給點陽光我就燦爛作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的給點陽光我就燦爛作文，希望對大家有所幫助。

給點陽光我就燦爛作文1

　　你喜歡假日嗎？

　　你希望放假嗎？

　　有了假日，我們就可以和大自然親近，感受大海的美麗，郊游的樂趣……

　　假日，給了我們什么呢？

　　假日，給了我們——

　　置身大自然鳥語花香、海闊魚躍的廣闊空間，感受新鮮美好的生活。

　　—— 這，才是真正的假日，孩子的天堂！真正的天堂！這樣的才會給我們帶來了歡歌笑語，激發我們的潛能和智力。

　　但是，我們的假日又有多少呢？

　　每天都深陷在書的深谷，黑洞洞的深谷使我們看不到一點陽光。大人們都常說，我們都是祖國的花雜，但卻為什么不讓我們看見點陽光。哪怕是一點點，我們如同籠中的小鳥，這是一種多么可怕的生活！雖然，我們有水的澆灌，有愛的沐浴，有知識的養料給予我們精心的呵護，但是沒有了陽光的沐浴，我們怎么能夠健康地成長，植物還需要光合作用呢。我們卻得不到！即使學習給我們帶來多大的好處，沒有了陽光，我們這一朵朵花在未綻放前就會枯萎，祖國的未來還會五彩繽紛！不是嗎？整天只沉醉在書籍之中，丟失了孩子本有的天性——游戲�，F在，每天所迎接的只是考試，聽見的只是“好好學習，才會有出息”；看見的只是課本；認識的只是作業……我們已經不知道窗外的陽光有多么燦爛，外面的世界有多么的精彩了。

　　興趣和愛好，我們每個人都有，卻因為書籍的“埋葬”，我們的曾經水晶一樣的心靈如同石頭一樣的冰冷堅硬，興趣和愛好漸漸地蕩然無存。對所有事情都麻木不仁，對所有的`東西都漠然視之。

　　請給水晶的心靈以衣裳吧！包裹一下吧！

　　減負！減負！減負！……這個詞曾撥動了無數學子脆弱的心弦！他們似乎看到了一根救命稻草。

　　于是又變成億萬學子們的吶喊！但卻只能是無言、無奈的吶喊。

　　現在我們唯一渴求的只是還我們以假日，給予我們自由的空間，讓我們自由飛翔！讓我們享受陽光的沐浴，讓我們的情感變得充實和豐富！

　　我們需要假日的翅膀，需要陽光的衣裳。即使是寒風刺骨，赤日炎炎，風雪交加，烏云密布，我們都要，即使這些都不能給予我們，那我們只要一點陽光總可以了吧，因為可憐的我們有點陽光就燦爛……

　　擁有假日，駕著假日的翅膀，我們便可以神采飛揚！天馬行空，我們可以擁抱大自然，重拾歡歌笑語！

　　給點陽光吧，只要一點點，我們就燦爛……

給點陽光我就燦爛作文2

　　我是一個普普通通的女孩。整天穿梭在熙熙攘攘的人群中，埋頭于堆積如山的作業里，就象一個諾在的城市中的小黑點，難以引人注目。

　　我沒有特點，沒有個性，最讓家長頭痛的是我的成績，不是糟糕的那么透頂而是處于中游的狀態，上不去，但很容易像滑滑梯一樣滑下來。

　　我羨慕那些學這學那的同窗，雖然有點累，但是能夠展示自己，每當學校舉行慶祝會時，這些多才多藝的同窗就能大顯身手，在舞臺上將自己的才能展現的淋漓盡致，迎接著掌聲，迎接著贊揚，就像陽光下的小樹苗一樣，茁壯成長，而我，則像某一個陰暗角落的矮小的樹苗一樣，沒有陽光，沒有雨露，漸漸被人遺忘。

　　我也曾試圖改變自己，可是我沒有機會，我必須每天做著那些無聊的題目，聽著老媽嚴厲的話語：“看，這么簡單的題目，怎么到你手中就這么難？給我重做一遍！”心

　　想著怎樣向老媽報告我那難看的分數，考慮著我如何如何與大家競爭的`未來。我討厭這一切，可我無力改變這一切，我只能默默地期盼著機會的到來。

　　終于，機會來了！

　　我是一個比較喜歡英語的人，在這一點上。媽媽很支持，特意在暑假中替我報了學費不菲的英易，可令我捶胸跺足的是，學校就壓根沒有搞過關于英語的節目，有幸的是，學校在2005年12月2日舉辦第一屆英語演講比賽,老師一告訴我們這個振奮人心的消息,我立馬就自告奮勇地報名了,我在心中暗自想像著,我獲獎時的淚水與笑容。

　　比賽的日子終于如期而至，我將演講稿背了又背，終于該我上臺了，我好緊張，腿在微微發顫，往日流利的英語此時也變得結結巴巴，孫老師關切的神情和汪老師的閃光燈、校長鼓勵的微笑只能使我更加膽怯，我好怕、好怕，這時，校長上來幫我把話筒扶正，我悄悄地對校長說：“我好怕”。“不用怕相信自已一定能成功�！毙ｉL面帶微笑對我說。我深吸一口氣，一下子把演講稿背完，大家向我鼓氣了讓我期盼已久的掌聲，當我拿著優秀獎的獎狀向大家展示時，我笑了，笑得如此燦爛。

　　回到教室后，大家都對我問長問短，話語中不乏敬佩之情，我笑了笑說：“相信自己一定能成功�！�

　　從此以后，我積極參加學校的各種活動，此時的我，迎接的掌聲越來越多，不光是校內還有校外，我，這根本來沒有陽光關愛的小樹苗，被機會移出了角落，栽到花草樹木茂盛的大花園，有陽光。也有競爭。

　　給我點陽光，我也燦爛！

給點陽光我就燦爛作文3

　　“給點陽光我就燦爛”。我資助的一個家鄉貧困山區的女孩在日記中如是說中國{教育文‖摘。大二那年暑假，我與同學去游本省的一個自然保護區，認識了霞，是她引我們走出了那迷宮一樣的大山把我們帶到了她家。

　　那是一個不通電不通公路的小山村，她的家中一貧如洗，那時她十一歲，因為交不起學費，三年級綴學在家，看了她貼在墻上的幾張獎狀，我盟發了完成她的學習夢的想法。經與她父母商量，她成了我的`資助對象。那時對于學習資助還不是那么普遍，但每學期二十幾元的學費對我來說也不是什么大數目。兩年后，我因工作來到了北京，也就再也沒去過她家。她的成績一直很好，每學期我都會定期收到一張成績優良的成績單。雖然后來她的學費在不斷增長，但我有了工作，也就不以為意。在中考將近時，她給我來信說她對考高中還是考中專拿不定主意，想征求我的意見。她說她想改變自己的命運，想走出大山。可大學的路太漫長，不是她的家所能支撐。讀中專，早點工作可以緩解家中的現況，但又不甘心。

　　我給她回了信，對她說如果對自己的學習有信心就選擇高中，我會一直支持她，學費的問題不用擔心，我會有辦法。幾個月后她來信說她以縣內第三的高分考上了高中，重高學費太貴。所以選擇了縣城普通高中。我們都一直保持著書信的往來，臨近高考的那個學期，我再也沒收到她的信因考慮到課業煩重，我也就沒作太多思想。直到有一天，我收到她的一封厚厚的信，看著陌生的筆跡，一種不祥的預感籠罩在我的心頭，急切地拆開信，是她父親托人寫的，說霞在去年患上了肺病，但她一直沒告訴家里，直到寒假時家人發現她在吐血，她才說出來。可變賣了家中所有的東西也沒能把她救回來，她又不讓給你寫信，說我們欠你已經夠多了，不能再拖累你。她去之前囑咐把她的這個本子寄給你。那是一本札記似的日記，記載了她在生命最后半年歷程，沒有華麗的言詞，也沒有記載她如何與病魔斗爭。

　　在日記的首頁上寫著：給點陽光我就燦爛。最后一篇也只有了了數語，看得出寫得非常吃力：我知道，屬于我的時間已不多，我已感覺到我走向黑暗的腳步都在日漸疲倦，我肯定不能穿過黑暗，我是一個給點陽光就燦爛的女孩，我得到了那么多陽光，可我的燦爛為什么這樣地短暫，為什么不讓我堅持到高考，我只想給關心我的人一份答卷，為什么。我愣愣地坐著任憑風一個勁地翻過她還未來得及寫的日記。似乎看見?“給點陽光我就燦爛”正在滴血。

給點陽光我就燦爛作文4

　　你喜歡假日嗎？你希望放假嗎？有了假日，我們就可以和大自然親近，感受大海的美麗，郊游的樂趣……

　　假日，給了我們什么呢？假日，給了我們——置身大自然鳥語花香、海闊魚躍的廣闊空間，感受新鮮美好的生活�！�— 這，才是真正的假日，孩子的天堂！真正的天堂！這樣的才會給我們帶來了歡歌笑語，激發我們的潛能和智力。但是，我們的`假日又有多少呢？每天都深陷在書的深谷，黑洞洞的深谷使我們看不到一點陽光。大人們都常說，我們都是祖國的花朵，但卻為什么不讓我們看見點陽光。哪怕是一點點，我們如同籠中的小鳥，這是一種多么可怕的生活！雖然，我們有水的澆灌，有愛的沐浴，有知識的養料給予我們精心的呵護，但是沒有了陽光的沐浴，我們怎么能夠健康地成長，植物還需要光合作用呢。我們卻得不到！即使學習給我們帶來多大的好處，沒有了陽光，我們這一朵朵花在未綻放前就會枯萎，祖國的未來還會五彩繽紛！不是嗎？整天只沉醉在書籍之中，丟失了孩子本有的天性——游戲�，F在，每天所迎接的只是考試，聽見的只是“好好學習，才會有出息”；看見的只是課本；認識的只是作業……我們已經不知道窗外的陽光有多么燦爛，外面的世界有多么的精彩了。

　　興趣和愛好，我們每個人都有，卻因為書籍的“埋葬”，我們的曾經水晶一樣的心靈如同石頭一樣的冰冷堅硬，興趣和愛好漸漸地蕩然無存。對所有事情都麻木不仁，對所有的東西都漠然視之。請給水晶的心靈以衣裳吧！包裹一下吧！減負！減負！減負！……這個詞曾撥動了無數學子脆弱的心弦！他們似乎看到了一根救命稻草。于是又變成億萬學子們的吶喊！但卻只能是無言、無奈的吶喊�，F在我們渴求的只是還我們以假日，給予我們自由的空間，讓我們自由飛翔！讓我們享受陽光的沐浴，讓我們的情感變得充實和豐富！我們需要假日的翅膀，需要陽光的衣裳。

　　即使是寒風刺骨，赤日炎炎，風雪交加，烏云密布，我們都要，即使這些都不能給予我們，那我們只要一點陽光總可以了吧，因為可憐的我們有點陽光就燦爛……擁有假日，駕著假日的翅膀，我們便可以神采飛揚！天馬行空，我們可以擁抱大自然，重拾歡歌笑語！給點陽光吧，只要一點點，我們就燦爛……