有關(guān)我的爺爺?shù)淖魑?篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我的爺爺?shù)淖魑?篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的爺爺?shù)淖魑?篇1
我的爺爺是一位退休的老校長，但他退而不休。生活中為人處事的方法、舉手投足的風(fēng)度依然不減當(dāng)年。爺爺一直是我最敬佩的人。
爺爺一頭銀發(fā)，和藹可親的臉上布滿了皺紋。爺爺雖然年過花甲，但他對知識的渴求與對學(xué)習(xí)的熱情卻從未隨著歲月的流逝而減少。
爺爺一直有個習(xí)慣——每天下午都要看上幾本書。走進書房，映入眼簾的是一個大大的.書架。上面整整齊齊地擺放著一排排的書：文學(xué)著作、金庸武俠小說、朱自清散文集等都分門別類。從書架上抽出一本書，打開一看，書的沿邊上，書縫之中都夾帶著一張張用硬紙做成的書簽。原來爺爺舍不得把書頁折角，也舍不得在書上涂畫，于是就自制了這樣的書簽，還可以在書簽上寫感悟心得。這些書可都是爺爺?shù)摹皩氊悺保總�星期都要抽時間給這些書“保養(yǎng)保養(yǎng)”，真是視書如寶。
爺爺不但是一位愛書如命的“老書迷”，還是我的好老師。他作為一位退休的老教師，在我的學(xué)習(xí)上可謂是“不遺巨細(xì)，指點迷津”。語文題的“改病句”，數(shù)學(xué)題的“列方程、奧數(shù)題、求未知數(shù)”等各種各樣的習(xí)題他都很精通。每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時，我都會去找爺爺幫忙，他總是耐心的給我講解，直到我弄明白為止。
去年，我參加了小學(xué)生奧數(shù)比賽，面對著輔導(dǎo)書上一道又一道難題，我愁眉不展，這時爺爺來了，我仿佛在江海中捉住一只獨木舟。爺爺不厭其煩，一遍又一遍的教我。有時遇到了難解的題目，他就熬夜?jié)B透難題，第二天起來他又孜孜不倦地為我講解。
在爺爺?shù)哪托妮o導(dǎo)下，我在奧數(shù)比賽中取得了優(yōu)異的成績。當(dāng)我把這個消息告訴爺爺時，他的臉上綻開了欣慰的笑容。
在我漫漫的成長路途中，少不了困難與挫折，而爺爺就像是指引我前進方向的“指明燈”，照亮了我美好的前程。
我的爺爺?shù)淖魑?篇2
他的個子中等偏上，身材偏胖，一頭白花花的頭發(fā)，顯得更加慈祥。
從上幼兒園開始，我的爺爺就堅持每天送我，接我，不管是刮風(fēng)下雨，他從不耽誤。
有一年冬天，我上小學(xué)一年級了，那時我對回家的路不熟，這時，我看見我慈祥的爺爺滿臉笑容的站在學(xué)校門口，向我招手，我高興的跑過去，撲到爺爺?shù)膽牙铮瑺敔斉偷拇笫謸崦倚⌒〉哪X袋，我心里暖和多了。
到了樓底下，因為太滑了，我摔了一跤，弄得帶著爺爺也摔了。我急忙把爺爺扶起來。爺爺起來后摸摸我的屁股，關(guān)心地問：“痛嗎？”我堅強地?fù)u搖頭，說：“不痛”。
爺爺關(guān)心的話語使我對爺爺更加尊敬了。
爺爺是我由小以來最尊敬的人。
我的爺爺?shù)淖魑?篇3
我的爺爺今年七十多歲，身材魁梧，下巴下長滿胡子，歲月還在他的臉上留下了一道有一道的皺紋。我的爺爺特別喜歡各種草書字帖的書法家手跡。
有一次，他和一位同鄉(xiāng)的老朋友的對話中，意外發(fā)現(xiàn)，這位老朋友收藏了東晉大書法家王羲之的真跡，爺爺就向同鄉(xiāng)借，雙方談定還期為一個月早上的九點。時間一分一秒的過去了，只差一天就該還書了，這時爺爺可抓緊看書了，就連吃飯也忘了吃。
還期到了，說巧也不巧八點就下起了傾盆大雨，八點四十五分時與仍嘩嘩嘩的下著，爺爺要去還書，我們勸阻爺爺?shù)却笥晖：笤倌萌ミ�該給那位同想，可爺爺卻說：“誠信是為人之本，我應(yīng)該做到這一點，如果我沒能守時地將這本書還給他，那他下次就再也不敢借給我了。”爺爺說完后，把書摟在懷里，撐起傘，穿起雨靴，向雨中走去……
我真敬佩您我的爺爺!
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