關于雨后陽光作文三篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的雨后陽光作文3篇，希望對大家有所幫助。

雨后陽光作文 篇1

　　在生活中，明媚的陽光總是在令人厭惡的風雨后呈現的。我們的成長，不也是如此嗎？只有克服眼前的困難，才會成功！

　　日子是一天天地過去，它不拖泥帶水，讓人尋不到蹤跡，也正因為如此，我是更加的努力，因為期未考試就要來臨了。

　　我不會去祈禱考試的`題目簡單一點兒，因為這樣也沒什么用，我只是奢求時間過得再慢一點，讓我有更多時間復習，可是越臨近考試，老師發的試卷也越來越多，讓我被那一堆堆的題目困得頭痛難受，我曾試著去擠出時間去復習，可是堅持不了，因為被題目風暴侵略的大腦，已經無法支撐了，即使拿起書本，可沉重的雙眼，也會讓我迫使停止復習。

　　可每當睡眠朦朧時，我都會想到那如娘如虎的期末考試正向我奔來，我不知道現手上的兵器能否應對大敵，為了讓心里有底，我選擇堅持。

　　此后，無論做作業多晚，我都會擠出時間去復習，因為復習的時間越長，手上的兵器也就越鋒利，我相信只要我一直堅持下去。即使是十萬精兵，也破不了我日夜筑起的高樓城墻。

　　也許，我們的人生旅途上沼澤遍布，荊棘叢生，也許我們追求的風景，總是山重水復不見柳暗花明。那么我們為什么不可以用勇者的氣魄，堅定自信地對自己說一聲“堅持”，“堅持”，你就可能達到成功的彼岸，因為陽光總在風雨后。

雨后陽光作文 篇2

　　陽光總在風雨后，這句話是多么富有哲理啊！它對我受益匪淺，將我的一生引向正確的道路……

　　在4月13日這一天，我在家旁的小空地玩起了滑板，不料，一顆石頭硌在了輪胎下面，輪胎一離地便轉向了另一個方向，一落地便向另一邊拐去，我的.身子不由自主的跌在了地上，手上的皮也撕破了，露出來了白花花的肉。

　　媽媽看見我受傷了，便手忙腳亂地幫我包扎好。我生氣地踹了滑板一腳，媽媽看見了，便不聲不響地領我進臥室里放起了輕音樂《陽光總在風雨后》，邊喝茶邊聊天。媽媽開口說了：“你聽，這歌叫什么?”我一邊撫摸著傷口，一邊心不在焉地回答她：“《陽光總在風雨后》”唄！“是呀，美麗的陽光需要雨水來洗刷污垢，才能體現太陽光的純凈，成功需要失敗去磨練，只有堅持過了，盡力過了，吃過苦了，才能品嘗成功的味道！你只不過摔破了一點皮，就生氣啦，不堅持了，怎能夠成功……！”我羞愧地紅了臉，走了出來，想到媽媽剛才說的話是多么有道理啊！我便拎起來滑板，又去練了。

　　我又轉頭一看，發現媽媽正在朝我看呢！我們兩人對視一眼，情不自禁地笑了。

　　抬頭一看，4月中旬的太陽正在向大地散發它的光芒！大地充滿了光明……

雨后陽光作文 篇3

　　天有不測風云，人有旦夕禍福。”“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。此事古難全。”

　　我也曾有過快樂的童年，有過對未來美好的憧憬。可不幸的是我六歲那年，老天爺跟我開了個不小的玩笑。我在和小伙伴一道玩耍時，不幸嚴重摔傷，眼睛內流出了液汁，導致眼睛殘廢了。

　　在我成長的道路上，由于眼睛的失明，曾使活潑好動的我變得沉默寡言、孤僻、內向。自暴自棄的我常常一個人躲在角落里不愿與人交流。我的心像我的眼睛一樣昏暗，希望就像茫茫大海中苦苦掙扎的、孤獨的小舟，找不到前進的方向，也找不到停泊的港灣，更看不見彼岸的燈火。我真想沉沒我這破碎的生命之船。

　　數年前，我來到了南昌市盲童學校就讀中學。剛進校，我帶著太多的憂傷，太多的迷茫。兒時的理想成了泡影，不知未來生活的路在何方。我常在校園里徘徊，我問蒼天，也問大地：“老天為何如此不公，為何微笑地把我降到人世，又為何狠心將我心靈的窗戶關閉，讓我淪為‘黑暗世界’的俘虜。”我倍感神傷，不由得聲淚俱下，感到無比的失落、孤獨、與自卑。我常想：我是社會上廢人一個，沒有了尊嚴，誰也不會瞧得起我這種人，別人甚至不愿意多看我一眼，我是個多么渺小而微不足道的人啊！覺得自己被擱淺在人間“愛”的沙漠。

　　在學校生活了一段時間后，我發現這是一所充滿愛，充滿溫馨的校園，愛的春風將我拂醒。慈母般的老師精心呵護著我們，我們學校學生大部分住校，當我們生病時，老師送我們去醫院治療，按時給我們吃藥，親切地安慰我們，精心護理在我們左右，讓我們感到無比溫暖。老師每天耐心地，手把手地教給我們各種科學知識，培養我們的能力，更教我們怎樣做人。

　　記得我原來很害怕寫作文，一聽到寫作文的作業就心煩，不知如何下筆，但又不得不寫，因為師命難違呀，只好硬著頭皮亂寫交差。有一次，我的作文寫得亂七八糟，到了老師批改后講評作文的課時，我的心不由得緊張起來，盤算著，這次語文老師肯定會把我“揪”出來，給我來個當眾出丑，狠狠批評我的，我趕緊把頭縮到桌上的書里，心越跳越快。結果，與我預料的不同，老師沒有這樣做，只是在下課以后，幫我輔導寫作文的方法，并借給我一些優秀作文讓我欣賞學習。

　　后來，每當我作文有進步時，老師就微笑著表揚我，鼓勵我繼續努力。漸漸地，漸漸地，我愛上了寫作文。近幾年來，我多次獲得學校作文比賽一、二等獎。我的心情也越來越舒暢了，思想也越來越開朗了，在可敬的老師們的教育培養與關愛下，我快樂地成長著。從此，操場上有我矯健的身影，教學大樓的走廊里蕩漾著我歡樂的歌聲。在學校運動會比賽中，我多次獲得了跑步、跳遠等多個項目比賽的冠、亞軍。我還榮獲了南昌市文明學生的稱號，并先后擔任了班長、學習委員等工作。此外，班主任老師還循循善誘地幫我解開思想上的疙瘩，鼓勵我做生活的強者，不向命運低頭。使我由自卑變為自信，讓我燃起了希望的火焰，揚起了理想的風帆。

　　愛，是人間的春風；愛，是最美好的語言。老師的愛，讓我的.心沖出了黑暗，走進了晨光。老師的愛，帶給了我無比的快樂，讓我的生活充滿了陽光。老師的愛，給了我力量，給了我人生的啟迪，讓我明白了：在祖國溫暖的懷抱里，再沒有愛的荒原。我抹去了眼淚，拋開了憂傷，以全新的姿態笑對人生，信念堅定，樂觀向上。我決心用自強撐起自己一片生活的藍天，朝著理想的目標奮斗。我多想用音樂的語言寫一首激情的詩，贊頌我的各位恩師啊，我會把師恩珍藏在心里，直到永遠！

　　有人說：“凄涼是詩，悲壯是歌，在生命的現實中，要經得起挫折。”我長大了，我學會了堅強，我懂得了要笑對生活。風雨過后，陽光更加絢麗輝煌！

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