我的爺爺400字作文
篇一：
爺爺看起來(lái)骨瘦如柴，但身體比誰(shuí)都硬朗，她額頭上的皺紋像樹皮一樣，道道橫紋清清楚楚。他雖然已經(jīng)六十一了，但每天有用不完的精神，一會(huì)兒修修這個(gè)，一會(huì)兒修修那個(gè)的，也不累。
有一次，我的自行車壞了，爺爺聽說(shuō)后，自告奮勇，要幫我修車。一上午過(guò)去，可爺爺還沒修好，卻留了滿頭的汗-_-!，我勸他別修了，他卻說(shuō)：“啊呀，一會(huì)兒就好了，你忙你的去吧!”無(wú)奈，我只好待在一旁。經(jīng)過(guò)爺爺不懈的“奮斗”后，我的車又“起死回生”了。
爺爺還有一個(gè)特點(diǎn)就是節(jié)約。還有一次，我的涼鞋底壞了，想讓媽媽重新買一雙給我。爺爺拿著我的壞鞋看了看，說(shuō)：“不就是有點(diǎn)兒裂開了嗎，補(bǔ)補(bǔ)就好了。”說(shuō)著便找出針線，縫了起來(lái)，不一會(huì)兒，他拿著我的鞋子對(duì)我說(shuō)：“這不是好了嗎，今年先穿著，明年再買。”
爺爺雖然有點(diǎn)吝嗇，但如果朋友，鄰居什么的遇到了困難，他準(zhǔn)會(huì)來(lái)幫忙。這就是我的爺爺，一個(gè)又大方，又吝嗇，還有點(diǎn)孩子氣的老人。
篇二：
馬上就要考希望杯了，我每天晚上不是上奧數(shù)課就是上“夜班”(做奧數(shù)題)。要是遇上難題，晚上十一點(diǎn)睡都有可能。瞧，我又遇上了最讓我頭疼的行程問(wèn)題，我絞盡腦汁也只想出了好像要用比例來(lái)解決，只好叫爺爺和我一起做。
爺爺聽了，一把將手中的報(bào)紙扔在沙發(fā)上，迅速地跑進(jìn)了我的房間。爺爺認(rèn)真地說(shuō)：“你先好好讀題，一定要注意重點(diǎn)!”讀完后爺爺用鉛筆畫了一個(gè)很正規(guī)的行程圖，用鉛筆指著圖說(shuō)：“你看，路程相同是反比，把去時(shí)的比寫出來(lái)后再觀察觀察!”我仔細(xì)地觀察著，想找出突破，可惜還是沒找著。爺爺急了，一邊用筆反復(fù)地圈著比例式一邊說(shuō)：“難道非得我告訴你嗎?把式子觀察完后要和題中的信息聯(lián)系!”我握著筆，根據(jù)爺爺說(shuō)的話我把各個(gè)條件碎片拼成了一個(gè)解題模板，說(shuō)：“8減7等于一小時(shí)二十分吧?”爺爺一把奪過(guò)鉛筆重重地劃著題目的一個(gè)條件說(shuō)：“對(duì)，按著做!按著模板推下去!”爺爺說(shuō)話快得像機(jī)關(guān)炮，還差點(diǎn)把紙劃破了。當(dāng)我會(huì)了以后，我和爺爺長(zhǎng)舒一口氣。
最后，爺爺說(shuō)：“要總結(jié)，待會(huì)兒再做兩道題鞏固一下!”
每次做奧數(shù)總是很頭痛，這次卻無(wú)比輕松，因?yàn)闀r(shí)刻有爺爺?shù)膼叟惆橹遥矣幸粋�(gè)超能好爺爺。
篇三：
我的爺爺是個(gè)珍惜糧食的人。
那天是端午節(jié)，我們一家人都到爺爺家去吃飯。一到爺爺家，我就和弟妹們到樓下去玩了。我們玩了很久，然后，我們上樓了，我見還沒有開飯，便和弟妹們玩起了游戲。我玩了一會(huì)兒，覺得肚子在“咕咕”地叫，好像在說(shuō)：“我很餓......"于是，我走到餐廳吃飯了。一去，見還沒開飯，桌上擺滿了各種各樣豐盛的菜，于是，我想：反正菜也要吃的，我不如先填飽肚子。我顧不了那么多，就狼吞虎咽地吃起菜來(lái)。吃飽了，我又招呼弟妹玩。開飯了，我第一個(gè)來(lái)到桌前，盛了一碗滿滿的飯吃起來(lái)，我才吃了幾口，就覺得很飽了，就放在桌上，去看電視，散席了，爺爺把我叫到跟前說(shuō)：“你還記得《鋤禾》那首詩(shī)嗎?”“當(dāng)然記得嘍!”那你把它背出來(lái)。”“鋤禾日當(dāng)午......”我把這首詩(shī)一字不漏地背出來(lái)了。爺爺又叫我把這首詩(shī)的詩(shī)意背出來(lái)，我還是一字不漏地背了下來(lái)。心想：我背得這么熟，你難不倒我。爺爺又說(shuō)：“那你剛才的行為是不是浪費(fèi)糧食呢?”我恍然大悟，原來(lái)爺爺是說(shuō)這個(gè)呀!又想想剛才，心里無(wú)比愧疚。我問(wèn)爺爺：“剛才那碗飯呢?”“被我吃了。”原來(lái)爺爺是這么珍惜糧食啊!
的確，我們這些“小皇帝”，想要什么就有什么，怎么會(huì)想到珍惜呢?爺爺今天為我上了一堂生動(dòng)的思想品德課，我愛我的爺爺。
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