暗夜微光作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的暗夜微光作文，歡迎大家分享。

暗夜微光作文1

　　四月的清晨總是那么春意盎然，綠色的色彩、清新的空氣是我清爽無比，在這個溫暖的日子里我萌發了一個念頭，和朋友去郊游。

　　來到她的窗前，我叫醒了好像還在冬天的伙伴，一起去郊外釣魚。

　　郊外的風總是很清爽，迎面吹來的風還摻雜著泥土和花的芳香，我和他拿著魚竿，悠閑的來到了湖邊，楊柳已然垂下了柳絲，我們坐在石頭上，享受著快樂的一天。

　　魚竿的結構似乎并不是我們想象的那樣簡單，魚竿的釣線總是繞來繞去的，我和她好不容易弄好了，才發現魚鉤不見，我們的心里很是著急，終于在經歷了大半時間過后弄好了，我們小心翼翼的將釣線投入河里，風兒吹拂著河面，碧波微微蕩起，非常愜意，好像是她臉上泛起的'笑容。

　　等了好久，浮標依舊是浮在水面上，我們把線先收上來，發現這些貪吃的魚兒早把魚餌給吃掉了，我又做了一個魚食掛上了，她再次將釣線拋進了河，在春日的光照下，像個飛鳥瞬間飛出，劃過我們的眼前；我們兩眼緊盯著浮標，終于在幾分鐘的苦熬后，它下沉了，“下沉了，下沉了，快收快收。”她尖叫著，我急忙拿起釣竿做我喜歡的動作，一條小黑魚在陽光下閃著金色的光甩在了岸上，她急忙將魚拿進小桶里，看著自己的收獲，心也不自覺的笑了。

　　夕陽的紅光照在我們身上，玩了一天的我們便打道回府了，拿著我們的收獲回家，心里美美的。

　　在回家的路上我們想了很多，只有努力才會有收獲，在這個四月的春日里，碌碌無為是換不回秋天的碩果的，一年之計在于春，春是一個孕育的季節，凡是有努力定能收獲不小的結果。

　　一分耕耘一分收獲，只有努力過，才能擁有甜美的果實。

暗夜微光作文2

　　李白在“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的春光里奔跑；孟郊在“慈母手中線，游子身上衣”的春光里奔跑；冰心在“玉壺存冰心，朱筆寫師魂”的春光里奔跑……

　　而我呢？我也在春光里奔跑，跑過了四季，跑過了歷史，跑過了人生。

　　春光·奔跑·微笑

　　“別緊張，我相信你一定能行。”你傻傻地望著我，露出一個微笑，很燦爛，我抬起頭，看看你，低聲道“對不起。”“沒關系的，只不過把我的腳踩了一下嗎，踩踩更健康呢！”說著，你又一個微笑，“你是太緊張了，別急，來，我給你講笑話好不好呀？”我點點頭。你便笑話一個接一個的，我最后實在忍不住了，笑得前俯后仰。你拍拍我的肩膀，又是一個微笑。“你的眼睛真清澈，笑起來瞇成一條線，真是好看。”我低下頭，感受到春光的燦爛。

　　在友情的.春光里，我不再緊張，而是一路向前奔跑。

　　春光·奔跑·綠豆湯

　　暗夜微光，臺前的一盞燈陪我忍受這夏夜的悶熱。突然，一陣腳步聲，門開了，一個人走進來，俏俏地把一碗綠豆湯放在我桌前，然后留下的只有一片寂靜。我伸手摸了摸那碗的外壁，有一絲涼爽，看來是冰過的。汗流浹背的我一飲而盡，此時望望廚房的燈，還亮著，媽媽還沒睡，是在干嘛？我壓低腳步聲來到廚房，看到媽媽忙碌的身影，感受到春光的爽快。

　　在母愛的春光里，我不再煩燥，而是一路向前奔跑。

　　春光·奔跑·教誨

　　“沉著冷靜，大膽細心。”這是老師留給我們的教誨，那是初中最后一堂課，老師緩緩走上講臺，望著我們說出了這八個字。老師說：“謝謝你們，你們給了我們這么多感動。”三年師生情，點滴涌心頭。而后是一片掌聲，看到老師的眼睛，我感受到了春光的溫暖。

　　在師愛的春光里，我不再害怕，而是一路向前奔跑。

　　感謝所有伴我初中三年的人，是你們讓我在春光里奔跑，讓我在春光里成長，給了我如此多的美好記憶。

　　在春光里奔跑，此生無悔。

暗夜微光作文3

　　鋪天罩地的黑夜像滄桑的千年古樹，寂靜又安詳。又像巨人的包裹麻袋，悶黑又動蕩。忽的一扯車燈撕破了這沉睡的夜色，吹開了新一輪黎明的面紗，滌盡了春天的一抹塵埃。

　　“追上那輛車，快點快點！”“這樣做很危險的”，姑姑已按捺不住我激動的心，“別著急，馬上就到了，到時候，你再向青島和大海歡呼吧！_跳動的眼光拉到路旁，灰色的霧流蒙絡搖綴在松柏枝葉間，葉子像被輕紗勾起，溫文地享受新鮮的安寧。沙塵撲滅一層一層石礫的光芒，為這黑夜增添了一絲寂靜的鋪墊，撫在柏油公路旁，就像涓涓細流涌向金色的海灘！

　　車經過一個個阻道，一個個小洞，一個個指示牌……黑藍、深藍、碧藍、天藍、純藍……

　　到啦到啦！

　　蒸包的水汽，豆漿的香味，還有碗筷的碰撞使青島的空氣輕松起來，在這樣的熱風中，卻每每感到一絲新意。

　　我像乘有了海風的翅膀——金色的沙灘陷入腳間，像棉花糖一樣輕柔溫暖。碧綠的水苔拂過腳底，像綺縠一般銜過臉頰。支支細流沖過小小的沙壑，帶著不知儲存多久的.興奮與激動伴我涌進無邊的大海。觸及大海的溫度，透徹的涼。一層層海水頑皮的砸過來，擁過來，濺到我的褲角、手上。那湛藍的，湛藍地濕透了衣服。那靈動的，靈動了我濕漉漉的心。

　　有這么個時刻，我想像一株小草那樣安靜，坐在旁邊看風景。海水藍藍的，天空有些配合，靈動著閃閃的波紋。天與水自然銜接，陽光格外爛漫，就像小妹笑的一般模樣。伸開五指，放在眼前，太陽就在我的手掌中，我想要抓住這一束束太陽光。金灑灑之外，卻有一撫新意。

　　海水的悄然回逝，不留一丁點兒回憶，帶走了那唯美的新意，帶來了最完美的詮釋。張開雙臂，抬高遼望，這新意正擴散著，飄動著，飄到了綠綠的枝丫上，單薄的衣襟上，溫和的笑容上。哦，是春光在波動。波動著大海的影子，我的影子，還有春光里的快樂！

暗夜微光作文4

　　放好手中的掃把，輕輕鎖上教室的門。一陣風吹起了我的發絲，卻少了冬風的凜冽；一抬頭，望見那班級門口的樹，長出了嫩葉，綠的可人，綠的.美麗，綠得像要滴下汁兒來。樹葉間還有一個個花苞，小小的，我不禁覺得，也許明早一來，這花兒就開滿了枝頭；一側耳，鳥兒百囀低鳴的鳥啼使我不自覺地哼起了小調兒——春天，醒了，醒在校園的每一個角落，卻都是那樣美好……

　　今年的春天來得有些遲了，卻急匆匆地降落在了校園。不信？你瞧！春風喚醒了校園的一草一木。春風吹過大樹，大樹撐了撐懶腰，便急忙換上了春姑娘準備了很久的綠衣裳。花兒鉆出了枝頭，卻舍不得開放，靜悄悄的聚攏著，別急，過兩日，小鳥自然會耐不住寂寞，來叫它張開笑臉，欣賞著美麗的校園春光。春天為校園渲染了一種又一種的春色美不勝收。

　　校園里的鳥兒多了起來，嘰嘰喳喳地贊賞著校園好春光。早晨我們朗讀到停頓處，鳥兒便會前來附和，鳴幾聲，我們便接著朗讀起來，鳥兒便沒了聲音，也許它們飛到了別處唱著“春之贊歌”了吧！

　　也許春天太想讓我們發現它，便大張旗鼓地改變這校園中的一切，同學們在樹下嬉戲，聊天時。春風便吹過大樹，沙沙沙！仿佛在說：“你們快看，我給大樹準備的新衣多么漂亮！”我們一昂頭，樹葉便跳起舞，左搖右擺。鳥兒站在枝頭伴奏，校園中的一切都如此的和諧，美好。

　　我要告訴你一個秘密——春風是個調皮姑娘，高年級同學戴著一個帽子，左搖右晃，有意無意的炫耀著，春風姑娘看見了，便一下摘了他的帽子，溜走了，那人的窘相便在眾目睽睽之下原形畢露，笑聲蕩漾在校園上空久久不愿離去。

　　春雨如期而至，同學們便煩躁了起來。也許是踩了一腳泥，也許是忘帶了傘，也許是雨淋濕了書包，我都無從知道。我倒是喜歡這絲絲春雨的味道。

　　校園春光好，不僅好在景，同樣也好在人。風景獨好的校園初春，在每個人的心頭都綻開了花兒……

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