《陽光很活潑》的續(xù)寫

《陽光很活潑》的續(xù)寫1

　　第二天，兒子把一封裝在信封里的信和一幅畫交給了老師，老師接過來后驚訝地打開了信封，仔細地閱讀著信的內(nèi)容。看完后，老師露出了一種驚訝和欣喜的表情，但并沒有說什么。兒子回到家后，興奮地向父親描述了老師的表情。下午，父親陪著兒子一起去學校找老師，父親和老師悄悄地交談了一會兒，然后老師笑瞇瞇地點了點頭。

　　父親帶著兒子來到海邊，準備欣賞日出的美景。等待日出的過程中，他們遇見了一位神秘的老師，一起仰望著天空。太陽還未升起，但天邊已經(jīng)泛起了一抹緋紅。漸漸地，太陽露出了一點點，又躲了回去，仿佛在和海面玩捉迷藏。最終，太陽躍出海平面，陽光如波光粼粼的海面般閃耀著。日出結(jié)束后，兒子興奮地跑到老師面前，感慨地說道：“老師，太陽光真的.太美了，它像個頑皮的小孩子，像五線譜，像風吹動的楊柳。”父親看著兒子的表情，向老師投去一個眼神，示意老師。老師走到兒子身邊，深有感慨地說：“孩子，你說得對。現(xiàn)實生活總是充滿驚喜，陽光也可以是如此活潑多姿，就像孩子們純真的心靈一樣。”兒子聽后有些害羞，但又滿懷期待地說：“謝謝老師，我明白了。”

　　其實這一切都是兒子的父親對老師說的話：別太傷害了孩子那純潔無暇的心靈。

《陽光很活潑》的續(xù)寫2

　　第二天早上，兒子將父親的信和畫交給了老師。

　　老師接過學生送來的一封信和一束鮮花，回到家后，打開了信封，仔細閱讀起來。讀完后，她臉上露出了驚喜的表情，心中暗自感嘆：原來陽光真的可以如此活潑啊！接著，她又拆開了那幅畫，畫上的陽光確實美麗而活潑，仿佛讓人感受到了溫暖和活力。被這幅畫作所感染，老師決定親自去體驗一下這種美好的景象。

　　第三天清晨，老師來到了海邊，剛剛破曉的天空中只有一片片淡淡的云霞在徘徊。突然間，一道金光射在了海面上，給大海披上了一層金色的光暈，太陽也慢慢地升起來，躲在了云霞的背后，那火紅的顏色就像一個害羞的小女孩臉上的紅暈，紅彤彤的。太陽灑下的陽光，像一個個金色的精靈，隨著波浪起伏蕩漾。看起來真的很活潑呢！她立即被眼前的美景陶醉了，心想：太陽真的很活潑。

　　老師放學時特意叫來了自己的兒子，神色激動地對他說：孩子，你的觀點是正確的'，是我錯了，我向你道歉！這樣，辦公室里的所有老師都見證了老師向兒子道歉的場面。

　　兒子聽完老師的講話后，興高采烈地回家了。在回家的路上，他看到樹林中的風兒輕輕吹拂著樹葉，仿佛在和樹木玩起了捉迷藏的游戲，讓人感覺到風兒也是如此活潑可愛。

　　是啊！世界時千變?nèi)f化的，答案是豐富多彩的，陽光可以是活潑的，就像孩子的一顆童星

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