需要的作文3篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的需要的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

需要的作文 篇1

　　心很脆弱，你得學會去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心“一切順利”。　——題記

　　他，為了學習去追求自己的夢想努力奮斗;他，用天真.善良.幽默的智慧影響著周圍的朋友;他，用力量打敗了學校的傳統(tǒng)觀念;他，和法罕.拉加成為了一輩子不離不棄的好朋友;他，變成了科學界的一位偉大的科學家;他實現(xiàn)了自己的夢想，也做回了真正的自己......

　　他就是電影主人公——蘭徹。

　　電影中有這樣一句經(jīng)典臺詞——“出生就有人告訴我們，生活是場賽跑，不跑快點就會慘遭蹂躪。”但是蘭徹并不覺得生活是這樣的，他始終秉持著“活在當下”的.理念，認真快樂的過好每一天，同時他每天都會為自己加油.鼓舞自己，對明天充滿期待。不論何時他都相信自己，無論遇到什么困難，他都會告訴自己：“一切皆好”，正是有這種信念，他才會戰(zhàn)勝人生帶給他的重重困難。

　　他有兩個一輩子的朋友，每當他們遇到困難時，他都會盡自己最大的努力去幫助他們。當拉加在醫(yī)院里變成植物人時，他會盡自己的全力去救助他;當法罕熱愛攝影卻不能學習時，他會用他那雙富有魔力的手寄給攝影大師的一封信時，同時鼓勵法罕去向爸爸批準。

　　“學習是為了完善人生，而非享樂人生，追求長處，成功就會在不經(jīng)意間追上你。”他小時候父母雙亡，而他卻沒有放棄對學習的熱愛，他為了想當工程師的夢想一直在向前奮斗，一個小學六年級的學生在做十年級的數(shù)學題，他在成功的路上奔跑著，一直在不斷的努力，不斷的進步，才會有他現(xiàn)在的成績。

　　他如同風一般，似風箏飛向天空;我們靠前人指路，他卻自己鋪路;跌倒，爬起他無憂無慮的前行;我們?yōu)槊魅罩畱n煩惱，他只顧唱響當今，讓每天活的更充實。

　　追求卓越，成功伴隨你。

需要的作文 篇2

　　種族屠殺，在那個時代，馬革裹尸。很多情況下，事情不是那么簡單的。那個非暴力不合作，或許也是一種形式吧。

　　這個世界上，總有那么多的事情說不清楚。你必須要有所分明，不能把所有的事情都放在心上。那些找不到人去討要的債，只能你一個人背黑鍋，去擔負。

　　其實這一切，都沒有什么大不了的。只不過你是因為寂寞，我是因為孤獨。

　　只是在你看不到的角落，很多事情還是以它自己的形式進行著，并不見得那么明顯，或許只是冥冥之中的'一種規(guī)律。就像我們書本上學的那樣。

　　以后吃飯再也不叫任何人了，無論做什么事，都是一樣。自己一個人，匆匆的來，匆匆得去。或許這樣才更開心一點。

　　我們以前只是沒有發(fā)現(xiàn)罷了，并不代表我們不是很清楚。

　　這個時代真的是個能夠逼死人的時代啊，我們能夠正常的活著，真的實屬不易。

　　不要怪我，我一直都在等你們。是你們沒有來，我依舊等在原地。就不要在怪我，沒有去那個地方幫你占座。很多時候你的委曲求全，并不能真正解決問題。

　　我愿意為有很多很多種和可能，原來到了最后也可能變成什么都沒有。這里的人越來越多，看風景的等待人的，每個人都有自己不同的人生軌跡。我看這個火車慢慢的發(fā)車，那一瞬間就有著無限的感動。說不出來到底是為了什么而感動。就像那天晚上在圖書館看到師哥師姐們認真學習，有說不出來，就見是為什么而震撼一樣。

　　我希望自己能夠參加越來越多的活動。一點一點的豐富自己，一點一點的提升自己。雖然不見得這個過程有多么短暫和漫長。可是終究這是我一個人的成長歷程。其實并不需要任何人旁觀，也不需要別人的嘲笑和激勵。

需要的作文 篇3

　　文字需要的是什么，是怎樣的華麗，怎樣的矯情？

　　一直以來我都在摸索著，所謂“精華”的概念，我寫著屬于自己的文字，不是什么太華麗或是太矯情的文字，只是偶爾會有些淡淡憂傷的文字。你認為這是虛假么？

　　我不習慣寫一些虛假的東西，因為在下筆前我總會無從著手，我的腦海里無法想一些脫離現(xiàn)實很遠的東西，所以現(xiàn)在的我不喜歡看一些小說。

　　但后來我突然明白，文字里的憂傷太多，也不是什么好的文字。這樣反而使一些人認為這種文字很虛假。甚至不愿看下去。老師說，寫出真實快樂的文字，屬于自己的。不要過于沉重，因為文字不需要那種情感。我試圖去尋找快樂的`題材，但是卻沒有什么頭緒，我是善于注重生活細節(jié)的，只是偶爾會沉重的忘記了所有，試圖去放輕松，或許這樣更好。

　　前幾天，老師讓我們用白描的手法去寫一篇雪景，我頭腦不清楚的亂寫了一通，沒有留下只言片語，我沉默。小G這次的作文寫的很成功，老師正在表揚寫的好的同學。我眼光里有些失望的，同學遞過小G的本子，我看了一下，驚奇的差異，這應該不是白描才對。因為那文字華麗的修飾太多，只見批語下“優(yōu)”。我怔了一下，突然就想起，其實文字不需要太華麗，因為樸實的語言依舊感人。華麗，畢竟只是一種修飾，它裝裱了表面，卻無法滲入內(nèi)層。

　　關于矯情，我了解還不過透徹，懵懂的明白，矯情，在一旁發(fā)表無比虛假的空話。像老師說的看到，把話題撤的太嚴重，那些虛假，太過于裝點。我想要脫離這些虛假。

　　這些日子我很想記錄寫什么，卻無從開始，我在等待著什么，等待真實，等待快樂輕松的文字在我腦海浮現(xiàn)，那時候，我會大舉揮霍我的筆，去記錄那些感動過，快樂過的日子！