借物喻人楊樹作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的借物喻人楊樹作文，歡迎閱讀與收藏。
借物喻人楊樹作文1
在我出生的那一刻，一株小白楊在我家的門園前破土而出。從此，我與白楊樹的約會(huì)開始了。
陽光明媚的下午，一周歲的我被媽媽攙扶著在小白楊底下蹣跚學(xué)步。“啪！”我一不留神，一腳踏空，摔了一個(gè)“嘴啃泥”，“哇——”我委屈地大哭起來。微風(fēng)卷過小白楊的樹梢發(fā)出悅耳的“沙沙”聲，似乎是在鼓勵(lì)我，我扶著小白楊的樹干慢慢爬起來，一把抹去掛在臉上的淚珠，堅(jiān)定無比地站起來，一步一步地向前走去……。
“媽——媽”。一歲半的我開始學(xué)習(xí)說話，可是嘴里發(fā)出的怪聲令在場所有人都忍俊大禁，小白楊也笑地全身發(fā)抖，“媽——媽”。我大叫一聲，所有人都呆住了，小白楊也不笑了，大家都鼓起掌來，我開心地笑了。
漸漸地，我七歲了，門口的白楊樹也從小白楊變成了大白楊，有四層樓那么高，最大的葉子有一只手那么大。每天背著書包去上學(xué)，總和白楊道一聲早安，白楊也點(diǎn)點(diǎn)頭，落下一片樹葉向我問好。
我一點(diǎn)點(diǎn)地在長大，白楊樹也越來越高。
如今，我12歲了，一米五的個(gè)子不算高，白楊樹也12歲了，七層樓的個(gè)子，直上云霄。我與白楊樹有個(gè)約會(huì)。
借物喻人楊樹作文2
一走近我們學(xué)校的大門，首先映入眼簾的是環(huán)繞在操場周圍的一排楊樹。它們高大挺拔，枝繁葉茂，就好像一列士兵守護(hù)著我們的校園。
春天來了，楊樹抽出新的枝條，枝條上吐出許許多多嫩綠的新芽，就好像給新入伍的戰(zhàn)士穿上了嶄新的軍裝，他們個(gè)個(gè)都挺直了胸膛，沐浴在柔和的春風(fēng)里。仿佛在莊嚴(yán)的宣誓，一定守護(hù)好祖國未來的花朵。
夏天到了，戰(zhàn)士們經(jīng)過風(fēng)雨的淬煉身軀粗壯結(jié)實(shí)了不少，葉子長的又大又綠，蒼翠欲滴，密密麻麻的交錯(cuò)在一起，就好像撐起一把大傘，為我們遮陽擋雨。看著我們在傘下盡情的嬉戲，仿佛劃過戰(zhàn)士們臉龐的.雨水也變得甘甜了。
秋風(fēng)送爽，這是一個(gè)豐收的季節(jié)。戰(zhàn)士們退下了綠色的軍裝，換上了金色的鎧甲英姿颯爽，似乎也想邁著整齊的步伐去到天安門廣場，接受祖國和人民的檢閱。
寒冬來臨，北風(fēng)呼嘯，溫暖的教室里傳出一陣陣?yán)世实淖x書聲。只有楊樹依舊高傲的矗立在寒風(fēng)中，任鵝毛般的大雪落在他們的肩頭，這難道不正是那些不畏嚴(yán)寒，手持鋼槍，守衛(wèi)在祖國邊疆哨卡的戰(zhàn)士們嗎！
每當(dāng)我獨(dú)自走在校園，觸摸大楊樹那斑駁的樹干時(shí)，心中肅然起敬，不由感嘆道：這些外表樸實(shí)，內(nèi)心有著頑強(qiáng)毅力的楊樹，難道不是在用生命告訴我們做人的真諦嗎？腳踏實(shí)地，默默奉獻(xiàn)！我愛你，守護(hù)著校園的大楊樹！我更愛守護(hù)著祖國的那些最可愛的人！
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