初二面對作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的初二面對作文，歡迎閱讀與收藏。
午飯后，楊老師沖進(jìn)教室說：“戴上紅領(lǐng)巾，跟著我去見袁隆平爺爺。”這飛來的好消息可樂毀了我們。
來到袁隆平爺爺?shù)臅h室，我們焦急而耐心地等待著。過了一會兒，一個(gè)穿著得體的男人走進(jìn)了會議室。如果不是和袁隆平爺爺在會議室的照片一模一樣，我還真認(rèn)不出他是雜交水稻之父，——袁隆平。他黝黑的皮膚和慈祥的笑容幾乎和普通農(nóng)民一樣。
因?yàn)槲覀冏谑澜缑嗣媲埃o張的氣氛傳遍了整個(gè)會議室。我們班的向?qū)櫨o張得把紅領(lǐng)巾丟給了袁爺爺，但袁爺爺仍然笑著看著他，好像什么也沒發(fā)生。
“袁爺爺：你好，我是中學(xué)二（1）班的王。我可以問你一個(gè)問題嗎？什么是雜交水稻？”哦，原來是時(shí)候提問了，王率先抓住了機(jī)會。我沒辦法。我終于等到了袁爺爺回答王典韋的風(fēng)格，馬上站起來說：“袁爺爺你好，我是敬秋靜。想問問大家，你們發(fā)明雜交水稻的靈感是從哪里來的？”袁爺爺聽到這個(gè)問題笑得更開心了。他的微笑大大緩解了學(xué)生們的緊張情緒。袁爺爺看著我，和藹地說：“我下田的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一種長得又高又大的水稻，就把那種水稻的種子留下，種在田里，像‘照顧成龍’一樣細(xì)心地照顧他們，可是到了秋天，他們讓我失望了。水稻長得矮，我想，這種植物不會變異，除非
哦，那是失敗的靈感。當(dāng)我還在消化袁爺爺?shù)脑挼臅r(shí)候，又問了幾個(gè)問題。一個(gè)又一個(gè)問題活躍了會議室的`氣氛。
袁爺爺不僅耐心地回答了我們的問題，還給我們講了他發(fā)明雜交水稻時(shí)的一個(gè)小故事。袁爺爺?shù)谝淮窝芯侩s交水稻的實(shí)驗(yàn)失敗了。雜交水稻小米少，葉子多。人們諷刺地說：“可惜人類不吃草！”這時(shí)，袁爺爺?shù)拖骂^，做錯(cuò)了什么。當(dāng)有人認(rèn)為實(shí)驗(yàn)應(yīng)該繼續(xù)的時(shí)候，袁爺爺立刻又抬起頭來。聽完這個(gè)小故事，同學(xué)們會哈哈大笑起來，會議室里的空氣似乎都在笑。
快樂的時(shí)光總是過得很快。問了幾個(gè)問題，提問的時(shí)間就結(jié)束了。我們都討厭時(shí)間過得太快。
最后，我們又來到了袁爺爺?shù)膶?shí)驗(yàn)場。雜交水稻的兩極比我們中學(xué)生高。一串滿滿的小米把飯杠彎了，拿在手里掂量著真的很重。看著這些雜交水稻，不禁想起袁爺爺做過的夢：稻稈長得比大樹高，米粒比花生飽滿。我相信夢想離我們不遠(yuǎn)了。
坐在回家的公交車上，袁隆平爺爺慈祥的笑容和簡單的話語一次次出現(xiàn)在我眼前。我真希望我能像袁爺爺一樣偉大。
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