn)在還是在幫助人們嗎？還是你是不是把神筆丟了？自從看了你的故事以后，我就很羨慕你能有一支神筆，幫人民做好事，給窮人畫錢，可是，你何曾知道地球現(xiàn)在正在飽受煎熬？我想告訴你，現(xiàn)在的地球已經(jīng)完全失去了它的'`美貌，她被人類折騰得面目全非[注: 樣子完全不同了。形容改變得不成樣子。]，傷痕累累，于是，她發(fā)怒了，她咆哮了，這使得許多國家或地區(qū)發(fā)生了海嘯、地震，甚至火上爆發(fā)，并且傷亡了許多人。我問你，你能為人民服務(wù)嗎？你能拯救地球嗎？最后，希望你和你的神筆能讓地球恢復(fù)她本來的面貌，能讓人們知道他們錯了，能讓地球變得更美麗！
xxx
20xx年xx月xx日
給馬良爺爺?shù)男湃昙壸魑?7
神筆馬良：
你好！
很高興能給你寫信。其實，我有許多問題想問你，你是在什么時候得到神筆的？你現(xiàn)在還是在幫助人們嗎？還是你是不是把神筆丟了？自從看了你的故事以后，我就很羨慕你能有一支神筆，幫人民做好事，給窮人畫錢，可是，你何曾知道地球現(xiàn)在正在飽受煎熬？
我想告訴你，現(xiàn)在的地球已經(jīng)完全失去了它的.美貌，她被人類折騰得面目全非，傷痕累累，于是，她發(fā)怒了，她咆哮了，這使得許多國家或地區(qū)發(fā)生了海嘯、地震，甚至火上爆發(fā)，并且傷亡了許多人。我問你，你能為人民服務(wù)嗎？你能拯救地球嗎？
最后，希望你和你的神筆能讓地球恢復(fù)她本來的面貌，能讓人們知道他們錯了，能讓地球變得更美麗！
xxx
20xx年xx月xx日
給馬良爺爺?shù)男湃昙壸魑?8
親愛的馬良爺爺：
您好！我是一名三年級的小學(xué)生，當(dāng)我拿起筆給您寫這封信的時候，心里既激動又好奇。您知道嗎？您的故事《神筆馬良》在我們學(xué)校可是超級受歡迎的！每次老師講到您的故事，我都聽得津津有味，仿佛自己也擁有一支那樣的神筆，可以畫出任何我想要的東西。
馬良爺爺，我特別佩服您的智慧和勇氣。在那個貧窮的年代，您沒有因為生活的困苦而放棄夢想，反而用一支神奇的畫筆，不僅幫助了自己，還幫助了許多需要幫助的人。您的故事告訴我，只要有夢想，有勇氣，就沒有什么是不可能的。
如果我真的有那樣一支神筆，我會先畫很多漂亮的學(xué)校，讓那些和我一樣大的孩子們都能有書讀，有地方學(xué)習(xí)新知識。然后，我還想畫一些溫暖的家，給那些流浪的小貓小狗一個遮風(fēng)擋雨的`地方，讓它們不再孤單。當(dāng)然，我也不會忘記給爺爺奶奶們畫上健康的身體，讓他們每天都能開心地笑。
不過，馬良爺爺，我也明白，真正的“神筆”其實在我們每個人的心里。它可能是勤奮學(xué)習(xí)獲得的知識，可能是樂于助人的善良之心，也可能是面對困難不放棄的堅強意志。我會努力學(xué)習(xí)，用自己的雙手和智慧，去創(chuàng)造屬于自己的“神筆”，去幫助更多的人，讓世界變得更加美好。
最后，我想對您說聲謝謝。是您的故事給了我無限的想象和力量，讓我相信，只要心中有夢，腳下就有路。希望有一天，我能像您一樣，用自己的方式，為這個世界增添一抹亮麗的色彩。
祝您身體健康，天天開心！
此致
敬禮！
您的小朋友：xxx
20xx年xx月xx日
給馬良爺爺?shù)男湃昙壸魑?9
親愛的馬良爺爺：
您好！我是一名三年級的小學(xué)生，當(dāng)我拿起筆，心中充滿了對您的敬仰和好奇。您的故事《神筆馬良》在我們班級里廣為流傳，每一次聽到老師講述您的傳奇經(jīng)歷，我都仿佛置身于那個神奇的世界，與您一同揮動畫筆，創(chuàng)造奇跡。
馬良爺爺，您的智慧和勇氣讓我深深折服。在那個貧窮而艱難的年代，您不僅沒有被生活的重壓所打敗，反而用一支神奇的畫筆，為自己和周圍的人帶來了無盡的`希望和光明。您的故事教會了我，無論遇到多大的困難，只要心懷夢想，勇敢前行，就沒有什么是不可能的。
如果我也能擁有一支像您那樣的神筆，我會用它來做什么呢？我想，我首先會畫一座大大的圖書館，里面擺滿了各種各樣的書籍，讓每一個渴望知識的小朋友都能在這里找到屬于自己的精神食糧。然后，我還會畫一些美麗的學(xué)校和教室，讓那些因為各種原因無法上學(xué)的孩子們也能享受到學(xué)習(xí)的樂趣。當(dāng)然，我也不會忘記那些無家可歸的小動物們，我會為它們畫出一個溫暖的家園，讓它們也能在愛的呵護下快樂成長。
不過，馬良爺爺，我知道真正的“神筆”其實在我們每個人的心中。它代表著我們的善良、勇氣和智慧。我會努力學(xué)習(xí)，用知識武裝自己，用善良溫暖他人，用勇氣面對挑戰(zhàn)，用智慧創(chuàng)造未來。我相信，只要我堅持不懈地努力，總有一天，我也能用自己的方式，為這個世界增添一份美好。
最后，我想對您說一聲謝謝。是您的故事給了我無限的想象和動力，讓我更加堅定了追求夢想的信念。我會將這份信念化作行動的力量，用實際行動去踐行您的精神，讓這個世界因為我們的存在而變得更加美好。
祝您身體健康，萬事如意！
此致
敬禮！
一名敬仰您的小學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給馬良爺爺?shù)男湃昙壸魑?10
親愛的馬良爺爺：
您好！我是一名三年級的小學(xué)生，今天，我懷著無比激動的心情給您寫這封信。自從聽了老師講的《神筆馬良》的故事，我就被您那神奇的畫筆和勇敢善良的心深深吸引了。
馬良爺爺，您的故事真是太精彩了！您用一支普通的畫筆，卻畫出了那么多神奇的東西，幫助了那么多需要幫助的人。我特別羨慕您擁有一支能夠畫出任何事物的.神筆，但我也知道，真正讓您的故事動人的，是您那顆善良、勇敢、不畏強權(quán)的心。
如果我也能擁有一支神筆，我會用它來做什么呢？我想，我會先畫一些漂亮的學(xué)校，讓那些因為家里窮而上不起學(xué)的孩子們都能有書讀，有知識可以學(xué)習(xí)。然后，我還會畫一些好吃的食物和溫暖的衣服，送給那些流浪在街頭、沒有家的人們，讓他們也能感受到溫暖和關(guān)愛。當(dāng)然，我也不會忘記給那些可愛的小動物們畫一個美麗的家園，讓它們自由自在地生活。
不過，馬良爺爺，我也明白，真正的神筆其實不在手上，而在我們的心里。只要我們有善良的心，勇敢地去面對困難，用智慧去解決問題，我們就能像您一樣，成為自己心中的“神筆馬良”。
馬良爺爺，您的故事給了我很大的啟發(fā)和鼓勵。我會努力學(xué)習(xí)，做一個善良、勇敢、有智慧的人。我相信，只要我堅持不懈地努力，總有一天，我也能用自己的方式，為這個世界帶來一些美好的改變。
最后，我想對您說一聲謝謝。是您的故事讓我懂得了很多道理，也讓我更加堅定了自己的信念。我會一直記得您，記得您的故事，記得您那顆善良勇敢的心。
祝您身體健康，萬事如意！
此致
敬禮！
一名敬仰您的小學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
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