陽光無處不在作文

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的陽光無處不在作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

陽光無處不在作文1

　　愛的陽光像一陣微風，吹散心中的迷茫，如一陣春雨，滋潤干涸的大地，似一杯熱茶，溫暖著我們的心田。

　　期中考試的成績發下來了，我的手心里握了一把汗啊！數學是我最擔心的的.。終于，我用火眼金睛般的眼神兒看見了分數，“75分”“天哪！”心立刻被打下萬丈深淵，情緒一下子跌倒了谷底，一層濃濃的厚霧頓時籠罩在心頭……

　　放學了，外面，陽光高照，可我看來卻如陰雨連綿，腿好像灌了鉛，走一步都要費九牛二虎之力，手中的拿著僅僅75分的試卷，內心是那么孤獨。那是一只鳥獨自擁有天空的孤獨，那是一條魚獨自擁有大河的孤獨，那是一匹馬獨自擁有草原的孤獨……這時，語文老師迎面走來，打破了我內心那靜的可怕的氣氛“你怎么了？”他疑惑不解的問道。我還沒有回答，她便看到了我的試卷，明白了怎么回事。他嚴肅地對我說：愛迪生曾經失敗了1000多次都沒有灰心喪氣，你連這個小小的“絆腳石”都邁不過去了？這輕輕的話語讓我如醍醐灌頂，如同剛從寒日里的噩夢中醒來，又如遇見春日的陽光，驅散了心頭的迷霧。

　　我仿佛看清前進的道路和成功的彼岸，自信的我又重新鼓起精神，折起試卷，放在書包里。我邁著輕快的步伐，向成功走去，身邊的小花在微笑，大樹在招手，小草在歡呼。

　　如果我是船，愛就是那推動我前進的波浪；如果我是鳥，愛就是那助我飛翔的天空，如果我是花，愛就是那辛勤的園丁。愛的陽光灑滿我的心田，它伴我成長，無處不在。

陽光無處不在作文2

　　爸爸總是對我說，只要心里種個小太陽，陽光就會一直都在。

　　課間時，和小伙伴一起玩耍，那是明媚的陽光;上課時，被老師表揚，那是希望的陽光;被幫助或是幫助別人，那是溫暖的陽光。只要我們愿意，陽光，便會時時刻刻環繞在我們身邊。

　　一天，我們班已經被老師占用了四節下課時間了，我們被悶在屋子里好久好久。正當郁悶之時，這節課的老師卻讓我們提前下課啦。我連忙拉著小伙伴的手蹦出了教室。我們跑到操場上，玩起了最喜歡的游戲。此時的操場上空彌漫著我們的笑意，回蕩著我們的笑聲。我們蹦啊跳啊，吵啊鬧啊，陽光也似乎全部聚在我們這里，暖暖的，柔柔的。

　　玩累了，我們就躺在草坪上，看看蔚藍的天空，白白的云快樂地變幻著它的造型。風把我們不斷的笑聲，送到了半空中，白云也變得喜悅起來。

　　這次的下課時間格外悠長，格外快樂。即便是上課鈴聲打響，即便是我已走進課堂，可那柔和的.陽光始終留在我的心上。

　　陽光，總是無處不在。只要你的身邊，有善良，有溫暖，有希望，那么不管你在哪里，陽光都會照在你的身上。讓你的身體流淌著一股暖流，伴你經歷風雨，伴你一路向前。

陽光無處不在作文3

　　陽光，來自遙遠的熾熱的太陽，仿佛是從太陽深處噴涌而出的溫泉，流向煙火人間，又似太陽的使者，將溫暖傳遞給每一個人。

　　陽光來到人間，第一件事便是領略大自然的美。它一頭鉆進小溪，仰游、自由游，各種游姿來一遍，順便把波紋擦得亮晶晶的`，再順著小溪流下山間的農田。跳上低垂的麥穗，讓它們變得金黃，爬上臉帶笑意的農夫的臉頰，替他擦一擦滾燙的汗水。

　　陽光像一個調皮的小孩子，前一秒還坐在你的肩膀上搖晃你，后一秒就不見蹤影，但只要仔細觀察，其實它就在你身邊。有時它會藏在老爺爺送給小朋友的姜黃的糖畫里，有時會從路人送給流浪狗的奶黃包里流淌而出，還有時坐在情侶十指相扣的手上。閉上眼，仔細一聽，它還藏在那街頭人們的歡聲笑語里，藏在蔥蘢的小樹林里，藏在孩子們悠揚的歌聲里。

　　陽光，它在人間待久了便不想回去了。它泡在母親為孩子煲的飄香的雞湯中，躺在母親為孩子曬的柔軟棉被中，它喜歡伴著充滿愛意的歌聲跳舞，喜歡為人們擦一擦淚珠，更喜歡人們團聚時喜極而泣的樣子……它喜歡這些樣子，不想離開。

　　怎樣才能不離開呢？思來想去，陽光認為藏起來是個好辦法，藏在哪里才能久遠呢？——人們心里。

　　從此，陽光便住在了人們心里，它有時吻一吻春天新生的嫩芽，有時吹去夏天人們煩躁的心情，有時為秋天思鄉的游子唱歌，還有時為冬天依偎在一起的親人們送去溫暖。

　　陽光，如同愛，無處不在。

陽光無處不在作文4

　　在窗前，在屋頂，在大街小巷或是一望無際的田野，陽光無處不在，我一見到那么美妙無邊無際的照耀，就會心生吝惜之情，但又不能把它們說成是不正常的浪費和沒有必要。然而我也清楚自己沒有根據的擔優和疑慮都是毫無益處的，也不值得為這樣的事情耿耿于懷。

　　盡管這樣，但我還是不能說服自己。每次看到陽光普照，那種奇異的想法仍然揮之不去——喜歡陽光明媚的日子，但又無法忍受取之不盡的豐饒帶給我的另一種不安。

　　有時在陽光面前我常常被它的殷勤、周全與面面俱到的照料之美感染于心，以至于讓我舍不得去占用它們更多的好處。這樣平白無故地接受覺得愧疚不安，但又難于啟齒，唯恐人們在我身上發現異常的心理，并且加以歸類、想象、總結，然后創造一個讓我不知所措的話題，溫柔地傷害我。也許是我親眼見到時光流逝的'樣子而又不知如何去珍惜所產生的一種恐慌，恐懼或者叫做別的什么，但我不確認或者該如何表達。

　　那種絕不含糊，不計后果，那種絕對不顧一切，一定要為你傾其所有的給予、播灑和照耀讓有時間思索的人覺得既合情合理又令人費解。讓無暇顧及的人倒是獲得一種遠離自擾的解脫與寧靜。

　　直到有一天，生活常識告訴我們，只要我們不是無所事事，我們都會這樣勸自己：別問陽光怎么這么多。

陽光無處不在作文5

　　三月的陽光照耀著大地，閃耀著光輝。你瞧！樹木，在陽光下抽出嫩綠的枝條；花兒，在陽光下散發出迷人的香氣；小鳥，在陽光下歡蹦亂跳；雷鋒的精神，就像一道道陽光照進每個人的心田……

　　在我小的時候，媽媽就告訴我“助人者助己”，只要別人需要幫助的時候，我們都應該伸出援助之手幫助他人。

　　在我的記憶里媽媽總是那么善良，那么溫暖。記得在一個風雨交加的夜晚，我們坐在的士上看到雨中有一個年青的.婦女抱著一個不滿一歲的孩子在寒風中等車。孩子在媽媽的懷里不停地哭泣，婦女顯得很焦急，媽媽決定讓她上車，送她們一程。就這樣，我被媽媽的舉動感動了。在媽媽的帶動下，我也成了一名陽光男孩。校園里有一位白發蒼蒼的老爺爺，佝僂著背，走起路來一瘸一拐的。突然，下課鈴響了，同學們沖出教室，來到操場，踢的踢球，玩的玩游戲……每個人都那么興奮，那么快樂。而我卻為老爺爺擔心起來，擔心他被飛過來的球砸中，擔心他被那些玩瘋了的同學撞倒……我連忙跑過去扶著老爺爺走出了危險地帶，把他安全地送回了家。爺爺說我是個好孩子，肖老師夸我是活雷鋒，同學們以我為好榜樣，他們也紛紛加入了陽光行動：給老人讓座；扶盲人過馬路；撿起一片紙屑；幫爸媽捶背；遞支筆給忘帶的同學……

　　真是哪里需要愛心，“陽光”就出現在哪里！我喜歡陽光，“陽光”無處不在，只要用心，就能讓心里充滿陽光，讓人的心變得更溫暖，變得更快樂，讓世界變得暖洋洋。

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