那一日陽光正好作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的那一日陽光正好作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

那一日陽光正好作文1

　　在你的記憶里，是否會有這樣一天，陽光正好，微風(fēng)不燥，暖暖的，甜甜的……

　　狹長的老街，鋪著厚厚的青石板，街的兩側(cè)種滿了高大的梧桐樹。每當(dāng)五月，梧桐花盛開的季節(jié)，總有許多人慕名前來欣賞。而我卻偏偏喜歡在梧桐花花期已過的夏天來到這里。那時，人很少，梧桐樹樹葉很大很綠，陽光很好，一縷縷地透過枝葉間的'縫隙。夏天的風(fēng)暖暖地吹過，梧桐葉子顫動了起來，地面的圓形影子精靈們也你簇著我，我擁著你地輕輕擺動，看得我如癡如醉。我忙拿起相機，按下了快門。

　　放眼望去，兩排的梧桐樹在陽光下顯得格外有精神，氣勢不凡。街上人很少，偶爾有人騎著灰色的單車匆匆路過，消失在梧桐的幽深巷子深處，留下一串聲響回蕩。誰都不知風(fēng)吹過的小巷，會帶走什么，留下什么，但我依稀記得那天，陽光正好，一個人的風(fēng)景，一個的世界，一個人的時光更靜謐安詳。

　　或許多年以后，我還會來到這里，腳下的青石板斑駁了流水的歲月，站在小巷的盡頭，回眸著身后的一切，在煙云中追溯著自我。我還會來到梧桐樹下，陽光透過樹梢，照在臉上，抬頭看天，天空依舊很藍(lán)，仿佛多年前的模樣，只是，在我們臉上，早已留下了歲月的痕跡，恍然間明白，原本馬不停蹄的我們應(yīng)該停下了，不辜負(fù)正擁著的一點一滴的美好……

　　在拼搏的路上，我們總會失去很多，但我們始終不會丟下的，是溫暖的記憶，那個陽光正好的晴天。未來，無論天空如何陰霾，太陽一直都在，那些影子也徘徊。流年似水，似水流年。不改初心，不忘來路，不亂去向，不負(fù)流年！

　　那天，陽光正好，微風(fēng)不燥，風(fēng)吹過的小巷，無論帶走什么，留下什么，都是美好。這是屬于一個人的風(fēng)景，一個人的陽光燦爛。

那一日陽光正好作文2

　　天氣不錯，公交站臺在艷陽下暖暖地曬著，還有慵懶的我、爸爸和媽媽。我們坐在長椅上等公交，原木長椅的另一端坐在一男一女兩位金發(fā)老外。他們好像在商量什么事兒，剛在長椅上坐一會兒，一會兒又探長腦袋去看站牌。

　　是不是找不到站臺了?我猜測。來蘇州后，這種情況也碰到過好幾回了。

　　“Can you help me”果然不出所料，那位外國女士湊到爸爸跟前，嘰里咕嚕甩出一長串英文，遞過來她的手機。還好我英語能湊和，我試著翻譯，大概意思是“您可以幫我找一下這個地址嗎?”她把蘋果手機調(diào)整為中文版，讓爸爸幫她打滴滴快車，爸爸拿著她給的酒店名片，開始完成這項重要的“任務(wù)”，可是一直沒有人接單，五分鐘、十分鐘當(dāng)時我也很替外國友人著急，但也許因為是國外號碼，司機搞不清情況不愿意接單吧?

　　我們沒有成功地幫助他們打到車，真是抱歉。109路公交車來了，他們決定去乘坐。他們向我們致謝后離開，擔(dān)憂地看著他們邁動大長腿走向已停站的109。前面有一位六七十歲的老人也要上車，左手拎著一個大塑料盒子，右臂挎著個褐色的拎包，后背負(fù)著個大黑包，手中還拉著個旅行箱，非常吃力地挪向公交車門。那位外國男士注意到了這位老人，快步上前，很紳士地伸手扶著老人的胳膊，幫老人拎箱子，一步一步地登上了公交車。老人似乎對這次“國際支援”還沒回過神來，公交車司機眼睛直勾勾地盯著他們，也好像被眼前的這一幕感動了。擺擺手告訴他們，不用付錢了。

　　咣當(dāng)車門合上，他們留給了我一個明媚的背影，在這溫暖的晨光中。他們原本是極需要幫助的`，但困境中的他們卻不忘記向行動不變的老人伸出自己的手!

　　這時我更加為我們沒能幫到他們而深感歉意。那一天，陽光真好，我的目光追隨那輛綠色109路公交車走了很遠(yuǎn)，我默默地祝愿那對外國朋友能早點找到他們的酒店。

那一日陽光正好作文3

　　我仰望天空向往陽光，卻不知陽光一直圍繞在我的身邊：我期待著溫情永駐，卻不知我的周圍一直有他人的愛與呵護(hù)。而那一天，正是陽光明媚的日子。

　　父母一直在呵護(hù)我的成長。每日的奔波勞碌，讓歲月在他們的臉上刻出一圈又一圈的年輪，我心疼他們，但他們無怨無悔，我的衣服是最新的，他們的衣服老舊，單調(diào);我吃的是最好的，熟知他們當(dāng)我不在家時只用我的剩菜剩飯度過晚餐?

　　我期待著陽光明媚的那一天，我和父母在藍(lán)天下無憂無慮地玩耍，他們的臉上沒有擔(dān)心與焦慮，只會充斥著快樂與幸福。陽光灑在三個人的臉上，親情穿過陽光，縈繞在每個人的前方。路遇拐角，轉(zhuǎn)過身，老師正滿心期待地呵護(hù)我的成長。學(xué)校的每一天都是陽光明媚的，因為那里有我所贊美的老師。那嚴(yán)肅又不失和藹的面孔，讓我難以忘懷，每次的疑難困惑，是您為我解答。每次灰心喪氣，是你給予我鼓勵，心中那顆種子在悄悄發(fā)芽，一葉，一花，一縷清香，回蕩在我心中，充滿向上的力量。

　　我期待著那一天陽光明媚，老師您伴我暢游知識大海，我的心扉向您打開，陽光傳遞著你我的交流，你的傳惑解道，令我受益終生。路面的指示線，永遠(yuǎn)是朋友畫下的`。初中三年最密切的朋友，屬于我的，便是你們，回憶起我們共同的歡笑，喜悅，總不知如何言表。溝通不多，但卻知道彼此的心意，說的就是我們吧。困境中的幫手，情感的知己，再無它詞以表我的感激。與你們度過的每時每刻，都是總滿足的。

　　相信那一天陽光明媚，我們幾個肩并肩，走在沙灘上，腳印踏出歡快的樂曲，在溫暖的陽光中唱出友情之歌。回憶不是泡沫，怎么輕易破碎。三年的拼搏，少不了父母，老師與朋友的陪伴。我期待著那些陽光明媚的日子，帶著這些美好的祝愿，走著屬于我的方向，相信那前方必將陽光明媚，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都是那一天。

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