【必備】溫暖的陽光作文5篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的溫暖的陽光作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
溫暖的陽光作文 篇1
六月末，七月初這個時間段是最熱的時候，許許多多的人都會急躁起來，動不動就發脾氣。但有那么一些人，他們在這么炎熱的環境下不急不躁，還兢兢業業地做著他們的工作。一般人可做不下來。
像這樣炎熱的環境下，有一些人還會在堅守自己的崗位。比如：做環衛工的爺爺奶奶，運載垃圾車的叔叔阿姨們，還有開汽車的叔叔阿姨們。有時候我們過馬路，在沒有紅綠燈的人行道邊，開車的司機會停下來讓我們通過。看到這我就感到很溫暖，這樣的溫暖還很多，只要我們留心觀察就會發現。
夏天如果一天不打掃衛生，就會變成垃圾堆，會招來許許多多的蒼蠅蚊子。而那些環衛工人們還在為我們服務，讓我們有這么一個美的居住環境。如果變成一個垃圾成堆的小區，你覺得還會有人住嗎？而清潔工的爺爺奶奶們，他們還一直在為我們打掃衛生，保持我們美麗的環境。如果大家不亂扔垃圾，不隨便吐痰的話，這樣也為環衛工人們減輕擔負擔吧！
還有園林工人，在炎熱的環境下，保護花草樹木，給它們修剪，把不要的樹葉，枝條都給他們剪斷，這樣可以讓樹木長得更加茂盛，這樣可以給我們有乘涼的地方，所以我們不要踩踏草坪，不能亂砍濫伐。
只要我們人人都獻出一片愛心，這個世界就會變得更加美好。只要我們不亂扔垃圾，我們居住的環境也會變得更加美麗，漂亮……
溫暖的陽光作文 篇2
“世上無難事，只怕有心人”，因為它，我才能從黑暗中站起，所以它就是我心中的陽光。
運動，它曾經是我心中的陰影。每次跑步、做操時，我都會極力胡編亂造借口來糊弄老師：“老師，我有點發燒，不能去跑步和做操了。”“老師，我腳崴著了，不能去跑步做操了”“老師……”久而久之，老師們也都知道了我的體育不好。
一次，一個朋友因為體育課上跑步時，沒有堅持下來，被語文老師數落了一頓：“世上無難事，只怕有心人。你不能因為你的體育不好而放棄，你要堅持下去，只有好的身體素質，才能精力充沛地去學習……”這句話恰巧被我聽見了，他的情況和我差不多，我總是覺得這句話是對我說的。我扭頭一看，老師仍然在數落他，我的心中有了一種莫名其妙的感覺。來到座位上，我順手把那句名言記了下來，瞬間我明白了：我不能因為一時的困難而放棄！
從那天開始，我開始了晨跑。從50多米到100多米，從一百多米到150多米……我從不間斷，雖然我每次累得捂著肚子。當我認為我可以的時候，我參加了學校的跑步鍛煉，但令我意想不到的是，我還沒跑到全程的一半，就累得直接躺在草地上，氣喘吁吁……我放棄了。
晚上時，我做了一個夢，夢中的我正走向一片漆黑的世界之中，突然我的眼前閃出一束光芒，化成幾個大字：世上無難事，只怕有心人。
早上，我又去晨跑，我拼命地跑，居然完成了計劃的目標，這時我才明白那句名言的含義。
那句名言“世上無難事，只怕有心人”一直鼓勵著我，激勵著我，每當我遇到困難時它總會出現，伴我一生，催我奮進。
溫暖的陽光作文 篇3
小時候，我一直住在鄉下，但是，每回想起那些日子，我心中還是暖暖的。
我和奶奶關系最親了，她把我辛辛苦苦地帶大。奶奶的院子里有塊空地，除了走路的地方，奶奶都不讓它空著。小院北面的空地上種滿了白菜、黃瓜、豆角和韭菜。一到夏天，黃瓜爬滿了架子上，個大又新鮮。我呀，時不時就爬上架子，手用力一抓，一根大黃瓜就下來了。我洗都不洗直接就往嘴里放，脆生生的，還甘甜多汁。這時，奶奶看到我，總是會用一種批評又和藹的口氣說道：“我的乖孫子，這黃瓜洗都不洗你就吃，以后肚子里會長蟲子的！”我總是半信半疑，還笑瞇瞇地朝著奶奶吐舌頭。還是依舊那樣吃，奶奶看見了還是不停的告誡我，似乎一點也不覺得煩。豆角種在黃瓜南門一點兒，它和黃瓜一樣，一到夏天，也會爬滿架子，豆角一縷一縷地長在葉子中間，一摘就是七八斤。每次去奶奶家，我都要吃豆角解解饞。剩下的怎么辦呢？奶奶有時候會拎著一籃子豆角去街上賣，賺到的錢雖然不多，但來購買的人卻不少。韭菜種在豆角旁邊，奶奶總說：“韭菜只需種一次，以后每年都會自己長出來。”我怎么都不信，但是每年好像真的自己長出來了。我總是對奶奶說：“這一定又是你重新種的。”奶奶也總是哈哈大笑，然后摸摸我的頭：“對、對、對，我的乖孫子。”大白菜是我親自種的，每天我都會按時灑水，按時施肥……沒過多久，白菜們都綠油油的，遠遠望去像一塊塊大翡翠。
現在，我和奶奶來到了城里，但那些無憂無慮又童真的日子，就如一縷縷溫暖的陽光照入我心中……
溫暖的陽光作文 篇4
美麗的瓜子臉，姣好的面容，飄逸的長發，靈動的眼睛，這就是我最喜歡的韓志軍老師。教語文的韓老師，讓我更喜歡語文，也把那溫暖的陽光折射進我心田。
記得那是一個清晨，我把準備參賽的作文稿交給了韓老師。老師抬頭望著我，大大咧咧的我有些不好意思，“那個，老師，我想，參加比賽，您幫我改改吧！”老師送我一個溫婉的笑，“沒問題啊！”嘴角瞬間上翹，快樂溢滿心扉。
一個上午過去了。中午我跟同學們下去值日。路過辦公室，不經意間的一個轉頭，發現老師一手拿著我的“糖果屋”，另一只手拿著鉛筆，在本上寫著什么。忽然心底一陣發熱，有種叫感動的情懷在心間萌芽。
快放學了，老師拿著本進了我們班。“王鑫榮，出來一下。”走廊里，我接過本子，上面用鉛筆作的改動，群蟻排衙般緊密。鼻頭一酸，我哽咽著說到：“謝謝您，老師！”老師又送我一個溫婉的笑，“繼續加油噢，老師可等著證書呢。”我吸吸鼻子，重重的點了點頭。坐在教室里，望著老師轉身離去的背影，以前的一幕幕在眼前回放：
鏡頭一：老師的'眼睛緊緊盯著電腦屏幕，上面不是一片菜地，不是三米多高的藍人，是枯燥的幻燈片。老師正在做現代文閱讀練習的幻燈片。突然老師低下頭，用手揉揉了眼睛。眼睛該疼了吧？其實，她不做這個也是可以的。
鏡頭二：“其實寫作文是有訣竅的，除了背美文之外，多讀書多練筆，也是一個好主意。像這篇文章……”“哦，我明白了老師，原來寫作文，這么簡單。”老師點點頭，月牙般的眼睛卻流露出深深的疲倦。
鏡頭三：老師從講臺這邊走到講臺那邊，飄逸的長發扎成了馬尾，細密的汗珠布滿老師的額頭。但那雙眼睛，依舊熠熠生輝。密密麻麻的板書，是老師的心。老師是辛苦的吧？烈日吐炎的六月，在講臺上如此的賣力；老師是欣慰的吧？桂花飄香的九月，放飛了一群長成的小鳥。
現在老師已經不教我們了，但腦海中常常浮現出韓老師的臉龐，想老師溫婉的笑、柔柔的話。想老師鼓勵的眼神，想老師給的那份溫暖。
歲月悠悠，“師生情”小船就在腦海里飄啊飄，逝去的是時間，逝不去的是情誼和陽光般的溫暖。
溫暖的陽光作文 篇5
——讓世界充滿愛
社會的愛總是無時不在的，就好象太陽一樣，無時無刻不在奉獻著光和熱。然而，有陽光就會有陰影。而消除陰影的方法，就是讓太陽直射，讓陰影在人們的關愛之火下臣服。
如果說社會是一個太陽，那人們不正式圍成這太陽的縷縷陽光嗎？我們在社會的關愛下長大，一棵小樹尚懂得制造氧氣來回報社會，那我們呢？我相信人都是有良知的，一定不會對其他人的困難熟視無睹。只是，有時候人們的良知在沉睡。
不要等災難來臨才奉獻愛心。愛心應該體現在我們生活的方方面面。同學們，當早晨跑步時一個同學摔倒遭到別人的譏笑時，你有沒有想到過拉他一把？當街上一個衣衫襤褸的乞丐遭到人們的驅趕時，你有沒有想到慷慨解囊？當你在公交車上看到一個老人的身體隨著車的行使左右晃動而別人依舊談笑風聲時，你有沒有想到主動讓座？當一位同學因成績下降而遭人白眼從此一蹶不振時，你有沒有想到過要幫他重拾信心？……
一縷陽光，一份溫暖。四季因為有了太陽才變得美麗，生命因為多了愛心才變得充實。同學們，朋友們，讓我們奉獻自己的一片愛心，讓社會的太陽多一份溫暖，讓它融化所有的冰川！
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