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【推薦】陽(yáng)光作文400字四篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的陽(yáng)光作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光作文400字 篇1
高爾基曾說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”不知不覺(jué)，書已陪伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)歲月。它是我至親至近的朋友，伴我一路成長(zhǎng)，給我一路陽(yáng)光。
上幼兒園時(shí)，啥都不懂。老師給我一本有插圖與字的故事書，我一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)，只知道看插圖，自己亂想一通。我很喜歡聽(tīng)老師講故事，當(dāng)老師講得很神奇的時(shí)候，我只會(huì)張著大嘴巴“哇”的一聲。并不知道這么有聲有色的故事中還蘊(yùn)藏著許多大道理。那時(shí)的我就是一粒將要破土而出去感受美好陽(yáng)光的種子。
上了小學(xué)，開(kāi)始識(shí)字，同樣是拿著有插圖的書，帶著自己“不成熟”的拼音，將一個(gè)故事讀上好幾遍，才理解故事的意思。才懂得龜兔賽跑中，兔子輸?shù)袅吮荣惒⒉蝗且驗(yàn)樗跇湎滤耍撬湴粒傉J(rèn)為烏龜不可能戰(zhàn)勝它。
五，六年級(jí)，漸漸會(huì)去看《三國(guó)演義》，雖然有些深?yuàn)W，看不太懂，但是諸葛亮的三十六計(jì)仍讓我記憶猶新。那時(shí)的我已是一棵正享受溫暖陽(yáng)光的小樹苗了
進(jìn)入初中，書籍就成為了我再也拒絕不了的陽(yáng)光，盡管有時(shí)會(huì)被它“折磨。”可一旦被照耀，很快就能感受大自然的神奇與美妙！此時(shí)的我已長(zhǎng)成一棵小樹，自由沐浴著陽(yáng)光，感受人生的奇妙！
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我堅(jiān)信有書籍的'陪伴，“陽(yáng)光”的溫暖，我定能成長(zhǎng)為一棵遮風(fēng)擋雨，一棵堅(jiān)韌不拔，一棵頂天立地的參天大樹！相信有書的陪伴，未來(lái)的生活會(huì)是“一路書香，一路陽(yáng)光！”
陽(yáng)光作文400字 篇2
陽(yáng)光燦爛的日子是幸福的，陽(yáng)光燦爛的日子是充實(shí)的，陽(yáng)光燦爛的日子是暢懷的。但這樣的日子并不是每天都存在的，它是由自己的心情而決定的。
寒假里的.的一天，家里沒(méi)有人，肚子有點(diǎn)餓，看看家里沒(méi)有什么好吃的，就拿了20元去商店買了點(diǎn)自己喜歡吃的東西，回來(lái)的路上，天有點(diǎn)冷了，無(wú)意間，我把手放進(jìn)了我的口袋，我站在了那里，因?yàn)槲业目诖环皱X也沒(méi)有了，我回想著我買東西的過(guò)程，但最終也沒(méi)有找到什么疑點(diǎn)，我決定回去找一找，可我并沒(méi)有抱多大的希望，畢竟來(lái)這里的人很多，如果我丟在了路上，恐怕早就被人撿走了。
走到前面的路，我看到了一個(gè)女孩子在哪里站著，見(jiàn)我東張西望地走過(guò)來(lái)就走到我的身邊說(shuō)：“你在找什么？”我當(dāng)時(shí)因?yàn)檎也坏藉X而氣惱，沒(méi)好氣地說(shuō)：“關(guān)你什么事？”那女孩笑了：“我撿到錢了，再等丟它的主人！”“什么？你撿到錢了？是我丟的，我正在找呢！！”“可關(guān)我什么事呢？”我的臉一下子紅了：“對(duì)不起，是我太著急了，對(duì)不起！”“沒(méi)關(guān)系，你丟了多少？”“12元”
她把錢還給了我，就走了。望著她的背影，我忽然發(fā)現(xiàn)天晴了今天真是陽(yáng)關(guān)燦爛的一天。
陽(yáng)光作文400字 篇3
我像一個(gè)正在茁壯成長(zhǎng)的幼苗，天天在舒適的搖籃中成長(zhǎng)，我的生命中只有一個(gè)太陽(yáng)，而心中卻有無(wú)數(shù)的太陽(yáng)給予我力量：父母的撫育、老師的關(guān)切、同學(xué)們的關(guān)心，使我不斷的吮吸著雨露，享受著陽(yáng)光的沐浴。
我在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛烁改福乙怀錾改副闶俏业牡谝蝗卫蠋熓撬麄冃量鄵狃B(yǎng)我長(zhǎng)大，無(wú)論遇到多大的'困難，他們就是溫暖的港灣，無(wú)論做錯(cuò)什么事情他們都會(huì)悉心教育我，
我在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛死蠋煟蝗諡閹熃K身為父。記得有一次，我因?yàn)轵湴潦钩煽?jī)一落千丈，老師主動(dòng)找我，分析原因并鼓勵(lì)我，于是我努力學(xué)習(xí)，把更多的精力投入學(xué)習(xí)，成績(jī)有所提高，老師笑了！親愛(ài)的老師，您那真誠(chéng)之愛(ài)，讓我有了自信。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，在您的教育下，我快樂(lè)無(wú)比。
我在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛送瑢W(xué)，我們一起學(xué)習(xí)，一起生活，雖然平日里大家會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露a(chǎn)生爭(zhēng)吵，但從來(lái)不記恨。記得有一次，班上舉行才藝展示，我大膽的舉手：“親愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的老師，大家好。我為大家唱首歌，歌名：愛(ài)我你就抱抱我。”說(shuō)著我便唱了起來(lái)，因?yàn)樘o張的原故，原本熟悉的歌居然唱跑了調(diào)。我臉紅得像個(gè)大蘋果，不知道該怎么好的時(shí)候，同學(xué)們給了我鼓勵(lì)的掌聲，讓我再一次自信滿滿，有這些暖暖的同學(xué)們陪伴在身旁，我快樂(lè)無(wú)比。
父母用溫暖的手，伴我成長(zhǎng)；同學(xué)們用友誼的手，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)，老師用知識(shí)的手，讓我健康成長(zhǎng)！
陽(yáng)光作文400字 篇4
校園，是一個(gè)神圣而又高尚的地方，孕育出許許多多有才華的人。校園里的學(xué)生們，各個(gè)充滿著活力，充滿著朝氣蓬勃的氣息。
校園內(nèi)綠蔭成群，清風(fēng)拂面，吹來(lái)陣陣幽香，使人感到美好，讓人有一種想要讀書沖動(dòng)。樹下、涼亭里、小徑間，都是讀書的好地方，清新而又美好。
天是藍(lán)藍(lán)的.，云是白白的，下面襯著手捧書本專心致志朗讀的同學(xué)們，這便是陽(yáng)光校園。
清晨，步入校園就能聽(tīng)到朗朗的讀書聲，小鳥在枝頭歡快地歌唱，與讀書聲混合在一起簡(jiǎn)直是妙極了，像是一曲感情激昂的交響樂(lè)，彼此印襯著。
我們的成長(zhǎng)過(guò)程幾乎都是在校園里度過(guò)的，校園里的每一個(gè)地方都記錄著許多快樂(lè)而又有趣的故事。學(xué)校經(jīng)常會(huì)舉行一些豐富多彩的娛樂(lè)活動(dòng)。聽(tīng)，演講——講得是津津有味、栩栩如生；看，體操——做得是有節(jié)有奏、歡快和諧。以致引來(lái)一陣陣的掌聲和歡呼聲。為了讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，學(xué)校也煞費(fèi)苦心，我們的校園充滿了陽(yáng)光！
我們的學(xué)校，伴隨著陽(yáng)光，伴隨著希望，這里有純潔的友誼，有淳樸、友好地師生情，這就是我們的好伙伴——陽(yáng)光校園！
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